《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿时期的美术教育应该着眼于幼儿创造性的发展，幼儿时期正处于创造发展的最佳时期。因此，我班开展了以“童心绘童画”为主题的创意美术班本课程，发展幼儿的审美能力、想象能力、创造能力，促进每名幼儿个性发展。
遇见童画之写秋
创造童画之记秋
记忆童画之留秋
这期关于秋的创意美欣赏到这里啦，下期再见喽！
创意美术区的创设不是老师一个人的事情，幼儿是游戏的主体，应充分发挥幼儿的主观能动性，从幼儿的需要和兴趣出发，充分利用场地，与幼儿一同布置环境，丰富材料，满足不同幼儿进行绘画游戏的需求，才能提供符合幼儿发展水平并具有挑战性、想象力和创造性的游戏，真正让游戏承载儿童的学习和发展。
编辑：大二班
初审：吴 琼
复审：刘继新
终审：丁书兵
