启润童心，立德树人。为进一步促进道德与法治教师课堂教学水平，提高教师的教学技能和专业素养。近日的道法公开课活动上，张思英老师执教的是二年级《大家排好队》这一课例，张老师带着孩子们围绕“大家怎样排好队”这个话题展开了一场生动有趣的讨论。
张思英老师通过三个问题“为什么要排队”、“哪里需要排队”、“怎样排好队”设计三个活动，让学生在图片、视频、游戏活动及表演中充分体验排队的方法，也从中体会排队的意义。
张老师以“小猪佩奇排队玩滑滑梯”的小视频为切入点，把“小猪佩奇”带入课堂，陪着同学们一起学习。然后老师带领大家进入各种场所，让大家通过图片和视频，看一看，说一说，让学生在行为辨析中，知道排队的重要性，感知排队的好处。最后通过情景表演的方式，让学生充分体验在特殊场合要守规矩，懂礼让。
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最后，张老师总结：在公共场合不仅要主动排队，还要懂得文明礼让，做一个有爱心的孩子，这样我们的社会才会更加文明，更加和谐。此外，老师还布置了行为评价表，让孩子利用自评和他评养成公共文明好习惯，做一个文明懂礼的好少年。教学目标水到渠成，学生知行合一，收获满满。
在评课环节上，老师们积极发言，各抒己见，就课堂教学内容、教学方式、课堂效率以及新课标、核心素养的落地等方面进行了深入细致的探讨。
老师们认为，张老师的课堂能从大单元教学的角度出发，紧密围绕单元学习目标，通过排队对比体验、游戏活动和角色扮演等多种教学手段落实教学目标。张老师的教学设计层次分明，环环相扣，通过生动的案例和有趣的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了排队的基本规则和感悟公共生活的礼仪，实现了规则意识和人文情怀的启蒙。
根深才能叶茂，固本方可枝荣。通过此次研讨活动，老师们对小学道德与法治教学有了新的认识和更全面的思考，未来我们将继续深入研究，让新课标理念在课堂上落地生根，更好地落实学科核心素养，完成立德树人根本任务。
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排版编辑：黄凤美
文稿照片：道法组
一审一校：林 莎
二审二校：吴文琪
三审三校：吴祥军
