初冬暖阳万物藏,岁月沉香悦时光。为了增强校际间的广泛交流与合作，共同研究指向核心素养的课堂教学，实现提质增效的目标。2024年11月7日上午，达善小学、文昌实小和浒关中心小学三校英语老师齐聚一堂，开展了以"联动教研,共促成长"为主题的校际联合教研活动。本次活动分设两个会场，由三个学校的四位老师带来精彩的课堂展示，并邀请了苏州市小学英语学科带头人陈蕾老师进行指导点评。
达善小学的两位老师带来的是两堂课内外绘本融合课：
陈宇佳老师执教的四上Unit5 Our new home (Revision & Extended reading)。陈老师教态自然，以活泼的语言和丰富的肢体动作充分调动学生学习。她利用Quick response引出教材所学内容，在复习的同时，又使用chant串编文本重点句型Where is \ are....? It’s \They’re... ，以巩固重难点。在之后的绘本学习中，利用图片、音频、视频等教学手段，帮助学生读图，发散思维，更好地理解文本。
秦家慧老师执教的是五上Unit5 What do they do? ( Revision & Extended reading )，整堂课的设计层层递进，环环相扣。课前由一首欢快的chant导入文本重点内容：jobs。在旧知复习中使用了思维导图来梳理课文，为之后的绘本内容的输出打下良好的基础。在绘本学习中，秦老师紧扣：What does ... want to be？这一问题，生动有趣地梳理文本，引导学生们逐步理解并感受绘本故事。
浒关中心小学，文昌实验小学的两位老师带来的是三年级新教材的精彩课堂：
冯艳老师执教的是三上Unit7 Happy Birthday! ( Lead-in & Cartoon time )。冯老师以一首歌曲吸引学生注意力，自然引入本节课课题: Happy Birthday！然后以问答的方式重点学习并操练了本课的重难点句型。在 Cartoon time 的环节中，冯老师深入挖掘教材，层层设问，利用图片、音频让学生了解文本故事，学生的读图能力和理解能力在冯老师的教学中得到了很大提升。
陆惠敏老师执教三上 Unit5 She’s my mother ( Story time )一课。陆老师用一首欢快的歌曲来引出单元重点单词，并利用歌曲图片学习重点句型：Who is he/she？教学过程中，陆老师能注重学生发音，夯实语言基础。在课文的教学中，她利用小组活动和角色扮演的形式，既操练了新知和旧知，又活跃了课堂气氛，课堂氛围十分融洽。
在精彩的课堂展示后，陈蕾老师对课堂进行了回顾性点评，并给出了详细的指导意见。她指出青年教师需要充分发挥自身优点，要将自身的优点变成独特的亮点。在课堂教学中，需注重问题引领，但不可游离于文本之外，要开展单元整体教学。课堂教学中，要学会放手，多让学生主动学习，自主习得构建知识框架。
本次活动为老师们搭建了相互交流，相互学习的平台，十分有助于青年教师的专业发展。希望老师们以此次教研活动为契机，进一步理解新课标，提高自身专业素养，提升课堂教学质量。
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撰稿：薛莉
摄影：高琮烨
编辑：吴洁怡
初审：王钟钰
复审：高亚君
终审：徐军
