常山脚下育桃李，潍水河畔点春秋。长期以来，全市广大教师“一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋”，大力弘扬教育家精神，以启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，胸怀天下、以文化人的弘道追求，把知识和文明传授于莘莘学子、传播到千家万户，经年累月沉淀出沁润龙城大地的师德师风，深刻诠释了人民教师的光荣称号。
为充分展示新时期诸城教育战线广大教师骄人的工作业绩和良好的精神风貌，营造全社会尊师重教浓厚氛围，激励广大教师和教育工作者自信自强、踔厉奋发，诸城市教体局特开辟《红烛先锋》专栏，持续报道优秀党员教师的先进事迹，以此向祖国75周年华诞献礼！
耕耘教坛四十载，厚德博学铸师魂
罗明耀，诸城市实验中学高二物理教师兼班主任，中共党员。从教40年来，始终坚守在教学一线。先后获得潍坊市优秀班主任、潍坊市立德树人标兵、潍坊市特级教师、潍坊市教学能手、诸城市十佳班主任、诸城名师、诸城市师德标兵、诸城市优秀教师、全国物理竞赛优秀辅导员等荣誉称号，多次获山东省、潍坊市教学成果奖，所带班级获山东省优秀班集体称号。
初心不改，默默奉献，坚守平凡岗位
罗明耀老师从教以来，勤奋敬业，始终以一位党员教师的标准严格要求自己。从走上讲台的那一天起，他就下定决心：“教育无小事，教学无止境，要干，就要干到最好！”刚参加工作时，分配到边远乡村工作，担任4个班的物理科教学兼班主任，每周24课时，吃住在学校，全身心扑在教学工作上，用自己的双手托起了农村孩子的希望。
1999年因工作突出，罗老师被选拔调入诸城市实验中学工作。到岗后，他更加勤恳敬业，每天坚持早来晚走，早晨六点前第一个站在教室门口，晚上十点多学生休息后再回家，披星戴月，风雨无阻。作为年轻教师的榜样，他帮助年轻教师树立正确的价值观，手把手传授方法经验，提升他们的教育教学能力。在罗老师身上，始终充满着一种积极向上的正能量，深受学生、家长、同事、领导的好评。
罗老师连续三十余年担任班主任工作，不断探索新型班级管理形式，以打造“阳光班级”为宗旨，以“严谨、细致、科学、灵活”为管理原则，把成长的主动权还给学生，在班级内部组建学生自主管理团队，为每个学生提供参与民主管理和创造性自我提升的平台。他针对当下学生自理能力较差的问题，秉持“身教胜于言传”的原则，自己发现地面有纸屑就亲自捡起来，看到讲桌有灰尘就自己动手擦拭，学生寝室乱就给他们示范整理。在他的感染带动下，学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感得以强化提升，班内充盈着民主和谐、团结互助、健康向上、积极进取的育人氛。他所带的班级多次被评为文明班级、优秀班级，2021年，他所带班级被评为山东省优秀班集体。
2020年上半年疫情期间，年近六十的罗老师积极学习各种信息化教学平台的使用，真正将“离校不离教”落到了实处，班级“变大”了，但班级管理、学生心理学习状态调控、教学协同育人等一点都没落下，所带高三班级成绩优异，教科研项目《疫情下的班级隔空管理》荣获山东省第一届班主任工作优秀成果奖。
“师者，所以传道授业解惑也”，一个优秀的教师必然是一个教学水平高超、教学理念先进的专家型人才。三十多年精益求精的课堂教学实践，使罗老师形成了“轻负担、高质量”的教学风格，尤其是班级的学习小组合作学习，高效务实，富有活力。所任教班级学生课堂上积极主动，学习气氛浓厚，当堂达标率高。曲阜师范大学物理工程学院曾将他的课堂教学作为定点研究对象，校内外的同行也多次到他的班级听课交流并给予高度评价。
繁忙的课堂教学之外，罗老师善于思考、笔耕不辍，主持课题《初高中物理教学衔接》《有效培养学生物理学习习惯的养成》等在省市立项研究并获奖，有二十多篇论文、案例在国家、省市级刊物发表。
教育的本质在于关注学生的成长，既包括身体的成长，更有内心的成长。罗老师始终把促进学生健康成长作为班级一切工作的出发点和落脚点。他充分尊重学生的发展个性，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。针对班里有学生迷恋网络游戏的现象，他将学生带到自己家里，像父亲对待自己的孩子一样，跟学生谈心交流，帮助学生改掉逃学上网的坏习惯。有“留守学生”生病入院，他担起了监护人的职责，守在在学生身边细心陪护，直到学生康复出院。
在日常教学中，罗老师注重因材施教。发现“亮点”、培养“星火”，最大限度的挖掘学生的成长潜能，激励学生的求知欲望，提升学生的学习力，是罗老师的“拿手活”。他辅导的学生参加全国物理竞赛并多次获奖，多人获全国重点高校自主招生（综评招生）资格，在培养创新型人才方面和促进教育教学质量提高方面做出了自己应有的贡献。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。”选择了教育事业，就是选择了坚守与奉献。风雨四十载，无悔育人路，罗明耀老师将继续在教育教学这条道路上，和他的学生们一起向未来。
责编｜郭良 编辑｜冯玉玺
来源｜组织人事科
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