携手是最美好的共育，共育是最有效的教育。为贯彻党的二十大精神，办人民满意教育；提高一年级学生课堂学习常规养成实效，增强班级荣誉感，培养课堂组织纪律观念；加强教师队伍建设，提高教师课堂教学能力；让家长进一步了解学校的办学理念和办学特色，充分展现协同育人理念，形成家校教育合力。5月14日—22日，观音桥小学两个校区组织开展了一年级家长开放日活动，家长们走进校园，沉浸式、多角度、零距离地感受孩子们的校园生活。
早上8点20左右，家长们进入校园，参观了孩子们制作的端午小报、绘画作品以及手工作品。精美的图案，有趣的构思，引得家长频频拍照留念。随后家长们有序签到，到会场就座。
学生作品▼
活动伊始，学校副校长李雨芩、葛毅、黄强和教导处各学科主任分别在观音桥校区和五里坪校区与家长进行交流。向家长们介绍了我校的办学理念、课程体系和发展规划，对家长们的积极参与表示热烈的欢迎。
伴随着清脆的上课铃声，老师、家长和孩子一同开启了共学之旅。课堂中，各学科老师创设生动的情境，开展有趣的活动，学生在课堂中主动思考，专注学习。瞧，同学们认真地倾听，积极地回答，友好地合作，大方地展示。家长们也欣慰地频频点头，为孩子的成长感到骄傲。
课课用心，课课精心。教无止境，学亦有意。本次家长开放日，两个校区一年级组的梁霞、王玉竹等全体语文老师积极落实新“五要素课堂”要求，以《端午粽》为内容，创设中国传统节日为主题的情境，围绕“端午粽代言人”这一主任务，通过知食材、理顺序、闻香品味、明结构几个主要环节进行。学生在浓厚的传统文化氛围中感受语文的魅力，也让家长走进课堂，走近老师，走近孩子，开启了一场特别的体验之旅。
观音桥校区简妍彦、胡绯菲老师以学生核心素养的培养为导向，落实五要素课堂，联系生活实际，创设熟悉的情景，让孩子们在观察思考、互动交流和操作体验的过程中，学会两位数减一位数和整十数的计算方法。在课堂上，胡老师和简老师创设贴近生活的场景，学生乐于参与，按照提出问题——列出算式——动手操作——整理算法——突出重点的层次推进教学，同时将直观图与表示口算过程的算式相对照，突出算理。最后，通过比较计算时有什么不同，使学生深刻领悟“相同数位上的数才能直接相减”，让学生感受到数学的魅力！
五里坪校区吴俊霖、曾令英、陈凤三位老师执教一年级数学课《找规律》，先出示彩旗图，观察物体的有序排列初步认识简单的排列规律，并能根据规律进行简单的推理，通过圈一圈、说一说等数学活动培养学生的语言表达能力和动手能力，激发其创新意识。最后让学生欣赏生活中的规律,感受规律在生活中的广泛应用，体会规律让事物更加美观、生活更有秩序。
文悦老师和李孟颖老师的课以“五要素”课堂要求为基础，针对一年级学生特点整合知识点，通过结构化、情景化内容，运用图片、音效等手段帮助学生理解朗读。学生自主学习、合作讨论，对What do you see、I see a+颜色+动物等词汇和句型灵活运用，构建思维导图，创编对话故事。在交际中感知句型、语调、节奏，并用英语描述图片，感受自然之美，采用多元评价方式，体现了学为中心的教学理念。
爱玩是小朋友的天性，为了构建有效的课堂教学，唐传玺老师将体育教学游戏化，课堂上师生一起参与游戏活动：快乐篮球——《拍拍接》、《左右拍》、《双手头上掷》；快乐跑——《后踢跑》、《外侧跑》；快乐跳——《兔跳》、《分合跳》；技巧——《快乐爬行》、《侧向滚动》，在“玩”中引导学生主动参与和互相合作，从而收获满足感、享受成功感、促进交流能力、提升自信心。
廖洪兵老师和学生一起进行《立定跳远》的学习，把一年级学生活泼好动的特点渗透到游戏当中，以游戏为教学手段，带领学生做动物模仿操。在基本部分，学生模仿青蛙跳，解决了立定跳远中，同时两脚用力蹬地迅速向前跳出的动作要领指导。廖老师先让学生自己尝试立定跳远，再进行指导示范，并将动作分解为摆臂、超跳、落地、通过口令指导练习，收到很好的教学效果。
