教育为百年大计。
如何将家庭、学校、社会联合起来共同为孩子的教育助力？如何重点关注家庭教育存在困难的孩子？
幸福小学与大鱼公益联合开展的“那山周末营”是一种家校社三方互动助力困境留守儿童成长的一种尝试。
幸福小学“那山周末营”2024春季学期以幸福小学周末托管形式开展，2024秋季将活动名称更改为幸福小学“那山周末营”，旨在通过学校老师+社工+大学生志愿者三位一体，通过作业辅导、团体辅导、大学生陪伴给予困境留守儿童及存在家庭教育困难儿童系统帮扶。
本学期仍延续上学期“积极心理学”大主题，以“我要更自信”、“我要更自律”、“我要耐挫折”等小题，一方面通过学校老师辅导学生作业以帮助其养成良好的学习习惯；一方面通过社工开展团体辅导提升其自信心、人际交往、抗挫折等综合能力；同时通过绵阳师范学院社工专业大学生志愿者陪伴让他们感受到更多的爱和关注，三者并行促进儿童心理健康，更加积极阳光的面对学习和生活。
9月22日是那山周末营的第一期，共计39名学生参与活动，其中参加全天活动的20人，参加半天活动的19人。
这些孩子中，有的是单亲家庭、有的父母外出务工由爷爷奶奶照顾、有的父母受教育水平较低、无法在孩子的作业上给予帮助……
一位孩子妈妈说自己才读到小学一年级，根本没办法辅导孩子写作业；一位孩子父亲拜托老师和社工帮助自己的孩子，希望孩子能在周末营中能够更加自信和自律，自己在外务工，对于孩子的教育根本有心无力……
本次活动除辅导作业外，社工和志愿者为学生们开展了“我要守规则”为主题的小组活动，通过起组名、选组长、确定小组口号和营会规则，加强成员之间的熟悉度，增强团体凝聚力。
同时，为了帮助同学们更好的规范行为，塑造良好的品格，运用传统文化经典《弟子规》诵读的方式，希望同学们通过每次的诵读、解析、分享、实践规范自己的行为，提升其个人素养。
“千里之行，始于足下”，在关爱困境留守儿童，在家校社三方互动促进孩子健康成长的道路上，我们应积极实践，不畏困难，搭建家校共育桥梁，链接资源，努力与各方合作助力儿童身心健康成长。
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