宝剑锋从磨砺出,美课精自研讨来。为了打造幸福课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，我校2024年秋季学期校本研修活动（十一）如期进行。一堂堂风格各异学科课堂，精彩纷呈的专题讲座，彰显了我校教师的教学魅力。
12月2日下午，李小凤老师在树德堂执教“心理健康教育”与“劳动”学科融合教学的课例《小外号 大学问》。课上，李老师先从外号求助开始，让学生学会分辨善意与恶意的外号，再引导学生如何巧妙应对外号给自己带来的烦恼：善意外号乐接受；对照外号改不足；恶意外号勇拒绝。最后让学生明白：要学会尊重他人感受，不随意给别人取恶意外号。纵观整节课，李老师通过多种教育方法，让学生学会“换位思考”，不随意给他人取不雅外号；在学习中获得了被取不雅外号时的解决办法，并运用于实践，达到了助人自助的目的。
赵硕媛老师在树德堂做了《小学劳动教育主题讲座》，她从“劳动教育的重要性、劳动教育的实施方式、劳动教育的具体案例、劳动教育的成果与反思、劳动教育的意义与价值”这几个方面进行指导。她提倡学校与家庭、社会三方面共同参与，形成教育合力，使学生在不同的环境中都能进行学习和体验。赵老师不仅分享了劳动教育在培养学生责任感、创造力和实践能力方面的必要性，还通过多媒体演示了一系列生动的案例，使得在座的师生们对劳动教育有了更直观、更深刻的理解。
12月3日下午，黎妙玲老师在树德堂执教二年级科学《推和拉》一课。她以生活中超市的消费者推和拉购物车这一情境作为课程导入，拉近了课程与生活的距离，调动了学生的学习积极性。再通过推拉门窗、拉力比拼、推动桌子等体验活动，认识常见的推力和拉力。最后通过观看火箭发射的视频，提升了孩子们对科学的探索兴趣。整节课条理清晰、重点突出，体现出以学生为主体的课堂模式。
黄彦辉老师在树言堂执教了一节统计与概率——《复式统计表》，呈现了一堂灵动高效的数学课。课始，黄老师设计了听音乐辨乐器，在优美的乐曲中引入新课，激发了同学们对学习新知的兴趣和主动探究欲。课中黄老师采用多样化的学习方式，让学生体验把4张单式统计表合并成复式统计表的过程，进一步学习收集、整理、描述数据的方法，并使学生进一步感受统计在实际生活中的广泛应用，提升对统计的认识。
正所谓，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。我们要以教研活动为契机，扎实有效地深耕教学，构建幸福课堂，成就学生的幸福人生。
