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近日，济南市槐荫区吴家堡街道社会工作服务站（以下简称：吴家堡街道社工站）在中国儿童少年基金会和肯德基小候鸟基金的支持下，开展了“做一个自信小孩”——小候鸟图书角“有爱陪伴”系列活动。旨在提升辖区儿童对于公共空间的使用意识，养成良好的阅读习惯,同时，引导辖区儿童用独特的方式表达自己，增强儿童的自信心。
一、“大风吹”
本次活动报名的小朋友当中，有很多是第一次来到社工站参加活动，对环境、伙伴都不熟悉，表现的十分内向拘谨。基于此，为拉近小朋友们之间的距离，社工开展了热身游戏“大风吹”，一方面，调动现场气氛，提高小朋友们的思维活跃度，将注意力迅速集中到本次活动中；另一方面，对于儿童而言，记外在特点远比记名字容易得多，在游戏过程中，小朋友们有机会仔细观察伙伴的特征，例如带粉色发卡、穿秋季校服、抓马尾辫等等，进而初步了解活动伙伴。
二、角色扮演
“让我们一起看看，封面上有哪些小动物呢?”“兔子！”“浣熊！”“章鱼！”……社工引导小朋友们仔细观看绘本《章鱼先生会画画》的封面。随后，社工为儿童创造表达机会，鼓励每位小朋友认领一个自己喜欢的角色进行扮演，开启了本次的共读绘本之旅。在阅读过程中，低年级小朋友很多字不认识，于是，社工引导小朋友们仔细观察书页的图画部分，猜猜自己扮演的小动物画了什么，以此来实现阅读的目的。当小朋友经过观察与思考给出答案后，社工再带领小朋友一起完成文字部分的阅读，确保小朋友们时刻参与到活动中，获得良好的体验感，增强自信心。
三、绘画小能手
“我们看到，每个小动物都画出了独一无二的作品，那么我们可不可以呢？”了解过章鱼先生故事的小朋友们已经迫不及待地开始创作了。领到T恤的卡片后，小朋友们首先根据社工布置的任务，依次在T恤的领子，左边的袖子，右边的袖子写下自己的昵称、优点和缺点，随后对空白部分进行装饰。为了充分发挥小朋友们自身的优势，社工准备了各种各样的工具，水彩笔、颜料、剪纸……有的小朋友绘画功底好，选择在自己的T恤上画精致的卡通人物；有的小朋友画风豪放，用水彩妆点的T恤也别有一番风采；还有的小朋友水彩、剪纸等轮番上阵，设计出了色彩斑斓的T恤……在小朋友们绘画的过程中，社工对每个作品都给予及时且充分的夸奖，让每位小朋友都变身“自信小孩”，增强自我认同感。作品完成后，社工鼓励小朋友们拿着自己的作品再次向伙伴们介绍自己，不同于最初的羞怯，此时的小朋友不仅能够大方的介绍自己，还能够介绍作品的创作过程。
通过本次活动，小朋友们不仅意识到了自己是独一无二的，收获了自信心，还促进了良好阅读习惯的养成，初步熟悉了图书阅读的空间。下一步，吴家堡街道社工站将持续开展小候鸟图书角“有爱陪伴”系列活动，助力辖区儿童养成良好的阅读习惯，形成对于公共空间的使用意识。
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