为此，我们在社区发起了讨论，邀请大家来聊聊自家孩子的数学学习安排：
2岁前，用各种贴纸书来培养专注力；2-3岁，用《邦臣小红花·我的第一本数学启蒙贴纸游戏书》
《邦臣小红花·我的第一本数学启蒙贴纸游戏书》分为三个年龄段：3-4、4-5、5-6岁，每个年龄段共6本。设计多个轻松有趣的贴纸游戏，覆盖了孩子在这个年龄段需要掌握的各种数学知识。
和《小红花·阶梯数学》各个年龄段的书。
《小红花·阶梯数学》分为四个年龄段：2-3、3-4、4-5、5-6岁，每个年龄段各2本，一共8本。其内容包含了数量、几何图形、简单的加减法运算排列、等分练习、对应等诸多学前幼儿必学的数学内容。
这两套书推荐给幼儿园小班前的宝贝们，字大、图大、难度循序渐进，可以在玩中学。
小班前也做了些全脑开发的思维训练：用乐高、实木积木、雪花片、围棋或者拼图，也是为了让孩子边玩边学。
幼儿园中班前后，开始看《摩比爱数学》的中班探索和大班飞跃篇。每天看一讲，学习新技能。
《摩比爱数学》是学而思线下课配套教材，分萌芽篇、探索篇和飞跃篇，内容涵盖数与运算、几何与空间、逻辑与推理三大模块。每篇6册，每册有6-8个知识点，适合幼小衔接阶段的孩子。
还读了绘本《分针大冒险》，进行了时间专项练习；进超市喜欢自己打印小票，进行了人民币计算专项练习等。
《分针大冒险》是一本帮助孩子认识时间的绘本，用拟人的方式讲述了分针离开时钟的冒险故事，适合3-6岁的孩子。
中班后，对照公文数学加入计算训练，一日一练，现在学到加减法和乘法 。之前看过《走进奇妙数学世界》，近期再给看一遍。
《走进奇妙的数学世界》通过有趣的游戏和故事，引导孩子探索数学原理和概念的由来，在潜移默化中教会孩子：比较与分类、观察与实验、抽象与概括等思维能力。适合3-6岁的孩子。
2、学教材，生活中做口算练习
花友@Nicole-嘉宝妈妈（儿子6岁）
我家大班娃，学数学的时间不固定，主要通过三个阶段来启蒙：口头数字接龙、学习数学教材和日常口算练习。
第一阶段：口头数字接龙
最早我们是在生活中教他数数字，玩数字接龙游戏。他3、4岁的时候，大概能数到100。
第二阶段：学习数学教材
2020年年初的时候，因为疫情特别严峻，不能出门。
每天有很多时间和娃待在一起，于是就刚好利用之前买的《摩比爱数学》、《七田真全脑开发练习册》、
《七田真全脑开发练习册》包含幼升小需具备的十大基础认知能力的训练：颜色，形状，大小，数，量，空间，比较，顺序，时间和钱币。同一类型的题会有效重复四次，从而巩固知识。适合3-6岁的孩子。
《斯奎尔全脑数学》、
《斯奎尔全脑数学》是一套数学练习册，并不是系统性的教材，来自台湾线下少儿辅导班。内容有数、量、序、形状、空间、集合、坐标、守恒、进制等数学问题，根据形状、颜色、顺序、图案来激发学生的兴趣。适合幼儿园到小学3年级的孩子。
《逻辑狗》等等，
“逻辑狗”源自德国的幼儿教材，是一种思维升级的系统训练学具，辅助学习，锻炼脑力。它把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩游戏，边学知识。适合3-6岁的孩子。
每天给娃“上课”，我和老母亲轮流当“数学老师”，每人每天给他上一节课，他特别喜欢，经常要求多学几页。
后来，疫情缓解一点，可以出门了。老母亲、老父亲的工作也开始恢复正常了，没有那么多时间给他上课了，就买了很多迷宫、拼图等动手类的玩具，他也很喜欢玩，目前空间感还不错。
第三阶段:口算训练
娃中班时期（5-6岁），有时会看我的学生做口算，偶然的情况下奶奶也给娃教了一下10以内的加减，娃挺有兴趣，但刚开始还需要掰手指。
老母亲意识到数学运算可以正式引入了。于是买了企鹅爸爸的桌游《疯狂计“10” Crazy Counting》，那段时间天天陪他玩。
