第一期亲子故事写作训练营结束之后,有一个二年级的小男孩依然坚持天天写故事打卡,而且越写越顺,越写越好。是什么让一个八岁的小男孩如此热爱写作呢?我们来听听他妈妈怎么说……
我们先看看这位妈妈结营那天录的小视频:
在我们的早读群里,这位妈妈抑制不住自己的兴奋和激动,跟我们真诚地分享了儿子的进步和收获。希望给在亲子关系和家庭教育中有困惑的家长朋友们一些启发。
大家好,我是许澜,来自深圳,是两个孩子的妈妈。大女儿六年级,小儿子二年级。
(快乐的姐弟俩)
之前大家都分享了参加叶老师写作营之后妈妈的收获,今天我来说一说我二年级儿子的收获吧。
当初报这个亲子写作营的目的,是想帮助女儿提升写作能力。因为六年级的孩子平时功课太忙了,没什么时间来上叶老师的直播课。倒是我八岁的儿子,在这一块收获挺大的,这是我意想不到的。
先来介绍一下我的儿子。他是一个二年级的小男孩,非常调皮。因为是八月份出生的,在班上年龄偏小,又比较好动,属于静不下来的那一种,让老师也非常头疼。
之前我都没有想过他能写这么长的日记。平时做看图写话的作业,都抓耳挠腮的,恨不得发脾气,在那儿磨蹭半天,也写不出来一个字。
但是我儿子有个优点,就是他不怕陌生人,第一次上直播课的时候,因为姐姐太忙,姐姐没时间上课,他就主动凑了过来,叶老师让他来分享一个故事,他就上来讲了几句,讲的是自己的一个成功故事。
其实,第一次讲,也就聊了几句话,根本没有讲清楚什么。但是每次我们上课,他都会做到我旁边,只要叶老师让他讲,他就说几句,然后就跑了。
开始的时候,打卡日记都是我自己写的。因为晚上我陪他睡觉嘛,我就在他房间里写,然后他就问:妈妈你在干什么呀?
我说:我也在写作业呀!我们上了叶老师的课,也要每天写作业的。
就这样,写到第五天的时候,我就把我写的日记给两个孩子看,我女儿对我评价很高,她兴奋地说:妈妈,你可以啊!看不出来,你还能写出这么好的日记!
然后,我儿子就起劲了,他主动跟我说:妈妈,今天的日记由我来写吧。
那我当然很乐意了,于是就有了他的第一篇成功日记。
叶老师每天都会点评我们的日记。这个日记发出去,他看到叶老师对他的评价,对他的肯定,他非常开心。第二天,他又主动跟我说:妈妈,以后这个日记打卡就由我来打吧。
接下来他时不时就来写一篇。在叶老师的肯定和阿姨们的鼓励下,他越来越有兴趣,也越来越有信心,打卡的次数越来越多。21天结束了,还完全停不下来!
叶老师让我们打卡的平台是鹅学习,通过语音就可以转换文字,孩子就天马行空的,想说什么就说什么,也不用担心字怎么写。就这样,在讲故事中写了一篇又一篇。
男孩子都有点懒,他不想多写字,正好这个方式不用写字就可以完成写作,非常适合他,把他的思维全部发散出来了。
每天他写的日记我都发在家庭群里,发在我们的学习群里,大家都给他点赞,给他鼓励,每次他大家回复的话我都给他看,他越来越有信心,越来越愿意创作了。
现在孩子从写日记中学会了观察生活中的事。他去到公园,就会沿路观察,鸟是怎么叫的,树是什么颜色?有的树是嫩绿嫩绿的,有的树是深绿深绿的。那个花是什么香味?他就不停的在后面自言自语地说。以前去公园,就只顾着玩,从来没有关注这些花草树木。
以前看图写话,都是看到图上是什么,就写什么,完全不会想象。因为叶老师告诉我们写出来的东西一定要有画面感,一定要有自己的创造,他现在就很会用自己的想象。
前两天,他朋友要送给他一只鸭子,结果他很兴奋,就用文字记录下来了。
因为他每天都要写日记,发现自己脑子里的词汇没那么多,他又主动去阅读,现在更喜欢看书了,叶老师课上讲的一些书,他都要看。
通过写作呢,我跟我儿子之间的亲子关系更好了。
有一次我没有控制好情绪,打了他。后来晚上写打卡日记的时候,我们就把这个事情有回顾了一遍,我们一边说,一边梳理,日记写完后,他就躺在床上哈哈大笑。他说:妈妈,我下次再也不为这种小事生气,乱发脾气了。
如果不是通过写作,我们不会有这么清晰的梳理,也不会这么快能发现自己的问题。通过这样的亲子交流和陪伴,我们的关系越来越好,完全没有居家隔离的焦虑。
我刚刚也问了一下我儿子,为什么他会喜欢上写日记,他说因为大家都表扬他。他说特别是叶老师,从第一篇日记就告诉他哪一句写的特别好。
我发现叶老师是有慧眼的,他总能在我们写的日记中发现写的比较好的片段,然后给我们赞美和肯定。
结营的那一天,我儿子还挺失落的,之前我没有跟他说这个营是21天的。当他知道写日记要结束了,很失落,当我告诉他还有下期的时候,他又兴奋起来了。他催着我赶快报名下一期。
他说:妈妈赶快报下一期,赶快报下一期!我还能见到这些阿姨吗?
我说,当然可以!
21天的时间确实能养成一个好习惯,虽然我们21天写作已经结束了,但是我儿子还是坚持每天在写。这真是让我太开心了!
这就是我八岁儿子参加叶老师21天亲子故事写作营的收获!谢谢大家的聆听。
听了这位妈妈的分享,你是不是也想带着孩子来参与一下,体验一下,看看这个课程究竟有什么样的魔力呢?
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我是叶子紫,一位用读经典,玩写作的方法将自己的问题儿童成功转型的作家妈妈。
在孩子成长的岁月里,我一共写了十四本亲子故事书。
一位帮助自己的儿子爱上写作的同时,还自主开发了口头故事教学法,并线上线下教学,帮助全国5000+的孩子爱上写作的创意写作推广人。
十年来,我不仅成功地教会儿童写作,现在又开始教妈妈们学习写作,并收获了巨大的喜悦。只有妈妈们真正地尝到写作的乐趣,才会真正意识到写作对我们的生活的重要性, 对我们生命的重大改变!
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