在本次《漂亮的瓶子》美术展示课中，学生们展现出了浓厚的兴趣和积极的参与度。邓方老师通过课堂教学，学生们了解了瓶子的组成部分和瓶子的不同造型及装饰手法；学会了用折、画、剪制作出一个对称的瓶子，并掌握了运用各种纹样、色彩来表现瓶子的美感。他们在创作过程中发挥了想象力和创造力，创作出了许多各具特色的漂亮瓶子的作品。
付琳老师用《种太阳》的音乐视频将学生引入到《太阳》的黏土课程中，随后科普与太阳相关的神话故事，激发了学生的学习兴趣；还展示太阳在生活中和历史文物中的样子，让学生进行对比观察，刺激学生感官，引发学生思考生活中的太阳与艺术作品中的太阳造型有何不同之处。让学生了解了基本形和色彩下蕴含着不同的情感，学会了通过形和色，大胆动手捏出自己心中的太阳。
黄敏老师执教一年级下册科学课《认识一袋空气》，以闯关游戏激发学生学习动力，并通过丰富的活动和实验，以小组合作的方式，使学生能够亲身体验收集空气，观察一袋空气的活动过程。在玩的过程中帮助孩子们更加深入地认识空气的特征。在对比木块、水和空气的倒杯比赛活动中，每个孩子都积极参与，不仅加深了对观察方法的运用，同时也感受到了空气对我们生活的重要性。
杨梅老师展示了一堂精彩的音乐欣赏课《小星星变奏曲》。她从大家耳熟能详的童谣《闪烁的小星》入手，引入到奥地利著名音乐家——“音乐神童”莫扎特的钢琴独奏曲《小星星变奏曲》，让学生通过充分的聆听感受，从音乐中听出不断变化的音乐主题，培养了学生良好的音乐素养。从课堂中还能感受到学生识谱能力强，演唱声音优美动听，体现了杨老师在日常音乐课教学中注重学生音乐能力的养成。
杨慧老师展示了生动有趣的音乐模仿课《小动物唱歌》，她创设动物音乐会情境，邀请学生扮演小动物去参加音乐会，让学生充分发挥想象，去模仿动物的叫声，从而调动学生参与表演的积极性，增强孩子们的表演欲望，进一步提高学生音乐学习的能力。通过学习《小动物唱歌》的歌曲，杨老师鼓励孩子们大胆模仿，积极参与音乐创造，培养了学生的创编能力！
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任教师。要想凝聚力量，促进学生成长，只有家校协力，才能共育孩子的未来。观课结束后，各班级还召开了家长会，聚焦班级整体情况，孩子需要养成哪些习惯，家校如何相互配合等方面，通过现场互动、家长发言、调查问卷等方式与家长共话成长。家长会上，一年级三班谢铭杰的家长围绕“如何正确引导孩子”“培养孩子学习兴趣和自信心”“挖掘孩子爱好”等方面作出“育儿”经验分享。
“老师们非常用心，同学们上课积极性很高，很有活力，特别是班级管理做得很到位，在课堂学习之余还培养了孩子的责任心，锻炼了他们的管理能力。”不少家长纷纷表示，通过此次开放日，看到了学校和老师对教育的用心，尊重每一个生命个体，给每一个孩子提供展示的平台。家长对学校的育人理念、课堂质量、教学管理非常满意。他们谈到，自己会更加关注孩子的成长，积极配合学校的工作，成为孩子坚强的后盾。
这是一次家校共融、携手共进的盛会，更是一次心与心之间深入交流的美好时刻。本次家长开放日不仅增进了家校之间的沟通和了解，更让家长们感受到了观小集团的教育理念和办学特色。
校长张阳兵表示，未来，观音桥小学将会继续积极搭建家校桥梁，深入探究家校社共育新模式，为协同育人出真招，更好地助力学生成长成才，促进教育优质均衡发展，“双向奔赴”教育的美好明天。相信孩子们在观音桥小学这片沃土上一定会不断绽放光彩，成为最优秀的自己！
家校共育助成长
供稿：教师发展中心
审核：李雨芩、葛毅
责编：蒋福轩
签发：黄强
