考点41：准备阶段 | 2025年社工考试初级综合能力

教育 2024-10-08 10:15 海南

第五章小组社会工作方法

考点41：准备阶段

互动模式

1.组员的招募及遴选：招募成员（广泛招募）——遴选（组员是否有相似或是相同的问题、兴趣爱好）——确定组员

2.确定工作目标

（1）需求目标：遵循个别化原则、针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务；

（2）沟通目标：促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节；

（3）过程目标：小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具化；

（4）实质目标或问题目标：能够解决的问题及其具体范围。

3.制定目标的原则：目标清楚、明确的时间限定、适合组员的实际能力、具体目标之间的相容性、积极向上。

4.制订工作计划：包含理念、目标、组员、特征、目的、初步计划和日程、招募计划、需要的资源、可能会遇到的问题及应对方案、预算、评估方法。

5.申报并协调资源：开展小组所需的资金、场地及人力支持等方面资源。可向自己所属的服务机构提出申请，也可向有关社区或者赞助机构争取资源支持。

6.小组规模：小组规模即小组人数与小组性质、目标等因素相关，一般情况下5-10人为佳，人数多于25人，成员之间的紧密性明显降低。

7.活动场地的安排：场地、座位、辅助器材等物资的布置和摆放。

真题演练

社会工作者小乔拟针对大学生的就业困扰开展小组服务。在小组准备阶段，小乔根据收集的报名表，筛选“不清楚自己的优势，无法辨别职业特质”的报名者参加小组。上述小乔的做法，体现的遴选和评估组员的要件是（)

A.共同或相似的问题

B.共同的兴趣和愿望

C.对某些问题的认知

D.对参加小组的要求

【参考答案】A

【答案解析】社会工作者以个别访谈或资料审核的方式，对潜在的小组成员进行筛选与评估。遴选和评估组员的要素涵盖以下几个方面：首要条件为成员间存在共同或相似的问题，或共享相同的兴趣及目标；其次，可能涉及年龄与性别的考量（若小组对此有要求）；再者，成员的文化水平及其对特定问题的认知也是重要评估标准；此外，还需关注其家庭背景与职业状况；最后，成员对于参与小组的意愿与要求也不容忽视。本题中提及的“对自身优势认识不清，难以辨识职业特质”属于小组内成员普遍遭遇的共性难题，因此，该题选A。

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