主持：吴文光
论题：“新月”写作与影像（9）
创作案例：李新月“新月”
时间：9月7日（周六）晚8-10点
线上腾讯会议室
（工作坊继续接受参与与旁听报名
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参与者身体+意念
一件与记忆相关的物件
工作坊论题
“新月”写作与影像（9）
探析要点
以“新月”为题，李新月打开的自我书写。其中有李新月的“长篇”写作，并有《新月一章》的影像创作。写作的“长篇”是一种意向，影像“新月”打算系列拍下去，“一章”是第一部名字（接下去会有“新月二章”“新月三章”等）。
“新月”创作，写作为第一步，之后影像跟随。一个离开学校“迈入社会”不久却内心沧桑年轻人的现实与往事缠绕，她困顿在现实中，她从父母的一盘婚礼录像带里试图看懂上一辈，她在自己幼儿园小学老照片中重新打量自己。李新月创作，可以看作是，一个九零后的个人书写或现实突围方式。
从创作特点来看，新月的文字语言，简洁干净，描述精到并有意味。有此写作打底的影像呈现着“影像写作”味道，写作语言转换为影片中自述与内心独白，延展出更为广阔并细节的现实空间。
片中使用了多种创作手段，比如：现实与往事交叉，运用家庭录像带及老照片的“阅读父母”“重现成长经历”，包括比较新颖的“桌面电影”（运用电脑录屏为创作材料）等等。
这是李新月在草场地写作与影像并行的“第一创作”，持续两年多。如何将“个人故事”与“社会时代”自然融入，是一个值得探析的创作案例。
创作案例12：哈尔滨现实6
内核
考教资继续，如影相随的“现实要求”；线上草场地创作交流进行中，与母亲一起参与。
要点
现实挣扎与精神攀登总是结伴而行。
创作案例13：回忆线→北漂记忆（1）
内核
大学毕业，投身北京，北五环外出租屋，谋职电视媒体。
要点
“新闻理想”遭遇现实拷打。影像手法使用“桌面电影”方式，跨越“无影像素材”阻碍，影像叙事的多种可能性打开。
集体讨论
吴文光笔记：第二十四轮工作坊小结
现在可以小结新月的创作探讨在工作坊感悟到的“味道”。从6月29日第十四轮工作坊进入“新月创作案例”，到昨晚第二十三轮，九轮工作坊走过来。想着该有的“味道”是不是熬出了了。
为什么把“新月”创作列入工作坊创作案例探讨？这次工作坊定为“创作田野/实验室”，创作案例选择并非大师名片经典而是“草场地创作”，意在出自“我们身边”的创作更有一种贴近肌肤的激荡。“新月写作+影像”即其中之一。
李新月，生于1996，其时父母卷入“人人下海”商潮，成长被憧憬被塑造，有过青春梦想追求，北漂两年切割碾压一路跌跌撞撞，25岁回到考大学拼命要离开的老家哈尔滨，住到单身母亲租住屋，“和母亲睡在一张大床”，觉得“日子回到小时候”，自己变成一个“空心人”。人生道路铺到脚下是“小学教资考试”。
25岁开始回忆自己的人生，这是新月创作的动力点。被割韭菜与拒绝被割的反抗动作，是贯穿新月创作的主线。当时讨论新月创作时说过，新月是当下这个时代的“浓缩版”。
还有，有关父母姥爷姥姥爷爷奶奶等等前辈人的往事，纠缠在自己的记忆里，混杂在当下的一地鸡毛现实中，自我书写，自我审视，自我镜像：我是谁？我该走向哪里？
所有这些都是新月创作可能会“最近距离”刺激工作坊创作伙伴的因素。“哦，我也有我的故事。”“我也可以这么写这么做我的影像。”
其中会有些“冒险”——一个人的处女作拿来分析来分析去值得吗？
不过可以转换为挑战——如何于无声处听到惊雷。
工作坊讨论时谈到新月创作的“狠”。依柔在邮件组有一段文字我看作是最好的回应：
新月的创作不是靠“狠”，而是对生活的审视，用刀把脓包戳破才有愈合和重新生长的可能。即使只是留下一些光，一些影子，一些声音，不为了证明什么，只是为了燃烧过后，这些都是我们像蜉蝣一样的生命存在过的痕迹。
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