磨砺促成长，匠心谱芳华。为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会的精神，依据《北京市教委关于开展2024年学前教育质量月活动的通知》以及《怀柔区教育委员会学前科关于开展2024年学前教育质量月活动方案》的要求，深入推进《幼儿园保育教育质量评估指南》的实施，全面提升教师专业素养和能力，提升幼儿园教育教学质量，怀柔区第四幼儿园开展了学前教育质量月系列活动。
为增强我园教师法律意识和法制观念，树立良好的师德形象，为广大幼儿创建健康、和谐、文明的育人环境。怀柔四幼全体教职工共同学习《中华人民共和国学前教育法》。
张焱副园长对学前教育相关法律法规进行了全面而深入的阐述，特别聚焦于保障儿童权益、提升教育质量以及加强教师队伍建设三个方面。张园长通过结合实际案例和法条分析，以通俗易懂的方式帮助与会者更透彻地领会了法律的精髓与核心精神。
随后，各班级教师结合自身工作实际，就如何在日常教学中落实法律规定、保障幼儿权益、促进幼儿全面发展等话题展开了热烈的交流。教师们纷纷表示，《学前教育法》不仅为学前教育提供了法律保障，也对老师提出了更高的要求，赋予了我们更重要的责任。
为深入落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，进一步提升教师专业素养，解决教师实际问题，提升教育质量，助力幼儿身心和谐全面发展，我园结合工作实际，组织开展多种形式的专题研讨活动。
环境观摩 互学共促
班长分别介绍班级环境创设思路、经验做法、特色亮点及成效。通过班级环创展示班级幼儿生活、游戏及幼儿学习探究与进步成长的足迹，彰显出“以幼儿为本”、“幼儿是环境的主人”等教育理念。
案例交流 善研善思
在充满欢乐的自主游戏中，每天都有令人惊喜的趣事发生。为了更好地分享和推广这些宝贵的实践经验，我园特别举办了游戏案例分享及评选活动。经过层层筛选，最终评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。
《冲呀！小球—磁汇贯通游戏的进阶之旅》
分享人：乔雨
怎样让小球滚动的又快又远，怎样将轨道搭建的又高又长，轨道和多米诺怎么进行连接，幼儿积极主动解决问题，不断进行实践反思，元认知，合作分享等深度学习充满着全过程。
《奶油炸弹PK雷霆闪电光波》
分享人：翟雪琪
幼儿近期对“奶油圈蛋糕”和“奥特曼打特怪”的游戏兴趣浓厚，他们会用纸杯、废旧奶酪盒、雪花片、扭扭棒等材料进行自由组合和替代，热衷于搭建更坚固的战斗基地、作战能力更强的武器。
《垫子大作战》
分享人：张东晓
在户外活动中，托班的孩子们总是能用生活中常见的游戏材料，给我们带未一些惊喜和感触。幼儿在游戏中获得的快乐感、成就感，他们享受游戏的快乐。
《滚球轨道变形记》
分享人：王悦
幼儿通过自主、合作等探究方式，专注持续地进行探索，不断改进、优化、升级轨道，促进了自身能力的发展，引发深度学习。并在游戏中体现了协商、合作、坚持、自立、责任等良好的品德。
《小球滑滑梯》
分享人：孙菲
游戏中幼儿从搭建阶梯轨道到交叉轨道再到带围栏的交叉轨道，他们不断的进行搭建轨道、尝试滚球、调整轨道，最终使小球成功的滚进纸杯，他们共同探索、共同调整、共同收获。
获奖教师们带来的案例不仅真实记录了基于持续观察下的幼儿行为，还展现了教师在落实《幼儿园保育教育质量评估指南》过程中，理念与实践的深刻转变。这些案例为大家提供了可借鉴的实践经验和创新思路。
此次活动不仅是对教师们辛勤付出的肯定，也为全园教师搭建了一个相互学习、共同提升的平台，进一步推动了园所保育教育质量的提升。