《疯狂计“10” Crazy Counting 》是比赛10以内计算的桌游：有多张数字为1到9的卡片，依次给玩发卡片，发现2张或3张相加为10的卡片时拍铃，先把卡片用完的人获胜。
刚开始，他基本赢不了我，到后来，就是老母亲被他打败了。就这样，顺利引入了10以内的加减。
老母亲又继续在生活中引导他去运用数学，比如买东西，让他算算要付多少钱，找回多少钱等等，就这样，我们一边聊天，一边在生活中运用数学，也算是把上下学接送途中这样的零碎时间有效利用起来了。
目前他能口算100以内加减法，大概理解乘法、除法、小数、百分数、分数所表示的意思，并能在聊天的时候，简单地使用这些概念。
花友儿子的计算练习
同时，家里还买了数独、超级华容道、拼图、桌游、智蔻加减综合运算、口算机（两个，老母亲教室一个，家里一个）等等，老母亲上班或者做家务的时候，他可以自己玩，在玩中学。
花友儿子在玩数独
我个人觉得，数学并不枯燥，学习数学也不是只能通过机械地做题，对于我们大人的挑战是怎么能想想有趣的办法，让娃既学到了知识，又不会觉得数学无聊，同时还能收获高质量的亲子时光。
因为目前还是大班，所以我们每天没有固定学数学的时间，主要的精力还是放在阅读、运动和围棋这三大项上。
等娃明年上了小学，老母亲会结合学校的情况，适当给娃加入一些浅奥数的内容。
3、每天15分钟，做数学练习册
花友@陪米果一起长大（儿子5岁）
我们现在幼儿园大班，每天分配15分钟给数学就是极限了。
买了一堆练习册《阶梯数学（韩国版）》、
《阶梯数学（韩国版）》包括2—6岁共5个年龄段的阶段学习内容，每个阶段共5册。通过有趣的游戏或简单的学习活动，让孩子用数学的观点观察周围的环境，能够激发孩子对数学兴趣，从生活中习得数学。
《邦臣小红花·我的第一本数学启蒙贴纸游戏书》、《多湖辉》、
《多湖辉系列》是日本著名的幼儿游戏学习书，每个年龄段都有不同的主题，有连线，涂色，迷宫，推理等。适合2-6岁的孩子。
《逻辑狗》、《七田真》、《玩转数学》、
《玩转数学》系列是一套数学游戏书，分为2、3、4、5岁四个年龄段，每个年龄段5本书，分为5个阶段，循序渐进。内容涉及分类、比较、排序、对应、量的学习、数概念、时间、空间、守恒、测量等数学概念。
《奇迹幼儿数学》
《奇迹幼儿数学》分3个年龄阶段（3-4、4-5、5-6），每个阶段六本，以生活为素材，利用幼儿最熟悉的场景进行数学训练，例如游乐园、动物园等。全部课程中还给小朋友们提供了100多个易于操作的亲子游戏。
和《公文式数学》。
《公文式数学》源自日本的辅助性教育机构，按照“公文式学习法”编撰而成，用循序渐进的方法让孩子自每一个阶段彻底掌握技能技巧，开发孩子的学习能力。适合4-5岁的孩子。
真的是一大堆，一天10页左右，每天控制在10分钟左右，最多15分钟。
挨着做或者交叉着来，会把特别枯燥或者明显掌握的内容先剔除，如果做起来有点儿困难的就会先收起来找同类型低级别的做一下。
1、校内重计算、轻逻辑，补充思维训练
花友@爱故事的蛐蛐（女儿3年级）
女儿三年级了，前两年的小学数学我们就跟学校进度走，没增加任何额外的辅导和练习，成绩也还不错。
但是在国际性的数学竞赛里，国内数学教育重运算、轻逻辑的弊端就逐渐暴露出来了，所以这个暑假开始，我们就开始着重培养女儿的数学思维。
从暑假开始每天在《神奇的逻辑思维游戏书》里按顺序做1道趣味题，不到10分钟就能完成。
《神奇的逻辑思维游戏书》是一本日本索尼国际教育公司系统整理出来的逻辑数学游戏书，主要培养孩子“多方面看事物的能力”和“合乎逻辑的思维能力”，适合5-12岁的孩子。
开学后，每周按学校教学进度再选做《新加坡数学》练习册里相应的部分习题。女儿说新加坡的习题比学校的题目好玩，她也愿意做。
