不以纸笔论高低，纵无笔墨亦生花。”为积极落实“双减”政策，持续探索“双减”政策下考评新样态，多元评估学生的学习成果，发挥评价导向功能，促进学生全面健康成长，我校于2025年1月3日开展了一年级“乐考”闯关活动。本次乐考以“红娃小使者，献礼亚冬会”为主题，旨在通过趣味化、情境化的方式，全面考查学生适应期的过渡情况，培养学生的综合素养和对冬季运动的热爱。
积极动脑、细心观察、阅读理解、乐观向上、专注做事、合作意识等都是学生在适应期过程中需要不断形成的习惯和能力。在本次乐考中，我们大胆放手，以随机组建团队，随机产生队长的方式，让学生在合作中进行闯关。学生闯关的路线也是通过完成第一关随机得到的。通过这样的方式，对于每个孩子更加有挑战性，也更具有趣味性。每一关的游戏方式，我们通过游戏说明书，让学生自主阅读，既考察了学生的认字能力，又考察了学生的分析理解能力。游戏结束后，学生进行互评，在评价的过程中，增长了自信，学会了欣赏别人。每一个关卡老师的评价则是结合幼小衔接的四个适应点进行的。孩子们在每一关会获得知识卡，最后借助知识卡向学校的保洁阿姨、食堂工作人员、科任老师等学校的教职员工介绍亚冬会的知识，获得“亚冬小使者”的称号，考查了学生对学校的了解。让我们一起回到乐考的现场！
快看，孩子们都迫不及待了。
第一关【冰雪奇缘——梦之队】
一年级的小红娃，在宝箱里抽取卡片，通过拼图组建自己的队伍并获取闯关路线线索，找到自己的任务卡片。享受成功的快乐时光后，小伙伴面对面甜蜜的微笑，互相粘贴“红娃成长勋章”。你我都是参与者，你我都是小评委。
第二关【天鹅之舞——冰勇士】
小红娃们沿着冰雪大道一路来到“继红冰球馆”，观看冰球比赛，感受冰球运动的魅力。通过“门票”对号入座，为球员穿上冰球装备，冰球知识快问快答，操纵机器人我们也进球啦！……一次次挑战让红娃们感受着冰雪运动的无穷魅力！
第三关【激情挑战——红娃情】
各个班级的小红娃们以小组为单位来到体育馆，看他们玩得多开心呀！夹着沙包跳格子、跳跳绳大挑战、将每个成员获取的口号卡连词成句……在运动中感受快乐，在运动中获取力量!
第四关【雪韵飞扬——建造师】
来到这一关的小红娃们，瞬间化身小小建造师。通过拼搭立体图形帮助滑雪小人建立滑雪跑道，看他们玩得多起劲呀！滑雪小人滑的越远，得到的材料包越丰富哦！红娃们，拿着自己获得的材料包，动手制作小小冰灯、小小雪花，用我们的小手，为亚冬会“献礼”。
第五关【评选小使者】
根据在前面关卡得到的提示，孩子们找到相应的评委，向他们介绍自己在闯关过程中获得的有关亚冬会的信息。红娃们通过自己的努力，不仅收获了有关亚冬会的知识，还成功化身“亚冬会小使者”，将这些信息传递给身边的每一个人。
点滴微光，可成星海；爱若成行，天下无寒。为使本次活动能够顺利进行，乐考筹备组的教师们集思广益，周密安排，将活动方案的设计、道具的准备，现场的布置做好了充足的准备，营造富有情趣的测评环境。继红小学始终坚持落实国家“双减”政策，通过多样化的教学方式，促进学校教、学、评方式的改变，让学生应用所学、各展风采。 以“乐考”促“乐学”，努力提升孩子们的综合素养，促进学生全面、健康、和谐发展！
一张张尽兴的笑脸，一份份收获满满的评价单，一段段班、科任的温暖点赞，一盏盏冰灯、一朵朵雪花……为亚冬会献礼，为红娃的成长喝彩！祝愿一年级的宝贝，2025遇见更好的自己！
撰稿 | 李婉嫔 |
审核 | 张玲 |
签发 | 林淑华 |
