5年级小棉袄对爸爸说:SHUT UP!

教育   2024-10-14 08:40   美国  

认真做公号,好文好物,总会有人欣赏~~

前段时间菲菲开了个人邮箱,给我和乖爸各自发了个测试邮件,给我的是:


给乖爸的邮件,是娃发完就下楼吃晚餐,然后催爸爸在餐桌上用手机打开阅读。只见乖爸的脸色严肃凝固了几秒,随后转为笑,菲菲也在窃笑。

我探头一瞅,赫,赫!

抬头直呼爸爸名字(红色是被我加工给隐私涂了),内容上了大写的SHUT UP短语作为重点,传达的信息很明确:不要在餐桌上再强迫她吃这吃那了。

搁着我们那代,这邮件一定会讨来一顿打。

SHUT UP的来源我们是追查过的。

娃进入5年级,行为举止明显和4年级又有了区别。
4年级整体都还是一群开心小甜娃偶尔捣乱叛逆的状态,进入5年级,浓浓的“COOL”气氛在迅速升级。男生大多还没发育,女生大多已或开始发育,青春期和青春前期的区别,并没有阻止5年级娃们在扮酷上的路上,男女超级同步。

我采访过菲菲,SHUT UP在学校5年级娃中挺流行,很多人都在私下说,用时大多并没有真正骂人的恶意,就是感觉用上很酷句子更有力。当菲菲最好的朋友也开始说时(菲菲那天回家跟我说,好朋友对自己说SHUT UP,我还以为两人闹矛盾了),她也开始用上,还记入了自己创作的漫画里,大家后来都觉得自己很酷。
除了SHUT UP、play改成hang out等,还要加一点点的mean,菲菲说,不然你就不够酷,不够popular。

我想起蛮蛮小学还是初中也有过这个时期,类似再小点有段对“屎尿屁”感兴趣的时期,育儿书会解释5-11岁的孩子可能会说脏话来表达情绪、激起他人反应或融入群体。和孩子沟通,确保他们理解有些话会伤害或冒犯他人,帮助孩子找到其他方式来表达情绪。

其实家长不难区分娃们用这些词背后扮酷和骂人动机的区别,只要确保教育好娃懂得不能用来真的伤人,一般娃们自己能把握好场合的使用拿捏。比如他们清楚得很在老师面前或公开场合不能说,也不能真的用来攻击同学。
我每次在采访菲菲前就已经确保她明白这一点,所以她愿意给我描述学校生活中用的原因,也敢写这样的邮件给爸爸。

因此第二个娃我们更不会反应过度,看蛮蛮长到现在也还会用到F词,但并不会用它去真正攻击人(除非被攻击)。而且我们也并不是那种私下场合正经如一点脏话不能用的家长,哈哈,那生活该多无趣!

其实菲菲这两年已经一点点变得凡事更喜欢自己拿主意,你说声音小点她反而声音更大,餐桌上越点菜名让吃她就越不吃啥,做作业阅读都必关门入内须敲门。。。早就不是那个小时候啥都无所谓没意见的小棉袄了。

好在我们经历过蛮蛮长久“反着来”的锻炼,对朋友们警告的将来女孩青春期反差可能更大也早有准备。所以到目前为止每次能看透她的这种故意要的就是自己能掌控的感觉,事情的原理娃都清楚得很,但强调了就反而等于否认她懂,剥夺了她自己做主的机会。
这挺好,我和乖爸小时候也都是那种喜欢自己拿主意的小孩,所以我们并不生气,继续修炼对一些无关大雅的小事闭嘴反而能让事情更顺利进行。

我笑着问过菲菲,你们5年级都才10岁半,还不算teenager呀,咋行为却逐渐向teenager看齐了?
娃骄傲回答,这叫“Teenager Temper”,大家都以此为荣!

我感觉这届娃们在自主权上的确很有空间,很少有人被打压。
菲菲也是如此,她是全年级都知道sonic铁粉,虽然没有多少孩子喜欢sonic。

她画的漫画都是sonic形象,穿着带sonic的T,在学校做presentation主题是介绍sonic,用带各种sonic动画和sonic电影里重金属摇滚音乐背景做的PPT(娃不愿意拿来展示哈哈,就不展示了,还挺惊艳的)。

我问presentation的效果如何,娃回答大家好像不咋喜欢重金属的背景音乐,可是没关系,她自己超级喜欢(乖爸偷偷跟我说每次接送车上,被这音乐搞得他脑壳疼)!

前几天开心跟我说,画画课上大家都说她sonic画得好,阴影用得好,我问画了个啥,她用了两分钟展示了张简洁版(画画课上是用了阴影的复杂版)。
我一直超级佩服她画画的速度,我画画慢如蜗牛改来改去,她10分钟就能画好好几页漫画,一气呵成,还有布局和故事情节。

她以一己之力坚持超粉的热情,带动了越多越多娃开始迷sonic。甚至大家最常用的“what the heck”被她改成了“what the hedgehog”(当然来自“Sonic the Hedgehog”),不少娃也开始跟着用了。

上周开了家长会,美式20分钟老师对单家庭的那种,娃被老师表扬人际关系搞得好,印证了娃说“学校里认识的大部分人都是她的朋友”。

喔,在哥哥身上丢失的基因,终于在妹妹身上得到了回归。
不过养娃到现在我们发现,两种性格各有各的好。

现在菲菲已经不再象小时候一味偏袒妈妈了,当我和乖爸有了争执,菲菲能承担起蛮蛮当过的裁判角色,有了自己的分析立场和逻辑。
乖爸说了不再继续却又多说了一句,被菲法官无情叫停;
我怪乖爸吃碳水不够自制而假装威胁他老了得不到照顾,被菲法官无情拆台“我会照顾爸爸的”。。。

漫画画多了,我觉得她在人姿态上也有一定的进步。画过人体的都知道3D姿势容易受主观和透视影响不容易画准,但我看菲菲自己琢磨(老师没教)的初画,姿态精准度大部分算可以入眼了。
色彩这一年感觉也有了进步。

眼见5年级的小棉袄向着“可怕的青春期挺近,预感到的惊吓不会少,但保持开放理解的心态,娃成长的惊喜一定也更多。

-THE END-
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小乖乖的幸福屋
乖妈,应数硕士,现居美国。IT+10多年玩具童书经验,以找强货为乐。此号熟客聚集,顺便分享反焦虑育儿、阅读、电影、美食、三观。。。
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