《新加坡数学》系列教材和练习册，覆盖了整个小学阶段（1-6年级），共6套，24册，每个年级4册，包括上下2册教材并且配备了上下2册专属练习册，教材+练习册组合，与学校使用的课本同步配套，覆盖小学所有必考知识点。
同时把《汉声数学》，
和《365数学趣味大百科》当平时的阅读素材看，丰富相关知识。
《365数学趣味大百科》根据小学数学课标规定的“数与代数”“统计与概率”“图形与几何”“综合与实践”四种学习内容，精心设计了九大版块，些版块涵盖了小学课标的全部内容，共有366个与数学相关的故事组成。
另外，周末我们一家人会一起玩益智桌游，乘法除法数学策略桌游 Prime Climb 可以很好地训练加减乘除四则运算；
《乘法除法数学策略桌游Prime Climb 》可以训练加减乘除运算、质数、乘法表：轮流掷骰子，用骰子上的数字和棋子所在位置的数字，进行四则运算(加减乘除)，来移动棋子最先到达中心101的玩家获胜。
《达·芬奇密码》桌游则可以锻炼逻辑思维能力。
《达·芬奇密码》桌游包含24 块塑料立牌，12 个黑色和12个白色。每块上数字从0 至11。游戏需要2-4个人：在游戏中每个玩家只有一定的数字牌，玩家需隐藏数字密码，猜透对手的密码，推测可能的答案。
总之，我们家是不太喜欢刷题这种枯燥乏味的方式，就尽量用一些有趣的形式来激发孩子进一步探索数学领域的兴趣。
短期内的最明显的效果是孩子对数学不排斥了，愿意动脑筋去挑战她没遇到过的难题。
2、数学阅读，让孩子保持兴趣
花友@喵姐爱芽酱（女儿3年级）
我家的情况是，小时候经常跟我玩数独，那会儿她不知道叫数独，我们拿漂亮的小贴纸玩得不亦乐乎。上了一年级不高兴学数学，赶上疫情在家网课，连作业也不高兴做。
我对数学的态度还是很佛系了，不高兴就不高兴吧。鉴于我自己曾一路征战奥数，物理竞赛并且也斩获过高的名次，个人认为数学毕竟还得看孩子开窍，愿意，不然事倍功半，老母亲气个半死～
疫情期间她读很多书，最爱《万物How it works》。
《万物How it works》是一本科普杂志，内容涵盖物理，化学，生物各个领域，适合8岁以上的孩子。具体介绍点这里看：国内少儿科普天花板《万物》2025征订开启啦！
她二年级上的时候突然发现自己很爱天体物理，量子物理，沉迷于找我讨论广义相对论……于是她又发现自己即使找我讨论了还是有公式计算看不懂（呵呵，为娘表示要是那都能自己看懂，为娘马上给写大学申请信）。
紧接着她发现需要学微积分，所以一步步自己倒推回来，发现得学基础数学。事实证明兴趣迸发出来的巨大能量，是很难想象的！在此之前她可是连乘法口诀表也不肯背。
《The Cartoon Guide》是由哈佛大学数学家编写的一套科普漫画书，分为物理，化学，微积分，统计学四本，涵盖了小高年级及中学大部分的基本知识点。
二年级下通过了学校跳级评估，现在在四年级。由于我们是五年制，也就是小学高年级了。
现在我每天给她三题应用题夯实夯实基础，有时候刷个计算保持一下感觉，每周学一点几何。隔一天一起做一两题AMC8。积硅步以致千里，不要小看每天每天的一两题。
有关数学方面的阅读就是她自己安排了，这些阅读让孩子“知其然又知其所以然”，很大程度上提高了学数学的效率。
《可怕的数学Murderous Maths》很好看，我也觉得很有趣，我俩经常用这套书里面好玩的数学trick“捉弄”爸爸。
《可怕的数学Murderous Maths》通过幽默的语言，趣味故事型的叙述方法、有趣的漫画，深入浅出地讲解知识、引导孩子思考日常生活中与数学有关的各种现象。具体介绍点这里看：可怕的数学，可怕的历史，可怕的地理 … 我们将迎来“可怕的一周”
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