心有微光，向阳而生
心灵启航，温暖相伴。钢花小学分别于2024年10月23日与10月25日，在两个校区对3-6年级的心理委员分别进行了一场意义非凡的心理委员培训活动。培训主题为：心有微光，向阳而生。
在温馨而充满期待的早晨，两个校区的心理委员们带着班主任的信任与期望，纷纷抵达了活动现场。经过细致的签到流程后，井然有序地入座。活动席上，每一位心理委员都满怀憧憬，眼神中闪烁着对即将展开的培训活动的无限期待。
培训在一片欢声笑语中拉开序幕，老师巧妙地运用《大风吹》这一热身游戏，瞬间点燃了现场的气氛。孩子们在轻松愉快的氛围中，彼此间的距离悄然拉近，为接下来的培训奠定了温暖的基调。
培训正式开始，心理老师向学生们介绍了什么是心理委员。学生们了解到，心理委员是那些怀揣着爱与责任，协助心理老师与班主任，以平等、尊重之心，默默服务于同学身边的无名英雄。他们如同夜空中最亮的星，用自己的微光照亮他人的前行之路。
做好心理委员的第一步，就是调整好自己的情绪，心理老师向学生们介绍了缓解情绪的方法，希望他们能够合理缓解自己的负面情绪，同时将这些方法带给班上的同学们。
随后，心理老师向同学们讲述了心理委员的选拔标准：心理健康、积极乐观、责任心强、遇事冷静……这些品质，让每一位心理委员都成为了班级不可或缺的“传声筒”、“排雷兵”与“保护神”。
同时，心理老师细致讲解了如何敏锐地察觉同学需要帮助。心理委员们学会了用尊重、积极倾听、保持中立和保密的原则，去靠近每一个需要帮助的心灵。
除此之外，心理委员还有一个重要的职责，那就是填写班级晴雨表，班级晴雨表能够反映班级每一周的整体心理状况，便于老师快速了解班级情况，是心理委员工作中不可或缺的一环。
随后，进入到了情景演绎环节，同学们和心理老师一起模拟，亲身体验如何在班级中给予同学恰当的关怀与支持，每一次温暖的拥抱，都是对“心有微光”最生动的诠释。
培训的最后，全体心理委员在庄严的宣誓声中，许下了对未来的承诺。那一刻，他们的眼中闪烁着坚定与希望，仿佛在说：“心有微光，我们定将向阳而生，照亮彼此，温暖前行。”
这次培训是一次责任的赋予与心灵的启迪。像一座明亮的灯塔，为心理委员们照亮了前行的道路，教会了他们如何成为班上其他同学心灵的引路人，用温暖与智慧为他们排忧解难，共同营造一个更加和谐、积极的班级氛围。
感谢每一位心理委员的辛勤付出与不懈努力，是你们，让校园更加和谐美好！
钢花小学在推进心理健康教育工作方面，不仅设立了班级心理委员这一重要角色，还精心布局了一系列全面而有序的心理健康服务举措。例如由专职心理老师带领的常规心理课、针对全校中高年级学生每学年一次的心理普测、各个班级的团体心理辅导、危机个案的个体心理咨询、针对所有家长的心理健康知识讲座、班队会形式的心理健康教育等等（部分内容如下）。
钢花小学个体心理辅导记录表
钢花小学重点学生档案记录表
钢花小学心理普测结果报告
学校深知，心理健康教育在学生身心发展中起着重要作用。因此，学校通过一系列举措，努力营造一个关注心理健康、促进快乐成长的校园环境。这些举措共同构成了钢花小学全方位、多层次的心理健康教育体系，为学生的心理健康保驾护航。
百炼成钢 溢彩生花
