猜想能力对于科学家来说，就像是望远镜对于天文台，能帮助科学家脑洞大开，思考得更加深远。但是所有的猜想，都需要不断搜集事实与证据，小心严谨地加以论证。 短片中的四位小科学家在香港仔郊野公园发现了大量竹节虫，他们会提出怎样的猜想呢？他们又是怎样论证的呢？通过论证，他们的猜想是被证实，还是被证伪了呢？其实，无论猜想被证实、还是被证伪，科学研究都是有价值的，为继续研究留下了有意义的证据。一起来看看香港竹节虫引发的猜想吧！
作品名称：
节外生枝
Find Me If You Can
作者：
王泓乾（Hongqian Wang）
张小令（Xiaoling Zhang）
赵梓宵（Zixiao Zhao）
宋子晗（Zihan Song）
学校：
清华大学附属中学
Tsinghua University High School,Beijing,China
上海上实剑桥外国语中学
Shanghai Experimental Foreign Language School,China
上海建平实验中学
Shanghai Jianping Experimental Middle School,China
郑州师范学院附属小学
Primary School Affiliated to Zhengzhou Normal University,China
辅导教师：
刘海鹏（Haipeng Liu）
杨柳（Liu Yang）
奖项：
2019年10月 美国纽约·国际青少年科学影像大赛 优秀科学微电影一等奖
全片“影像化”程度较高，比如令人印象最深刻的蜘蛛大战竹节虫环节。在这个65秒的段落中，一组多视角镜头不但完整记录了在人工干涉条件下，竹节虫误入体型庞大的蜘蛛斑络新妇的蛛网、并成为蜘蛛“网中餐”的过程，也让观众直观感受到探究小组的结论——在自然条件下蜘蛛等天敌很难捕获到竹节虫。
与文献记载的竹节虫天敌鸟类很难发现树枝间的竹节虫、蚂蚁不理竹节虫等可视化环节结合分析，探究小组的推论“在特定气候条件下竹节虫爆发可能性极高”就令人信服了。另外本片绿色树叶色彩油润、左右摇摄无缝转场等影像语言都颇具特点。声音部分比较丰富，解说、同期声、音效、配乐等多种声音元素组合得当，配合画面代入感较强。
短片对竹节虫进行探究，提出了是否会有生物灾害这一关键的话题。团队抓住竹节虫的生存环境和天敌进行观察和调研，内容详实，过程完整。尤其是揭示鸟类、蜘蛛等与竹节虫的关系，并且能够在表面现象中深挖个体的差异，成为作品的亮点。
大家在寻找竹节虫的时候表现非常自然、有趣，与竹节虫的互动中有很多同期声如果能保留就能展现给大家最真实的感受。出境表达需要打好腹稿，经过思考，通过语言自然而然地说出你们的发现和惊喜。如果出现口误，可以通过字幕校正。
短片对在香港仔郊野公园大量出现的竹节虫进行了调查研究，查阅文献对竹节虫物种进行了鉴定、根据文献记载推测它们危害阔叶树，用捕食实验验证了它们的天敌种类。并通过内地竹节虫爆发危害的文献记载结合香港近年来气温和降水的变化推断香港有竹节虫爆发的风险。作者团队大胆假设，以初生牛犊不怕虎的精神质疑了香港昆虫学家提出的将香港长肛䗛等数种竹节虫列入保育名录的建议。但是短片中出现的竹节虫并非香港长肛䗛Entoria victoria，而是蔡氏短角枝䗛Ramulus caii，䗛科的不少属形态相似，鉴定困难，很大程度上依赖于外生殖器的特征。
香港的竹节虫研究基础雄厚，资料详实，比内地的相关研究更为深入，应该更深入地学习和理解；郊野公园是香港的一个奇迹，生态保育在全球都处于领先水平，不能用内地农田和经济林竹节虫的爆发情况去类比和推断，不能先入为主地认为植食性的昆虫就一定是害虫。建议多一些记录和实证，少一些评论和推断，要大胆假设，更要小心求证。
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