因为选择，所以相约；
因为信任，所以同行。
教育是一场美丽的邂逅，
时光恰好，温暖相聚。
让我们带着爱与期待，
携手启航~
2024年9月18日，我园召开了以“养成教育”为主题的秋季家长会，聚焦“生活、交往、学习”三种核心习惯，针对各年龄段幼儿发展特点及规律，为家长朋友传达我园三种习惯养成教育理念及教育方式。
满怀热情，如约而至
大、中、小班级12个班约320位家长参与了此次会议，同我们一起探讨对幼儿习惯养成教育的认识。
三种习惯养成贯穿于幼儿园三年的教育生活中，互相关联，相互渗透。结合幼儿年龄特点，在当下的教育中，我们决定以“小班从生活习惯着手、中班关注交往习惯、大班提升学习习惯”的侧重点开展本次会议。
携手同行 ，共探成长
小班 看到成长的力量，关注生活习惯的培养！
以一段开学第一周纪实篇拉开今天会议的帷幕，给家长们一次不一样的感官视角，看到每一个在幼儿园其实“不焦虑”的小宝贝。一场破冰游戏拉近彼此的距离，感受我们才是孩子教育道路上真正的合伙人。
小班组针对“生活习惯”的养成，老师们以真实案例给予家长坚定的信心，为家长提供教育建议及有效策略。同时，对幼儿在园一日生活常规、课程活动、保育工作、家长配合等内容进行了讲解与说明，给小班新生家长吃下一颗“定心丸”。
中班 发现内在的力量，关注交往习惯的养成！
当幼儿已经完全适应幼儿园的生活，具备基本的自理能力，我们还可以侧重关注哪些方面呢？发现幼儿内在的力量，关注其交往习惯的养成。
4—5岁幼儿处于社会交往能力爆发期，中班组教师以幼儿园游戏活动为例，为家长讲述温暖、轻松的环境、积极正面的鼓励、尊重接纳的态度对幼儿交往习惯发展的重要性。
大班 良好的学习习惯是未来成长的关键要素之一。
大班是幼儿升入小学的关键时期，幼小衔接是大班家长最关注、最期待的话题。旨在帮助家长树立科学育儿观念，明确家园共育方向，做好幼小衔接工作。
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习惯是能力养成的重要条件之一，大班组以幼儿晨间入园签到台、日常活动计划表、班级月历、每日小任务等活动方式将学习习惯的养成渗透于一日生活各环节，支持幼儿利用生活事物养成好习惯。
每一次家长会都是家园携手
理念共建的过程
是家长与教师共同为孩子成长
出谋划策的过程
更是家园互相学习互相影响的过程
今日我们携手播下爱的种子
期待日后的枝繁叶茂
硕果累累
图文编辑丨俞婷
初审丨刘树君
复审丨冯亚
终审丨刘芹
END
