经常会有家长问到“医生，孩子动得太多了，随时都在动着，会不会是多动症啊？”，现在，我们就来了解一下什么是“多动症”？
多动症还有另外一个叫法“注意缺陷多动障碍（ADHD）”，它是最常见的儿童发育行为异常的神经精神疾病之一。常常于儿童期起病，以注意障碍、过度活动和冲动控制力差为主要特征。在日常生活中家长往往观察到孩子是“动得多，”而忽略了“注意力是否集中”的问题，“多动症”究竟会有哪些表现呢？：
1. 注意障碍：在玩玩具或做游戏时很不专心，常常因为没有认真听游戏的规则，不知如何进行游戏。在上课时、写作业时或做其他需要花费精力的事情时，注意力集中更困难，易被无关的刺激所吸引，以致经常没有留意课堂上所讲授的内容和遗漏老师所布置的作业，对老师的提问茫然不知答非所问，做作业粗心大意，经常看漏或看错题目。有些儿童对某些特别感兴趣的事物，注意力集中的时间可能会长些，如喜爱的电视动画片或玩电脑游戏，但不能因此而排除“多动症”。
2. 过多的活动 这种活动过多呢往往不分场合、没有明确的目的性。表现为与年龄不相称的活动太多。部分儿童的过度活动在婴儿期就有表现，易兴奋、好哭闹、睡眠差、喂养困难，属于“气质难养育型”居多。平时手脚动个不停，格外活泼，常常过早地从摇篮或小床往外爬。开始走路时，往往以跑代步，凡能摸得到的东西都要用手弄一下不可，喜欢翻箱倒柜、喧闹捣乱，常常把家里搞得乱七八糟的。在学校上课时小动作特别多，坐不住，屁股不停地扭动，手一刻也闲不住，不是敲桌子、玩文具书包，就是撩别人，女童则玩弄自己的辫稍。下课后好奔跑攀爬、大喊大叫、惹人注意、一刻不停、不知疲倦。喜欢招惹人，常与同学争吵打架。在家也是精力旺盛、动个不停，常常不能静下心写作业、边玩边写、看电视时也是东倒西歪、扭动不停、常常很多话，喜欢插嘴，易讨人厌。
3. 情绪急躁、冲动任性 ADHD儿童自控能力差，情绪变化激烈，容易兴奋，对挫折的耐受能力低，常对不愉快刺激做出过分反应，因此常常做事欠考虑、行为冲动、不顾后果，甚至伤害他人。他们要求什么，必须立即得到满足，否则吵闹不休或破坏东西。他们可能在课堂上忽然大喊大叫、来回走动，在教室外常有冒险行为，到处攀高爬下，以及不顾来往的汽车而冲上大街等，经常做出同龄儿童不敢做的事情。
4. 其他 一般而言，ADHD儿童的智力水平大都正常。学习呢常有波动性，在家长和老师的督促下或药物的帮助下，成绩可能提高，稍一松懈，成绩又有下降，成绩很不稳定，相差悬殊。随着年级的增高，学习困难逐渐明显。约一半以上的ADHD儿童有社交问题，表现为不受同龄小朋友欢迎，感到孤独，在学校没有什么朋友。另外，ADHD儿童常常自我评价过低、无自尊心、自信心差，这与他们在生活、学习和社交方面经常遭受挫折，以及经常得到家长和老师的负性评价有关。
以上这些表现就是“多动症”孩子的日常常见行为，家长们心里是不是把自己的孩子做了一翻对照了呢？喔，看起来是有一些表现，但又不是很像，那孩子到底是不是“多动症”呢？为消除心中疑虑，那就抽个时间，带上孩子来玉溪市妇幼保健院心理卫生门诊或康复门诊看看吧！
撰文｜魏德萍
编辑｜伏 波
玉溪市妇幼保健院（玉溪市妇产医院）
