纸上读来终觉浅，绝知此事要躬行。园级教研活动结束后，全园开展了游戏案例的撰写活动，不少老师在实际操作中，遇到困难。为了梳理在自主游戏案例撰写中的问题，提振老师信心，提供撰写案例示范。实验幼儿园党支部书记、园长曾春分享发《这是我家我是妈》的游戏案例。为老师们进行了深入的解读与分析，并现场研讨了材料投放对幼儿的发展、游戏背后蕴含的教育价值等问题，进一步确定了孩子们换区游戏时材料的交接方式，也深入启发了教师如何去撰写自主游戏案例。
为了让游戏案例撰写走深走实，12月23日，幼儿园特邀在北京的全国学前教育知名专家周菁博士，通过视频会议的方式进行了现场专业引领，周博士结合教师们分享的两个游戏案例《“坦克”男孩》、《拼来拼“趣”》，用“两个亮点”、“一个好奇”为话题开展交流讨论。同时，周博士从“为谁写案例”、“为什么要写案例”、“撰写案例的价值和意义是什么”、“教师观察的重点是人还是事”等方面，引导教师们开展反思研讨。活动中，各教联体单位的代表们发表了自己的独到见解，大家在周博士的引领梳理下，在不断地交流研讨、思维碰撞中，明确了撰写案例的主旨是从孩子的行为、想法、感受、状态及对话、交往方面进行真实地记录与反思，不断地挖掘幼儿综合能力发展的意义和价值。
立足儿童游戏，携手赋能前行。自主游戏是一场教师和幼儿共同赋能成长的旅程，在探索中尝试、在操作中发展、在游戏中成长。未来，实验幼儿园将带领教联体幼儿园继续以儿童为本，从专业地视角去观察孩子的游戏，为幼儿自主游戏高质量发展推波助澜！
