求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。教学常规是学校的管理之本，教学常规检查是进行教学质量监督的有效手段，为进一步落实“双减”政策要求，有序推进“五项管理”工作，规范教学常规管理，提高教育教学质量。我校根据本学期教学计划，2024年10月10日利用早读时间对初一、初二年级任课教师的教案进行了常规检查。袁娜副校长带领教科室全体人员参加了此次教案检查活动。
责任在于心，尽职在于行。教科室全体人员分3个小组，认真严格检查，打分力求公平公正，发现问题详实记录，做到得分有理，扣分有据，以便老师知不足而自反。
从教案检查的情况来看，各科教师坚持立德树人根本任务，能落实新课标理念，聚焦核心素养，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养与落实、教学重难点突出、教学方法灵活多样。教案从教材的分析到目标的确定，到评价任务的设计到教学活动的架构，课后及时进行反思，都凝聚了老师们认真备课的心血。但个别教案还停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少。一部分教师教案编写简单空洞，缺乏实用性，不能体现以学生为主体，用问题驱动课堂的理念。个别教案课后反思多为感受，很少提出今后的改进措施和努力方向。
“教育教学促发展，敬业勤业显担当”通过本次检查，可以看到我校教师都能够兢兢业业地做好自己的本职工作。检查的结果既是对教师的督促，也是对教师工作的肯定。相信通过常规的教案检查，能够使教师更好地进行教学，真正达到以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领的目的。希望老师们在常态工作中，始终牢记“上好每一节课、批好每一次作业、认真对待每一个学生、珍惜每一次教研活动”，在“细”上下功夫，在“实”上做文章，用扎实的每一步见证孩子们的成长，促进自身专业成长，使学校的教育教学工作再上新台阶。
终审：袁 娜
复审：李宏飞
初审：邓 霞
图文：教科室
