在家园工作中，教师的家园沟通能力是教师必备的专业素质之一，家园沟通的质量，更是有效开展家园共育的重要保障。在工作中教师该如何基于合作的意识提升家园沟通质量？如何立足当下提升自我觉察力，去找到改变的关键？2024年9月18日下午，大兴一幼特邀教育部国培计划项目专家组成员、国家二级心理咨询师、社会工作师孙艳萍老师，为园所教师带来《如何基于合作意识提高家园沟通质量？》的专题培训。此次活动由家庭教育中心顾晴朗老师主持，支援合作姐妹园察哈尔右翼前旗民族幼儿园的老师，通过线上会议的形式共同参与了此次培训活动。
活动开始，孙老师以《是谁让你做了这个动作？》的心理测试拉开了本次活动的序幕。通过测试，孙老师帮助教师深入了解授权行为，引导教师在开展家园工作中要注重心理授权的重要性及使用，更好地帮助教师增加工作及人际关系中的灵活度和掌控感。
活动中，孙老师运用发人深省的寓言故事与生动的心理案例帮助教师从认识自己、认识儿童、认识家长的角度出发，引导教师明确家园关系中建立关系比解决问题优先且重要；结合案例帮助教师学习在家园沟通中如何使用NVC语言的表达结构去提升家园沟通的质量，时刻将关注家园关系中的情绪价值作为家园沟通的重要前提。
活动后，教师们认真整理学习笔记、梳理学习经验、反思悟化学习内容，以便将所学内容更好的运用到自身的工作实践中。同时，也深刻体会到与家长沟通的关键在于家园关系的建立，需要换位思考，从情感上形成共鸣，行动上实现共进。
教育是一场漫长的修行，让我们以良好的沟通为基石，用真诚的态度和专业的能力，为家园建起一座情感交流桥梁，家园携手共同助力幼儿健康快乐成长。
主 编 | 白淑新
编 审 | 刘 欣
文字编辑 | 家庭教育中心
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