跨越半球 成长一夏|杭州市源清中学2024年新西兰研学之旅

教育   2024-08-30 18:47   浙江  

新西兰

研学之旅



新西兰

飞行数万公里,
 横跨半个地球,
 从夏天到冬天,

我们安全抵达了新西兰最大的城市——奥克兰。




 DAY  1



     新西兰研学第一站:参观南半球的“哈佛”——怀卡托大学。


      怀大始建于1964年,是新西兰所有大学中唯一一所提供计算机及数理科学学士学位课程的院校,学生获学位后具有较强的就业竞争优势,被称为“21世纪新西兰的希望”。


     在如画的校园里,我们探访了地标建筑The PA大礼堂、中心图书馆、国际文化中心等,了解了怀大的多元化文化和建筑。


    怀大的老师特地为我们安排了教室,以便答疑解惑。同学们和当地的留学生进行了座谈交流,在互动中对怀卡托大学有了更深入的了解。






DAY 2



    带着那一抹冬日的暖阳,老师和同学们走进了迷人的Taumarunui  High  School (陶马鲁努伊高级中学),新西兰的同学们为我们举行了隆重的欢迎仪式。


      跟随结对的小伙伴参观校园

      进入手工课堂,制作餐具、手链等

     午后我们参观体验了Makaluiu农场生活,农场主向我们介绍了各种各样的动物。

     大家与小动物们进行了亲密接触:动手剪羊毛、和小绵羊合影、骑马……

欢乐时光

   喂食有爱的、丑萌丑萌的神兽羊驼。





DAY 3



     我们感受到了有着“孩子天堂”美誉的新西兰教育的独特魅力——轻松活泼。


     上午,和新西兰小伙伴一起制作毛利舞蹈道具(ps:类似一个棉布包)。


     校园内与小伙伴们共进午餐


     侦探对杀手、Pukana、抢凳子、戏剧演出……


     中新友谊在愉快的游戏互动中不断加深。


     活动之余,我们保持着良好的晚自习习惯。













DAY 4




     今天是我们和陶马鲁努伊高级中学的小伙伴们一起度过的最后一天。

     一起参加毛利运动 kiorahi。


     互换礼物及联系方式后,在小伙伴陪同下登 Whakapapa 雪山。



     欢乐的时光总是短暂的,新西兰小伙伴为我们精心准备了欢送仪式。



     愿中新友谊永存!



DAY 5



            霍比特人村Hobbiton


     整个小镇就是电影《指环王》和《霍比特人》的再现。一花、一草、一装饰,每一个细节都展现得淋漓尽致,简直是世间罕见的世外桃源,如同一幅田园画卷。


    品尝了霍比特人钟爱的自酿 “Southfarthing”系列之---姜汁饮料


     罗托鲁瓦山顶牛排,看着黑乎乎的,与国内的牛排相比,更美味,更香,更细腻,可牛筋也更硬,不易嚼烂。







DAY 6



               新西兰文化体验


      Te Puia“泥膜泉”,毛利语中的“神奇的火山”,是新西兰北岛东部普伦蒂湾中的一座活火山岛。 









     政府花园——一座英国伊丽莎白式的橘红色顶的群楼,天晴云淡,鲜花娇艳多姿,碧草绿荫连连,在绿树、草地和水池的衬映下非常漂亮。



     蒂普亚(毛利文化村)国家雕刻学校学生的作品手稿,毛利木雕文化可见一斑。






DAY 7



                参观奥克兰大学



     奥克兰大学建于1883年,位于新西兰奥克兰市,是一所综合研究型大学。在2023QS世界大学排名中,奥克兰大学位列全球第68名、新西兰第1名。


               参观奥克兰博物馆



     奥克兰博物馆又名奥克兰战争纪念馆,是奥克兰的地标,被公认为南半球最优秀的博物馆之一,以独特的毛利和太平洋岛国瑰宝著称,让我们更全面地了解新西兰的本土文化,历史演变,以及自然地理。




DAY 8



     登南半球第一高塔——奥克兰天空塔


    天空塔(Sky Tower)高达328米,是新西兰的标志建筑物,更是南半球最高的建筑物,世界第13高的建筑物。



       在国外也可以吃到正宗的中餐哦!

        美丽的伊甸山       奥克兰的“西湖”—鸭子湖



     2024年新西兰研学之旅接近尾声,在十天研学交流、体验生活、探索自然、了解文化的过程中,同学们不仅领略了异国风情,还学到了知识,结下了友谊,收获了快乐,在途中留下了美好而又难忘的记忆。




    借象征幸运的双彩虹,愿我们将“Lucky”进行到底!




研学感想


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1

211詹辰暄

     在学术交流方面,我们有机会深入新西兰友好学校的课堂,与当地学生一同学习。我们亲身体验了新西兰先进的教育理念和教学方法,感受到了创新思维和实践能力培养的重要性。课堂上,我们学习了木工、刻字、串手串、剪羊毛、喂羊驼等贴近生活的技艺,活跃的讨论氛围、丰富的教学资源以及教师的启发式引导,都让我们深受启发,对知识的追求有了新的动力和方向。


2

212陈希绮

     我们每个人,都会和当地的高中生结成小组,在纯英语的环境中锻炼自己。刚开始我很紧张,明明知道怎么说,却无论如何都开不了口。后来我决心抓住这次难得的机会,努力试着开口,而结果出乎意料地不错。我发现实际上根本没有必要紧张,我确实能在交流中听懂大部分的语句,即使磕磕绊绊,但也能够将自己的意思表达给对方。也许很多事情也都如此,不必将自己封闭起来,至少先试着做做看,然后你会发现自己的能力超乎自己的想象。


3

212 翁婕

     此次研学之旅对我未来的学习与生活产生了深刻的影响。我逐渐意识到,教育不仅仅是教科书和课堂,更是一场无法预知的冒险和体验。每一次的尝试和挑战,都让我更加成熟和自信,也让我更加珍惜我所拥有的一切。如果说研学之旅是一场人生的大考,那么我想,我已经及格了。不仅如此,我还从中收获了友情、知识和经验,更重要的是,我找到了那个一直在寻找的自己。


4

216卢幸妤

     这里的课堂与国内不同,实践技能为每位学生所必需。我们学习了在木板上作画,并将其电镀成形,各种图案在教室里穿梭,或是毛利人特殊的符号,或是羽毛、动物。栩栩如生的画作在我们的心中升起一起一丝自豪。随在当地同学的悉心指导下,我们制作了属于自己的手链,她们的耐心讲解与协助进一步加深了我们之间的友谊。







-END-


图文:高三(10)班侯徐泽妍、沈昕怡

审核:屠俊杰



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