书香校园
学生风采
立身以立学为先，立学以读书为本。为了营造学生良好的“读好书、好读书、读书好”阅读氛围，同时也为了激发学生的读书热情，培养良好的阅读习惯，五(1)班、六（5）班的孩子们将一起探索书籍的海洋，分享那些让我们深受启发的佳作。每一本书都是一扇通往新世界的窗户，希望它们能为你的学习生活增添一抹色彩。让我们开始这场知识的盛宴吧！
01
《中国民间故事》
·读书分享·
五年级上册的“快乐读书吧”掀起了读民间故事的热潮。我很快搜集来中国民间故事书放到教室图书角，同学们立即争先恐后地登记借书，像嫩绿的枝叶贪婪地吮吸着甜美的甘露，享受这唯美的盛宴。
课间，午餐后，同学们捧着一本本书，被一个个曲折而又离奇的故事深深吸引了……舍己救人的猎人海力布；勤劳善良、懂得感恩的田螺姑娘；追求自由，向往幸福生活的织女；千里寻夫的孟姜女……
读书感想（一）
周语涵同学首先阅读的《中国民间故事》，她说：“在这本书里，我最感兴趣的还是《田螺姑娘》。”老师笑了：“说说你喜欢的原因。”“因为田螺姑娘的故事让我体会到心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……”
读书感想（二）
彭宇环同学说：“从《欧洲民间故事》中品味到了深刻的人生哲理，它帮助我们更好的理解和应对生活中的各种选择和挑战。特别是《农夫和妻子》这个故事给我留下了最深刻的印象：农夫在洪水中救起了妻子，而孩子被淹死。这个选择反映了在极端情况下，人们往往会凭当时的情境和直觉做出决定。”
读书感想（三）
茹靖波同学阅读完《曼丁之狮》故事后感悟很深：这是一个充满神秘色彩的非洲世界，英雄是不会被困难所打倒的……
同学们，让我们做一个快乐的读书人吧，从更多经典民间故事中汲取精神的养料，并从故事中感知真善美的意义。相信有民间故事相伴，我们的生活会更加美好。
02
·《水浒传》读书分享·
大家好！我是新园学校六5班的李俊麟同学。我近期正在利用课余时间阅读《水浒传》。每次拿起这本书，我都仿佛置身于那个波澜壮阔的英雄时代，心中感慨万千。
这本书生动地描绘了一群梁山好汉的传奇故事。他们来自不同的阶层，有着不同的背景和遭遇，但都因对当时黑暗社会的不满而聚集在一起。他们行侠仗义、除暴安良，为了正义不惜牺牲自己。
书中的人物形象鲜明，各具特色。宋江的仁义、吴用的智谋、林冲的勇猛、鲁智深的豪爽……每一个人物都栩栩如生，让人印象深刻。但是，这本书也让我们看到了人性的复杂。梁山好汉们虽然大多行侠仗义，但他们也有自己的弱点和缺点。比如宋江的愚忠、李逵的鲁莽等。这些人物的复杂性使他们更加真实可信，也让我在阅读中不断思考人性的善恶。
《水浒传》是一部不朽的文学经典，它以其精彩的故事情节、深刻的思想内涵和鲜明的人物形象，深深地打动着我的心。它让我感受到了英雄的魅力和正义的力量，也让我对那个时代的历史和社会有了更深刻的认识。这些英雄人物身上的勇气和智慧在潜移默化地影响着我，我会像他们一样为了实现自己的人生价值和社会的进步而努力奋斗。
03
·《假如给我三天光明》读书分享·
大家好，我叫冯柳芬，是新园学校六5班的学生。我酷爱阅读，平时经常在学校图书室借阅书籍。我还参加了学校的课外阅读班。我的读书笔记里面记满了我摘录的好词好句以及读书后的心得体会。
近日我在阅读的书籍是美国现代女作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，我看后内心久久不能平静。这本书如同一盏明灯，照亮了我们内心那些常常被忽视的角落。
海伦·凯勒，一个生活在黑暗与寂静世界中的女子，却以顽强的意志和不屈的精神，书写了属于自己的传奇人生。她的世界没有色彩、没有声音，但她凭借着触觉、嗅觉和对生活的热爱，感知着这个世界的美好。
在书中，海伦·凯勒对光明的渴望令人动容。她幻想如果能有三天光明，第一天她要去看那些给予她帮助和关爱的人们，用眼睛记住他们的面容；第二天她要去看自然的美景，感受日出的壮丽、日落的温柔；第三天她要去体验城市的喧嚣，感受生活的忙碌与充实。这三天的安排，让我们深刻地体会到她对生活的珍惜和热爱。
海伦·凯勒的故事让我们反思自己的生活。我们常常抱怨生活中的不如意，却忘记了自己拥有的诸多幸福。我们拥有健康的身体，可以看到五彩斑斓的世界，可以听到美妙动听的声音，然而我们却常常不懂得珍惜。与海伦·凯勒相比，我们是多么的幸运。
本次读书分享活动让孩子们在繁忙的学习中，寻得一方宁静之地，沉浸于书海之中。读书破万卷，让我们在书写自己的人生篇章时，如有神助，绘出绚丽多彩的画卷。
文案编辑：语文组
排版编辑：黄凤美
一审一校：林 莎
二审二校：吴文琪
三审三校：吴祥军