聚焦倾听 读懂儿童
教师围绕一对一倾听的核心理念，深入探讨了如何通过倾听幼儿的表达表征，了解他们的兴趣、需求和情感体验，真正走进他们的内心世界，更好的支持孩子的发展。
倾听，不仅仅是听见，更是理解和看见。通过此次研讨，教师更加明确了倾听在幼儿成长中的重要作用，并交流了如何在日常教学中有效运用一对一倾听的方法，真正做到看见每一个孩子的独特性。
此次活动不仅提升了教师们对幼儿表征和倾听的重视程度，也为今后更好地支持幼儿个性化发展提供了宝贵的实践经验和理论支持。
师德师风演讲活动
师德，是教育之根；师风，是教育之魂。为进一步落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，牢固树立以德立身、以德立教的师德意识。我园特组织教师开展了师德师风演讲活动。
此次师德师风演讲活动，仿佛是教师们与内心深处进行的一场深刻交流。在这场对话中，老师们深入探索师德内涵，发掘自身闪光点，并以实际行动生动演绎了师德师风的崇高境界。她们细致地梳理和回顾着教育生涯的点点滴滴，体会到了日常教育工作中的不易与挑战，同时也被平凡岗位上所展现的伟大精神深深触动。这一过程，让每位教师都更加坚定了对教育事业的忠诚与热爱，心中充满了爱的力量。展望未来，怀柔四幼的全体教师将不忘初心，牢记使命，带着满腔的爱与责任，深耕幼儿教育领域，守护孩子们的成长。
科学家精神故事讲述活动
“科学家精神故事讲述”活动，旨在激发孩子们对科学的兴趣和探索精神，通过生动的语言和互动环节，让孩子们了解科学家的坚持、好奇心和探索精神。孩子们也积极分享自己心中的科学家形象，并进行简单的科学小实验，在实践中感受科学的魅力，培养他们的创新思维和求知欲。
征集教师公约，增强行为规范
为深入推进学前教育质量月活动，进一步提升我园教师的专业素养和职业道德水平，营造积极向上的教育氛围，我园特开展了“教师公约”征集活动，通过全体教师的共同参与，制定一份体现我们教育理念、职业责任和师德师风的公约。
责
任
在
肩
怀柔区第四幼儿园教师公约
1.爱岗敬业，潜心育人。热爱党，热爱祖国，热爱幼教事业，全面贯彻教育方针，以幼儿为本，坚持保教结合。
2.坚守底线，以德立身。守住教育底线和良心，发扬奉献精神，以身作则，廉洁从教。
3.终身学习，积攒能量。积极参与园内外培训和交流活动，不断更新教育理念，勤学、勤思、勤问，做最好的自己。
4.科学保教，精心准备。遵守学前教育法规，遵循幼儿成长规律，关注幼儿全面发展，在倾听、追随、回应中支持幼儿自主成长。
5.尊重家长，热情服务。以热情、耐心的态度接待家长，回应家长关切，解决家长疑虑，增强家长对幼儿园的信任感和满意度。
6.协同工作，资源共享。与同事保持良好的合作关系，共同营造和谐的工作氛围，积极参与团队活动，分享教学经验和资源。
7.保障安全，正确应对。严格遵守安全制度，具备应对突发事件的能力，确保幼儿在园内的安全。
保教质量提升和园所高质量发展，离不开优秀的教职工团队。通过系列活动的开展，进一步夯实各岗人员的专业技能和服务能力，促进了整体工作水平提升。今后，怀柔四幼将紧紧围绕质量提升，不断探索、努力创新，打造家长和社会满意的高品质幼儿园。
好的教育
是一群人同频共振的回响
最好的爱
不是相互彼此凝望
而是把目光投向同一个方向
借着学前教育质量月的东风
怀柔四幼的老师们聚力笃行
为提升保育教育质量全力以赴
追随幼儿常在
成就美好童年！
-把心灵献给孩子 滋养生命自主成长-
图文编辑 / 保教处 办公室
照片拍摄 /电教室 办公室
推送审核 / 保教处 办公室
