绵阳市开元实验幼儿园
彭煜佳老师荣获游仙区安全教育优质课竞赛
特等奖
本月初，我园开展了以“研在途中，乐在脚下”为主题的研学活动，大班组的孩子们走进了风景秀丽的富乐山，一同探秘家乡之旅。我们跟随孩子的脚步，坚持根植于家乡深厚的文化土壤，关注孩子、回归生活，探秘家乡之旅，为孩子提供认识、亲近家乡景点、文化的体验，让孩子在真实生动的情境中感知绵阳的文化，在他们心中种下一颗爱家乡、爱绵阳的种子。
回顾这一路的研学之旅，孩子们在活动中收获的勇气、坚持、友情、自护能力，这些都会成为一笔宝贵的财富，在孩子们的成长之路上熠熠生辉。研学活动安全圆满结束了，但安全教育一直在持续中……
关于安全，孩子们有话说：
豆豆：那天研学人好多啊，有很多其他幼儿园的小朋友。
高高：一定要牵紧爸爸妈妈的手。
小宝：富乐山的楼梯好高好陡，一定不能打闹。
小可：富乐阁上有高高的栏杆，不能攀爬。
窈窈：富乐山上有好多的菊花，要小心里面的虫子。
教育从看见孩子开始，课程从追随孩子出发。本次竞赛活动，彭煜佳老师所执教的《我是安全宣讲员》则紧密围绕孩子们所参与的研学活动展开，充分利用3D实景地图这一教育信息化工具，通过情景重现的方式，带领幼儿沉浸式回到富乐山研学场景，重走研学之路，引导幼儿认真观察、积极讨论，发现研学途中的交通安全，上下楼梯安全，小心井盖、植物安全，防溺水安全，防走失、高处危险等方面的安全隐患，再结合思维导图的形式，带领幼儿梳理出避免危险发生的方法，增强幼儿的安全防护意识，提升孩子们的自我保护能力，将安全保护技能延伸到日常出行活动中，为孩子们的安全健康护航。
我们的成长
儿童是活动设计的核心。教师不再仅仅关注活动本身的形式和流程，而是从关注活动本身出发，从儿童发展出发，努力实现研学活动的有效复盘和教育闭环。同时，信息技术与幼儿园课程的整合是当前学前教育教学领域改革的新视点，通过信息技术手段，创设真实生动情境，这也引发教师在教学实践中不断探索和创新。活动中的幼儿在观察—分析—表达—探索中发现安全隐患，整合安全认知，找寻安全方法，在发现问题解决问题中成长收获。
安全教育与研学活动深度融合，是我园践行灵动教育的一次生动实践。安全是幼儿园教育永恒的话题，我们始终坚持“安全第一”的教育原则，以活动为载体，教育为主线，构建具有园本特色的安全教育系列课程。同时，我们将继续探索更多创新的教育方式和方法，充分利用教育信息化手段赋能教育实效，用好、用活优质课例，深入推进幼儿园安全教育工作，为孩子们的成长提供更加全面、更加有力的支持。
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图片：邓露
编辑：贺利莎
初审：张焱
终审：刘朝霞
