2024
“慧”做班主任
管理“心”思路
青年教师培训班暨班主任本学期第一次培训
新时代新征程，新学期新气象。随着教育改革的不断深入，教师队伍的专业化水平日益被重视。为进一步提高教师们的教育教学能力，促进其专业成长，我校于2024年9月18日在教学楼六层报告厅开展了本学期第一次青年教师暨班主任培训活动。此次培训旨在帮助青年教师更快地适应教育教学工作，提升班主任教育管理质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
本次培训活动由来自一校三部的青年教师及班主任教师参加。出席本次培训的领导有太原市第四十八中学校副校长范赟杰，政教处主任赵玮，教研室副主任尚化磊。在本次培训中，太原市第四十八中学校高中部语文组特级教师贾美琴带来了题为《精准施教，温情陪伴——构建有的放矢、有情可依的教育新生态》的讲座分享。会议由尚化磊主任主持。
贾老师的分享从于漪老师的一句话开始，“教育是理想的事业，没有理想的教育是不存在的。”讲座主要围绕两方面展开，首先是认识学生、了解学生，从学生实际出发认识了解学生的年龄特点、时代特点、所在班型特点。其次是理想教育与思想引领方面，提到目标信念、文化熏陶、真诚沟通，在确定班级目标、班训、班徽中注入对学生发展的思考和自己的育人理念。在她的分享中，有王阳明对读书的认识，有学生日常的一举一动，有自己工作中关注到的问题剖析，有针对不同班型的教学管理实践策略。贾老师还重点提到大数据时代的教师角色已经改变成了学生的分析者、课程的创设者、灵魂的工程师、心灵沟通的咨询师、建构课堂的策划师，这对我们所有青年教师及班主任提出了更高的要求。
贾老师在培训中为教师们讲解了教育心理学的原理，帮助他们在教育教学过程中更好地理解学生心理，同时也提到了自己的教育理念，介绍了现下教育的发展趋势，使青年教师对未来的教育事业有了更加清晰的认识。她提出希望在座的教师们能成为一个摆渡者，用自己的人生做舟，信念作桨，将学生从无知渡向智慧，从迷惘渡向澄澈，摆渡思想，摆渡灵魂。此次培训既有深入浅出的理论讲解，又有生动丰富的案例实践，旨在帮助教师将所学知识运用到实际教学中。
尚化磊主任对贾老师的教学内涵和教育方法、专业功底给予了高度评价，自己作为一名14年的班主任，他受益匪浅，感触颇深。贾老师在自己多年的教学和班级管理中，真真正正走进了学生、走进了班级，给了学生信念，引领他们成长和发展。尚主任也提出希望在座的所有的班主任和青年教师们在自己的教育教学工作当中都能认识学生、了解学生，不断思考探索、提升提炼自己的教育思想，提升课堂教学效率，共同发展进步。
范校长对贾老师提出的详细的、可操作性的指导给予了肯定和认可，他着重强调关注贾老师谈到的00后学生困惑期和叛逆期的年龄特点，指出这是需要在座教师进一步思考的课题和问题。思考在日常的班级文化构建引领中，如何让学生有学习的动机、对未来的时代和社会生活充满希望，关注每一个孩子的行为和心理，解决学生在学习生活中遇到的困惑，帮助他们成长进步。他也分享了自己班级管理中的小故事，在发现学生冲突的第一时间，他结合每个学生的性格特点分析出现问题的原因，理解包容个体间的差异，最终智慧化解了班级中同学间的矛盾。他提醒老师们在自己的日常教学实践中，也要注意自己的管理方式，将每一个问题设计成教育契机，建立在相互尊重的基础上，渗透自己的教育理念和观点，建设属于不同班级、不同学生的班级文化，与学生共同度过高中学习生活、实现长足的成长和进步。
培训的最后，范校长对未来青年教师和班主任的发展提出了更高的期待。相信通过优秀教师的班级管理典型案例分享，青年教师和班主任们一定能了解教育教学的成功经验，多讨论多交流学习，共同发现教育教学中的问题与对策，借鉴并改进自己的教学管理方法，向着立德树人的总目标，思考探索日常的教育实践，为我校教育教学高质量发展贡献力量。
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撰文：褚婧媛
图片：褚婧媛
编辑：陈 悦
审核：范赟杰
