初中地理作为一门探索地球表面自然与人文现象及其相互关系的综合性学科，不仅承载着传授地理知识的重要使命，更是培养学生核心素养的关键领域之一。
而赫贤初中部的地理教学致力于通过丰富多样的教学活动和地理作业，帮助学生掌握基本的地理知识和技能。更重要的是，能够引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养成为具有全球视野、环境意识、综合思维能力和实践能力的未来公民。
制作地球仪
制作地球仪的过程需要学生综合考虑地球的形状、大小、经纬度划分、海陆分布等多个因素。这要求学生将所学的地理知识融会贯通，形成对地球整体和局部的综合认知，从而锻炼了他们的综合思维能力。
通过亲自动手制作地球仪，学生将理论知识转化为实际操作，不仅加深了对地球形态、地理要素分布等概念的理解，还学会了使用工具、测量、设计和制作等实践技能，极大地提升了地理实践力。
绘制中国疆域图
通过绘制中国的疆域海报，学生需要深入了解中国的地理位置、边界线、邻国、海域以及行政区划等基本信息。这一过程加深了学生对中国地理区域特征的认识，培养了他们的区域认知能力，使他们能够更清晰地理解中国在全球及亚洲地区的位置和重要性。
编制中国风情录杂志
为了提高同学们的地理实践能力，培养对自然人文风景的热爱之情，提升地理综合素养，请同学们以“中国风情录”为主题，借助暑假研学旅行和自由出行的契机，编写一本杂志。
作业要求：
1. 可任意选一个国内你感兴趣的地区来编辑，比如一个省级行政区(新疆、云南、广西、河南等); 一个城市(桂林、北京、上海、杭州等);一个风景名胜区(九寨沟、张家界等)。最好是同学们曾经旅行到过的，或者结合暑假研学地点，选取一个地方来编辑。
2.有封面(名称、作者)、封底、目录；序、前言等可根据个人情况来选择编排。
3.有这个地方的自然景观和人文概况介绍，如地理位置、地形、气候、水源、交通、历史和文化等；重点内容可加以详细介绍，应主题鲜明。
4.有至少五幅相关地图。
5. 杂志里可以有照片贴入。
6. 可以手写、可以用电脑来编辑，但应彩色绘制，制作精美。
7. 杂志题目自定。
8. 页数：至少 6 页。
编制杂志要求学生从多个角度审视和整合中国的旅游资源，包括自然景观、历史文化、民俗风情、地方美食等多个方面。学生需要运用综合思维，将不同领域的信息进行关联和融合，形成对中国旅游资源的全面认识。同时，学生不仅要呈现信息，还要对信息进行评价和解读，形成自己的观点和见解。为了吸引读者，学生还需要发挥创新能力，设计独特的版面、撰写引人入胜的文章、拍摄精美的照片等，这些都要求学生具备批判性思维和创新能力。中国风情录旅游杂志涉及到不同地区、不同民族的文化特色，学生在编制过程中需要了解并尊重这些文化差异，学会以开放和包容的心态去理解和欣赏多元文化。这有助于培养学生的跨文化交流与理解能力。
2021年，倡导植根中国、拥抱世界、面向未来的南京赫贤学校，将为南京乃至全国国际化教育4.0时代的发展注入新的强大动力。南京赫贤学校位于江宁区空港经济开发区，由南京空港开发区管委会下属投资公司和义格教育共同投资，总投资10亿元。规划建筑面积约7万平方米，可容纳约2000名学生。学校于2021年9月开学，志在培育“植根中国、拥抱世界的终身学习者和建设者”。
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图文编辑：Marco Mei
校对：Michelle 审核：胡赵云
