是老师害了我,也是老师救了我

文摘   教育   2024-09-11 01:29   山东  

1


我从来没想过自己可以成为一名老师,甚至很长时间以来,我都厌恶和讨厌老师这个职业。


这和我几乎没有遇到过好老师是有关系的。记忆中对我冲击最大的有这几件事——

  • 小学的班主任,因为我做错一件事,令我趴在墙上,让全班的同学每人踹我一脚。

  • 初中的老师,在我遭到霸凌后称,这仅是孩子间的小打小闹,他们也管不了。

  • 教导艺术专业的老师,对人总是极尽挖苦、恶语相向,甚至伸手掴人耳光。

  • 在我18岁前,这些老师的形象就已经占据了我心智中所有的位置,使我对这个职业下的人心生抵触与偏见。


在那之后许多年,我竟也莫名其妙的成了教艺考的老师。

起初,由于对这份职业的不认可,我权当这份工作是混口饭吃,也不许学生们叫我老师。

后来,随着我技艺的精湛和显著的教学效果,学生们越来越多,名声也随之大起来。

此时,许多学生家长都来找我,也亲切的称我为“老师”。且常会说:“我的孩子就托付给你了。”这种让我感到被重视的话语。

再加上每年都有考上学的学生向我送来感谢,我开始慢慢的接受了老师这个称呼。


后来,从2015年开始,我便更新起了公众号。那是,便有许多天海南北的人加上我的微信。

2017年,我开始从喜马拉雅分享我的思考。从互联网渠道添加我的人越来越多。大家都亲切的称我为“秋天老师”。


从那之后,我便打心眼里认可了——我就是个老师,是个被人尊重的老师。

甚至,从一开始推脱着希望大家直呼其名,到后来若有人不称我为老师,便心中暗暗愤懑。


2


许多故事都在讲述一类道理:乔达摩·悉达多必须将魔罗派来的美女、军队、权力与财富视若无物,才能成为佛陀;钢铁侠要放下自大与傲慢,才能涌现出勇气打出响指;白雪公主的继母必须放弃自己的虚荣心,否则便会落得被虚荣心毁掉的结局。


凡人想要成为英雄,所面临的最后一关总是内心中的恶龙。当他们领悟到没有什么能够真正地满足贪婪、虚荣和欲望时,便超凡脱俗,成为无往不胜的英雄。


魔戒的故事中:弗洛多必须把至尊魔戒丢进深渊。虽然那戒指的力量极度诱人,可是一旦被侵染,就会成为被贪婪奴役的怪物。

而可惜的是,我没能通过这份考验。面对那诱人的“至尊魔戒”,我选择被其熏染,陷入那份“黑暗力量”带来的无尽贪婪。

于是,“虚荣心”与“傲慢自大”奴役了我,我也一下就成了内心中那个最厌恶的老师形象——尖酸、刻薄、傲慢、不知自己有几斤几两、甚至把自己当做高高在上的“皇帝”。

心中莫名就长出了一个信念:我是老师,那说的便都是对的,你们也都该听我的,该捧着我,顺着我,恭敬着,感恩着。


3


我那时压根算不上一位老师,也压根不明白“老师”这个词眼背后的内涵与伟力。

我只是一昧的在索求,在贪爱执着那些鲜花、掌声、尊重、拜服和高高在上的权力感。

人的每一份身口意都会造下业,这一份业一定会带来相应的果报。若是做了恶业,自然会有恶果——我的这份晦暗不明的心,又怎会带来善果呢?


