在教育事业蓬勃发展的进程中，新入职教师作为教育领域的新生力量，承载着培育未来栋梁的重要使命。为切实贯彻新课程理念，强化课堂教学常规管理体系，双鸭山市教师发展学院严格遵循市教体局《关于开展市直学校新入职教师课堂教学达标听课评价的通知》以及《关于进一步加强市直属学校（幼儿园）“推门听课”活动管理的通知》要求，于 12月 2 日，分别深入市直属第三十九中学、第四十一中学、七星镇学校，田家炳中学、第三十四中学等五所矿区学校，以专业且严谨的态度对新入职教师的课堂教学进行深入考察与精准评估。
此次考核工作覆盖范围广泛，初中教研部深入多所矿区学校，秉持全面性与系统性原则，对新入职教师课堂教学的各个维度展开细致评估。从教学目标的精准定位、教学内容的合理呈现、教学方法的有效运用，到课堂互动的活跃程度以及教学评价的科学实施，均纳入量化考核体系之中，确保考核结果能够真实、准确地反映新教师的教学水平与课堂掌控能力，为后续的针对性指导与培养提供可靠依据。
“推门听课”考核遵循科学、严谨的量化标准，依据教育教学领域的专业规范与教学实践经验，制定了详细且具有可操作性的评估指标。通过对各项指标的精确量化与综合分析，不仅能够明确新入职教师在教学实践中的优势与亮点，更能精准发现其存在的不足与短板，从而为每位新教师提供个性化、专业化的改进建议与发展方向，助力其在教育教学的道路上稳步前行。
“推门听课”量化考核绝非单纯的监督与检验，其核心价值在于以听促教、教学相长。在每堂听课结束后的深度交流与反馈环节，教研部的资深教师与新入职教师进行面对面的沟通与探讨，无私分享丰富的教学经验与深刻的教育见解，耐心解答新教师在教学过程中面临的困惑与挑战。这种互动式的交流模式，为新教师搭建了汲取智慧、开阔视野的平台，有效推动其在教育教学实践中快速成长，逐步成长为教育领域的中坚力量，为全市教育教学质量的整体提升注入源源不断的动力。
双鸭山市教师发展学院初中教研部开展的“推门听课”量化考核工作，构建了新入职教师成长与发展的坚实桥梁，有力夯实了全市教育教学质量提升的基础。在这一过程中，新教师们必将在教育的广阔舞台上绽放独特光彩，为莘莘学子带来更具活力、更富成效的课堂教学体验，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
