聚焦素养导向
赋能育人实践
记苏州高新区教育学会
“新质关系：素养导向下全资源育人实践”
课堂教学研讨活动
寒冬蕴睿意，教研唤新思。为有力推动区域数学教师队伍的专业化成长，积极践行全资源育人实践教学理念，提升教师的专业素养与教育教学实践能力，2024年12月4日下午，苏州高新区教育学会“新质关系:素养导向下全资源育人实践”课堂教学研讨活动在苏州高新区文正小学举办。我校张颖老师在此活动中执教《认识垂线》一课，获得了听课老师的一致好评。
本课伊始，张老师创设儿童化的生活情境——小黄鸭过生日的故事，调动了学生学习热情，又基于学生切蛋糕的生活认知来引出新知；紧接着张老师引导学生观察多组相交直线的相同与不同之处，并通过比一比、变一变、找一找、折一折等活动，帮助学生由浅入深地得出垂直本质；最后，张老师通过解决丰富有趣的实际问题，进一步加深学生对垂线的认识以及点到直线的距离的理解，同时为后续研究“认识平行线”做铺垫。总之，整节课的教学设计新颖，课堂气氛活跃，在一次次验证活动中，学生们的推理意识和空间观念得到有效培养。
一节好课如教育星芒，照亮学生求知之路，为教学探索立起灯塔。那一节好课的成功，源于团队的倾心付出与集体智慧的汇聚。磨课期间，数学团队成员多次深入课堂，围绕张老师的课展开细致研讨，从教学各方面精心打磨，最终打造出一节生动且富有深度广度的数学课。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”教育之路，师生共成长。公开课是教师相互借鉴的好机会。今后教学中，达善小学教师定不忘初心，砥砺前行，相信在优秀团队的带领下，每位数学教师皆能迈向更高更远，共创学校美好未来。
撰稿：付志伟
摄影：付志伟
编辑：吴洁怡
初审：朱永仙
复审：朱伟英
终审：徐军