事实上,早有贵人来提醒过我。那是一位不曾与我有过多少交流的听众,他给我发了条消息,说:“秋天老师,我建议你不要再讲课了。你看看,你把自己的生活过得多么糟糕,你讲的东西自己做到了吗?自己信吗?你嘴上说的和你实际的价值观真的一致吗?你这样讲下去,就是在作恶。”

如今看来,这位先生真是智慧超群之人,一眼就看透了我的真样貌。可那时的我又如何听得进去呢?只当其是妄语狂徒,恶狠狠的回击几句,便将其拉黑了。


只要把时间拉到无限长、经历无限次重复博弈后,曾莫名其妙大胜所获的资源,都将回归与自身德性、品质相匹配的结果。

人只能拥有和其德性品质匹配的人生,这不是玄学,是规律。

这规律在我身上不断地应验。


22年下半年,我一时兴起所做的一项大金额投资宣告失败,甚至还要向其中填补不少亏空,这几乎耗空了我的所有存款——而这么大金额的投资,我当时竟仅是因为他人对我的“捧高”和酒后的冲动,就做下了最终的投资决定。

同年,我因为紧张和担忧,将自己持有的基金与股票全部卖掉,这让我又一次大亏一笔。

因各种压力和焦虑的聚集,我的心智崩盘,陷入了抑郁,那一年几乎丧失工作能力。


这其中所有大大小小之事,皆是恶果的显现——没有一件事是“黑天鹅”,皆是我自身习性所一点点累积下的因,自然而然所现的果。


4


乔达摩·悉达多曾立下一个誓言:“我肉身可能会破烂粉碎,可能会化为尘土,但只要我没有最终找到解脱痛苦的根源,便绝不起身。”

魔王魔罗感受到悉达多太子的这份决心,惊恐的无法成眠。他深知,若让其真的证悟,那么魔王的世界将不复存在。

于是,他先是派出了五个容貌绝美的天女去诱惑悉达多。但这些女孩还未靠近,就开始变老、身体发出恶臭,身上长出肉疣。

魔罗大怒,又派出精锐的军队。可令人惊叹的是,军队射出的利箭还未靠近悉达多,就化为了花雨。

无奈的魔罗只能服软,又用权力、财富和世间所有凡夫渴爱的事物与其谈判。可太子依旧不为所动。

在魔罗穷尽一切努力无果后,唰的一下消失。此时,大地开始震动,悉达多获得解脱,彻底证悟成佛。


在这个故事中,悉达多太子战胜的不是真实的美女、利箭,而是内心的贪爱、执着、嗔恚、欲望。

魔王摩罗是每个人内心的贼,胜了它,每个人都是佛。

但在这一切之前,你要看见这个贼,直面这个贼,并真正用坚定的决心和无尽的耐心与毅力,慢慢的胜过这个贼。


我要感谢这人生的低谷,它让我在反复的挣扎后,勇敢的认清了自己,认清了心中的贼。

更要感谢的是,在这低谷中一位又一位明师,一把又一把的拉扯着我,帮助着我。

最令人慨叹的是:将我置于低谷的是“老师”,拯救我的,也是“老师”。


只不过,前一个“老师”背后的涵义:是追求傲慢自大、谎话连篇,自我为中心的虚荣心。

而后一个老师,则是君子与德性,是传道授业解惑,是从底层撬动一个人的灵魂生长,是正直、诚实、耐心、慈悲、温柔与爱。


5


如今,我也开始重新思考——什么才是老师?

传道、授业、解惑。这是老师的本分,但还不够。因为——传的可能是歪道,授的可能是恶业,解的可能是假惑。

以我亲身经历所得,在人的至暗与迷茫时刻,或许不再需要什么建议。更不需要一位“老师”炫技一样的对他进行密集的知识输出+强迫式的“人生指导”——有些真正的师者,仅是慈悲的端坐在那里看着你,便能让你变得勇敢坚强起来。


我认为,一位老师不应当只关心学生是不是把事做得好。他应当更关心这位学生要成为一个“什么样的人”,关心这位学生的渴望与热爱,并引导学生成为一位正直、耐心、诚实、对世界怀有善良等优质品质的人。


我也认为,相较于本领高低,一位老师更重要的东西是品德,是为人,是那些内核中充斥安宁、喜悦与爱的力量。那些用品德感染学生,门风正直的师者,是在为这个世界培养和种下善意的种子,是在让这个世界变得更好。


我还认为,一位老师最大的力量不是言传,而是身教,是以身作则,是把自己的存在本身就活成一股有力量、温柔、能激励人的样子。


我还认为,一位老师应当拥有真正关心一个人灵魂的能力。他要懂得克制自己的傲慢和先入为主的偏见,放下自我而全然的聆听,看见学生真正的困境,并激励他变得有力量,给予其真正的支持。


