因此，培养孩子课后复习、课前预习的良好习惯，对英语学习非常重要。
这样不仅能增强孩子信心，“听，我也能说得这么好！”更是激发孩子兴趣的有效途径，从而变被动学习为主动学习。
仅凭课堂上老师教的一点英语知识是不能学好英语的，要多涉猎课外的英语知识，如定期播放的少儿英语节目，父母可引导孩子定期观看，让孩子谈谈观后感，说说从这一期节目里我学到了什么，掌握了哪些单词、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起学，还可以比一比，以激发孩子的学习积极性。
家长可置备有关此类的书籍，与孩子共同去阅读。开始孩子可能会不感兴趣，家长可以自己先读，然后适时地给孩子介绍。如吃饭的时候，向孩子介绍西方人吃饭用刀、叉，主食是汉堡包、果汁、牛奶等；散步时，向孩子介绍西方国家的交通常识等。诸如此类，不断地向孩子渗透西方国家的文化和思想，这样孩子在学习其语言文字时，就不会感到那么陌生，那么遥远了。
喜欢唱歌是孩子的天性，家长可利用孩子这种天性，选择简单的英语歌曲让孩子欣赏、感悟。给他营造一种英语氛围，使孩子沉浸其中，感受英语的语言魅力，培养孩子的语感。
因此可以读得多、读得快、吸收得也快。所选读物应该是适合孩子年龄的、孩子喜闻乐见的、能打动孩子心灵的故事性读物。比如《狮子王》、《西游记》等。
总之，只要家长用心加以正确的引导，在以上方法中选用一种适合自己孩子的方法并长期坚持下去，孩子就会感受到英语学习的乐趣，学习的积极性和主动性就会增强，英语成绩自然会突飞猛进。
小学生学习英语的基本方法之一就是背单词，背的单词越多，学习英语越容易。青少年时期是人一生中记忆的黄金时期，家长要抓住孩子成长的这一规律，督促孩子大量地记忆单词，日积月累，贵在坚持，“背诵才是硬道理”。当然背单词是比较枯燥的，为此家长要通过多种形式（如游戏），和孩子一起来学习记忆英语单词。
通过朗读，背诵课文可以激发孩子学习英语的兴趣，还可以巩固基本单词，积累语法规律，培养学习英语的 “语感”。也就是一般所说的“学会用英语进行思维。”注意一定要让孩子养成大声朗读的良好学习习惯。
动画片画面生动，语言幽默，故事情节强，趣味性浓，因而很受孩子们的喜欢。孩子看英语动画片的时候，他的眼睛，耳朵在不停地适应一种新的语言环境，大脑在不停地调整接受频率，接受一种新的信息，这是最好的学习方法。
有时候，孩子很可能看不懂，这没有关系，只要坚持就能有进步！孩子虽然看不懂，但是他看着动画，理解了故事情节，无意间他模仿了语音，语调，在这种语言环境中，大脑始终处于一种被刺激的状态，对于英语的影响会不断加深，英语能力也就会不断提高。
从心理学角度来说，儿童时期是学习语言的最佳时期。低年级阶段儿童的可塑性极强，学习英语会话有很多有利条件，他们往往对一种新语言的学习有浓厚的兴趣，是养成良好学习习惯的最佳时期，能大胆开口。
那么，对于小学阶段的孩子，我们应该主要培养孩子的哪些方面的学习习惯呢？
1.树立学习英语的信心
2.养成良好的英语课堂习惯
3. 掌握正确的英语单词学习方法
小学低年级推荐用自然拼读的方法，让学生通过单个字母的发音及字母组合的发音，找到发音规律，达到看见单词就能拼读，通过读音就能拼写的效果。
当然这个学习方法不是短期就能学会的，需要长期的坚持学习和练习，从培养孩子的自拼意识到自主拼读是需要一定的过程的，家长一定要有耐心不能急于求成，孩子真正掌握这种方法之后真的是事半功倍的效果哦！
当然自拼适合的是英语初学者，因为有百分之八十的单词是符合发音规律的，那么还有不符合发音规律的单词怎么办？
