锚定教育高质量发展 聚焦五育并举全过程
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2024-02-23 13:27
北京
2024 年是完成“十四五”规划目标任务的关键之年，也是东城教育高质量发展迈入新阶段的重要之年。2月22日上午，邳燕校长依据东城区小学教育工作会的会议精神，结合学校工作实际，以“锚定教育发展高质量，聚焦五育并举全过程”为主题召开了新学期工作部署会。会上，邳校长从党的领导、队伍建设、德育管理、教学管理、科研管理、后勤保障等六大方面对新学期工作计划进行了全面详细的解读。
邳校长指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，加强党的领导，坚定社会主义办学方向；聚焦队伍建设，筑牢教育高质量发展基石；丰富德育育人形式，落实立德树人根本任务；优化教学管理，确保教育质量稳步提升；依托科研课题，助力教师综合素养提升；提高后勤质量，支撑教育教学提质增效。务必紧紧围绕“质量提升”这一关键词，持续深入践行新课程理念，着重推进“五育”并举，以学生“核心素养”培育为立足点，全力办好让人民满意的教育。
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2月22日下午，德育处开展“持续强化心育实效
立德树人从‘心’出发”研训活动。邀请到教育部国培计划项目组专家成员、北京心理卫生协会学校心理卫生委员会副秘书长孙艳萍开展《创新共建理念 携手联袂育人——如何打造家校社优质教育师资团队》专题讲座，为老师们打开了家校沟通方式的瓶颈，为学校沟通更加顺畅助力。副校长刘勤良依据学校工作的整体计划，进行了德育工作部署，表示一定要紧紧围绕“大思政”、“家校社共育”、“心理健康教育”三个重点工作继续开展深入研究，推进思政课一体化建设、健全家校社协同育人体系、强化心理健康教育实效。德育主任蔡媛媛、张娟以时间为轴梳理了新学期德育工作计划，要求教师将德育工作抓实、抓细、抓严，提升家校社沟通能力，加强学生思想道德建设，为搭建多元德育阵地、完善德育体系贡献力量。![]()
开学前夕，学校邀请到东城区教育科学研究院的多位专家分学科开展专题实训。
小学研修部主任、小学数学教研员王彦伟以《新课程背景下“教学评一体化”的学习与思考》为题，为全体数学教师做专题讲座。王主任表示老师的“教”和学生的“学”，是实现“教学评一体化”的关键。“教学评一体化”是教学、学习、评价基于课程目标的协调一致，将教师的教、学生的学以及对学习效果的评价有机融合，协同发展学生的数学学科核心素养。通过学习，老师们对“教学评一体化”有了更清晰的认识。
教学研究中心小学英语室主任、小学英语教研员王伟以《专业视角下的小学英语课程改革与课堂教学》为题，结合实例从英语学习活动观、单元整体教学、学科育人三个方面进行了讲解。老师们在教研员的带领下充分研讨。依据新课标理念，架构单元整体结构，同时更加关注育人价值；基于单元整体教学，探索主题意义，深入解读文本，在培养学生语言能力的基础上，注重挖掘教学内容背后的文化内涵和育人点，体现英语学科育人的课程本质。发展中心课程教材研究部主任许崇麒以《课程视域下的跨学科主题学习的思考与实践》为题，为科任组全体老师开展专题讲座。通过此次学习，老师们对跨学科主题学习的提出背景、概念内涵、意义价值、实践策略等有了新的认识与思考。副校长唐振楠对新学期教学工作计划进行了全方位解读，所有教师要继续深入学习新课标，加强专业理论学习，提升教师课堂教学水平和研学能力；科研引领，依托组内教研，营造教研氛围，探究教法改革，构建高质量教学样态；借助“启航杯”“东兴杯”大赛的展示平台，赋能进步，助力青年教师成长；落实四级监控，关注学生实际获得，确保课堂提质增效。
各学科主任结合学校工作计划及各学科专业培训内容，细致安排新学期各项工作。愿景激发斗志，责任重于泰山。新学期，崇文小学全体教师将在理念上达成共识，在行动上主动出击，在执行上坚持不懈，在落实上确保成效。恪尽职守，用爱用情用心，编织教育的新篇章！