我还认为,一位老师应当内心有为这个世界带来更多和谐、安宁、喜悦的善意大愿。只有这样,他才能真正愿意沉下心来审视自己,做到时时认错改过——而不是将自身所学和身份地位变为伺察他人过失的工具。


这些是我的思考,也是我对自己的要求,我正在努力成为这样的老师。


6


如今,学生们最常对我说的是:你是我见过最有耐心、最包容的人。

诚实不自夸的说,这一点是真的,在他人眼中看起来,我的确很耐心、很包容、很有爱。而且,这也不是装的,是发自内心的。

我常对外宣传课程的时候说:在我这里,永远没有优等生和差生之分,不仅在明面上没有,在潜意识里你也不会感觉到这种区隔——在这,你只会有安心、被信任和温暖感。

诚实不自夸的说:这也是真的——特别是当我没做到这一点时,我一定会很快的察觉到这一切,并道歉改过。


但我想跟你分享的不是我做到了什么,而是为什么我做到了。

我不认为同理心是可以凭空锻炼出来的,换位思考也非一种干巴巴的技巧——事实上,只有亲身体验、经历过,方才能有那种透彻骨髓的同理与慈悲。

或许是因为自己曾经历过泥沼与黑暗,如今再见到同样的人正陷入同样的境地,便难以升起任何责怪之意,反倒是满心温柔与信任——是的,我亲身经历过这一切,我懂你的迷惘与挣扎,我也理解你的失控与愤怒,这不应当被怪罪。且无论如何,我都深深相信,你的内心有一位英雄,总是无往不胜——这次,你也能赢。


我很感谢我的学生们,他们进一步的让我发现了这个事实:每一个灵魂都是本具圆满的——只要你足够相信这一切,并给它温柔和耐心。

每次看到学生们在一点点的变好——是那种从灵魂深处,一点点的变好,一点点的找回本属于自己的力量与智慧——我就会由衷的为这一份生命里的迸发而感动。

且,我也愈发相信,我所做的这份教育,是真正值得做一辈子的。


7


今天,当再一次被叫“秋天老师”时,我更会感觉这是一份沉甸甸的责任。于是,真正的开始关注起那些能使人从底层上发生改变和突破的机制——如果不能让一个人发生“真正”的改变,那做些“看着热闹”的小动作,又有何意义呢?


另一个事实是:成为一名能影响人灵魂成长的好老师,注定无法关心太多人。所以,我也放下了那些成为多么厉害的名人、引得多少人追随的妄念与贪念,而是承认自己的有限,并尽量的保护自己的精力与心力,将精力全部投注与少数人身上。


这更像是古代的“师徒制”。师父和徒弟一起,不仅是传手艺,还要教做人,要用每一天每一刻,每一份言行举止向徒弟传递某种信仰与观念。

这也是我停掉大部分课程不再售卖的原因——今天我所从事的教育,要么就要离得极近,我们玩在一起,学在一起,如《成事高手培养计划3.0》。要么,就离得稍远一些,只做一些影响即可。如:我的小报童专栏,和将来可能会出的会员课。


创业是一场修行,教育也是一场修行。于自身而言,这是我直视本心,澄澈本心,放下贪嗔执着的过程。

于世界而言,我也在努力做好一个不添乱,有贡献的角色。


今天,我对于学生已经没有了任何主观的期待。

而是变为了一份祝福、希冀——我希望每个人都能有力量成为自己想成为的人,活出自己认为值得活的人生。

我希望你活出自己喜欢的一生!!

我的喜马拉雅签名也改成了这句话——


8


每年教师节,我都会收到一些用心的祝福。今年也不例外:

以前我最开心的是拿到红包,现在最开心的是看到一个人由衷的告诉我:“老师,我变得比以前更喜欢自己,更喜悦,更幸福了!”

这也是心态的转变吧。


最后,希望你变好,希望你活出你想要的好。


我是秋天,正在努力成为一个好老师。


正文结束



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