为进一步深化课程建设，明晰田园课程建设思路与路径，有效提升教师课程的组织实践能力。2024年11月23日，郫都区安德幼儿园特邀苏州幼儿师范高等专科学校学前二系主任、教授张晗教授入园指导。
莅临本次活动的还有苏州市吴江区七都幼儿园园长施月平园长，园全学前教育培训学院执行院长罗丽平院长，郫都区学前教育管理中心教研员占普梅老师以及成德眉资联盟组、郫都区德育第五联盟组、成都市第四共同体及郫都区姊妹园共计80余人参加。
专家介绍
张晗教授
苏州幼儿师范高等专科学校学前二系主任、教授
南京师范大学学前教育学博士
幼儿园教师国家级培训计划专家，江苏省课程游戏化视导专家
江苏省高校青蓝工程中青年学术带头人培养对象
江苏省高校青蓝工程优秀教学团队带头人，省高职院校“双师型”名师工作室带头人
苏州市姑苏教育紧缺人才江苏省陈鹤琴研究会理事、课程专委会副主任委员
实地把脉环境
在郫都区安德幼儿园刘芹园长和冯亚老师等人的陪同下参观了园所环境，对幼儿园户外环境及园所理念进行了初步了解，就户外区域的规划提出了细致的建议，同时也对幼儿园资源的有效利用给予了充分的肯定。
来到木工坊，张晗教授对木工坊幼儿操作方式、作品呈现、材料需求很感兴趣，提出“订单式木工坊”的建议。
一草一木一田园，幼儿园丰富的自然资源与资源的合理利用给张教授留下了深刻印象，同时，在参观的过程中张教授也对环境的布局，材料与环境、游戏、幼儿的互动提出建议，让我们豁然开朗。
园所课程介绍
参观园所后，郫都区安德幼儿园执行园长冯亚老师从课程设置、课程理念、课程内容与结构、课程实施等方面的所思、所想进行了全面的分享。
问题反馈
安德幼儿园保教副主任刘树君老师对现阶段园所实施课程中遇到的问题进行反馈，诚挚期待专家的宝贵指导。
专家答疑解惑
针对幼儿园提出的困惑，张晗教授对我园园本课程的架构及发展方向给予了重要的指导。充分肯定了我园丰富的园内自然资源以及青青欢乐园对于课程建设的重要性。
建议一
从宏观、中观、微观层面去阐释与田园资源紧密连接的课程背景。
建议二
立足儿童的发展，从幼儿、教师和园所重点资源的现状入手进行课程内容的选择。
建议三
课程目标应包括领域目标和年龄阶段目标，课程的实施应明确具体路径与策略。
张晗教授根据教师们的不同需求开展了主题讲座。从审议的参与者、内容、路径等诸多方面进行了阐述，详细地分享了园际审议、园级审议、级部审议、班内审议的不同意义，将蓝本、资源生成、偶发事件等不同主题审议背景下所需的路径一一进行了讲解，张晗教授通过多个案例，深入剖析了蓝本主题活动项目化的路径。他以扎实的理念作为支撑，以具体的案例进行开拓，把项目化学习的内涵、蓝本主题的改造、园本项目活动的生成等内容逐层抽丝剥茧，深入浅出地帮助老师们进一步解析了幼儿园项目化学习的价值与实施策略，给予老师们许多收获与成长。在精彩的分享中，张晗教授也不知不觉解答了教师们的不同困惑。
园全罗老师说到“良好的学习品质与社会性，才会带来更多愿意帮助你的人们。与其说是被园全和专家成全，不如说是您们自己成全了自己。我们需要偶像，但偶像的存在意义是指引我们向前到达远方，努力让远方的自己成为现在的自己仰望的偶像，我们才是主宰自我人生的主人。”
施月平园长对资源的开发利用进行了详细的介绍，建立资源清单、分析资源价值、资源开发、链接多方资源等，让聆听的老师们感悟颇多。
郫都区学前教育中心教研员占普梅老师总结到，张晗教授深入的指导，为幼儿园课程建设上遇到的难题提供了切实可行的建议与策略。这场智慧的碰撞不仅解决了实际问题，更为郫都区幼儿园未来的发展指明了方向。
最后，郫都区安德幼儿园刘芹园长对专家的指导与支持表示感谢，她勉励教师们要珍惜向专家学习的机会，沉淀思想、积蓄力量，为园所课程建设的实施助力。
感恩 · 遇见
在张晗教授的指导引领下，我园明确了课程建设的关键要素。不要有“渔夫”心态，要有“一张蓝图绘到底”的远见，还要有十年甚至几十年磨一剑的沉淀与坚守。没有最好的课程，只有最适宜的课程，在寻找那个“最适宜”的路上，我们继续前行！
图文编辑｜俞婷
初审｜刘树君
复审｜冯亚
终审｜刘芹
