有读者问我在哪里可以找到今年AMC的题。
抱歉啊，我这里仅有四年级的AMC，别的当时都没有想到要各年级的都带一份回来，就取了一份四年级的。
但是回来以后对比AMC的成绩一看，觉得还有很有意思，打算再和大家分享一下这些信息，为什么我们要检查AMC的答题卡和试卷？这是因为：
第一，通过检查AMC成绩单上的错题，可以知道哪些题是因为什么才回答错误，比如可以判断这道题是属于太难做不出来，还是粗心做错？或者是没有见过这种题型无从着手？
判断结束以后，可以把分析一下如果拿到这（几）道回答错误的题以后，成绩可能会有可能达到什么程度？比如说，总分一共是135分，现在是70分，但是有3道题，共10分的是可以（应该）拿到的，那么一共有可能拿到80分。80分的题参照AMC和ICAS的各级奖励哪里的含金量最高？别眼红，一起携手进步文中的介绍可以达到什么程度，从而做到心里有数。
另外，通过错题的分类，可以知道孩子的强项和弱项是什么。比如说，30道题目的分类如下，是哪一个类别的错题比较多，就可以重点加强学习这方面的知识。
| Basic arithmetic | 基本算术 |
| Fractions and ratios | 分数和比率 |
| Algebra and pre-algebra | 代数和初等代数 |
| Geometry | 几何 |
| Measurement | 测量 |
| Statistics and probability | 统计和概率 |
| Problem-solving (including enumeration) | 问题解决（包括枚举） |
这个对比一是和自己的分类进行比较，比如说自己在哪个领域的题错误率最高。另外一个还需要和地区平均水平相比，哪一个领域的错误率较多。
其实我一直觉得，做题的很重要一环就是要review，做完以后就要回查做错的题，找原因和分析。
但是目前AMC和ICAS，甚至NAPLAN都在review及改进方面做得很不好很不好。本来整个学生时代就没有几次测试/评估的机会，尤其是这种全国统一的测试，绝对是非常好的了解自己水平和差距的机会。
我们倒好，做完就做完了，就告诉你成绩是A还是B，是HD还是D，简直是把assesment和exam的绝佳机会给硬生生的浪费掉一大半，有几个见过返回来的卷子？
因为AMC和ICAS的题出得比较好，我看过不少题，非常有益于孩子的数学思维的训练，尤其是AMC，真的很多题都值得和孩子一起讨论，让孩子能够感受到学习数学的快乐。（预告下：最近会分享一些适合小朋友们玩的益智游戏，越玩成绩越好）
说到这里，可能有的人会觉得没啥意思，请忍耐。我接下来还要搞AMC四年级的技术探讨，先放一下题，就是今年的哈，很多人都在找的，我这里和大家交流一下其中的几道题。
知道读者朋友们很多都会做，毕竟我们都读过四年级，但是你会做不算厉害哈，你得给四年级的孩子讲明白，用他们现在可以接受的知识解释清楚才叫行哈。题目的图片我附后了，如果有需要的麻烦微信公共号单独给我留下邮箱，我给你邮件发PDF版本，PDF版本就是图片合成的，表要求太高了(注意没留邮箱的不发！)。答案也附在本文最后面了，请大家积极自取。
现在重点交流第28，29和30题，其中29我没做出来（对，正准备滚回幼儿园重读!），其他的28和30也觉得非常有意思，推荐大家积极交流，直接留言做29的思路！
第29题：
The numbers 1 to 8 are to be placed in these 8 circles so that each row and each column adds to the same total.
The numbers in the 4 shaded circles are then added. What is the largest possible total of these 4 numbers?
~~~~~~~来一个试卷分割符~~~~~~~
~~~~~~~来一个答案分割符~~~~~~~
正确答案：
1-10：ACDDDECBBB
11-20:ECAADDEEDC
21-30:CBEDE 25 517 18 24 199
往期写过这几篇介绍AMC和ICAS的两个竞赛的情况，请自行点击查看：
