今天我外出一天。下午4点多回家，一8岁女孩跑到我书房来投诉，她已经第2次向我投诉我们家的老代同学了。
这一次她投诉代老师让她唱歌，还特别强调子立老师都同意她不唱了。
我故意没太理她，忙于手上的事，都没太抬头看她。之前已经用孩子可能懂的方式告诉她集体活动就跟随大家，老师让干什么就干什么。所以，我只简单地说，代老师让唱歌就唱歌。
没多久子立老师也到我书房来，方知孩子说的真的不是客观事实。事情的原委是这样的：上午唱歌时，因为另一个女生说了句话，这个女孩就赌气不唱（这种事也天天都在发生），让她唱就大哭，哭得太凶，影响了大家唱歌。子立老师就带她出去，说你现在不用唱歌了。
当然不用了，因为她不仅不唱歌，还用哭声干扰了别人。
中午，在大组当助教的大女儿“气急败坏”地发来信息说这群孩子太难管了，不知道该如何管，招呼他们都不听……
所以，晚餐前，我又一次凶巴巴地强调了规则。并且，故意把这个爱赌气的总是怕人嘲笑的女孩“拿出来说事儿”。我问她多大的孩子总是哭，只有那些还不太会说话的孩子才总是用哭声来表达，小学生是可以好好讲话的。
她听后连连点头。后来，我非常温和地也非常坚定地要求她，接下来的几天有话好好说，不哭了。她也答应了，没有委屈没有难受。
昨晚夜话时，这孩子也说开始觉得老师管得严，但是这么多天过来还是感觉挺舒服的。
我讲完话就让孩子们排队吃饭去了，这个小姑娘吃惊地笑着问我：“我也可以吃饭吗？”
我说当然可以，为什么不可以？
接下来我才知道，上午因为赌气没唱歌，代老师在午餐前让她把歌补唱了再吃饭，但那间教室里总有其他人，她说她她不能当着别人唱，反正必须得在那里唱，结果她不唱，代老师说不唱就不能吃饭。她说不吃就不吃，最终她真的没吃午饭。下午补唱仍不成功，原因还是教室里有人，因为下午的时间就是小组在教室里做手工的时间。
不知道是因为找我没用，还是因为中午没吃饭也白白地没吃还是要补唱，亦或是她以为教室里这时没有人，反正孩子完全接受了现实。当代老师让她把歌补唱了再吃晚饭时，她挺高兴地答应了，还做出“盛情”邀请的样子：“走啊，去唱歌啊！”
代老师说，可是现在代老师要吃饭啊。
代老师让她自己到隔壁教室去唱——就在这个当口，我觉得不能让孩子自己去唱，而我也不希望代老师带她去唱，要让她接收到成人的界限，但是，同时，这个差不多8岁的孩子又太小，还是要给到温暖，这叫不失温暖的界限吧。
我赶紧走上前，说三月老师带你去唱。这时，孩子问代老师补唱几遍，代老师说各三遍。
当我之前和这个孩子的妈妈说这期孩子唱歌不太行时，妈妈说她女儿唱歌可以，我说那没看出来。因为，每一次唱歌时她都在闹各种情绪，没机会听她唱，不过于影响别人唱都算好的了。
今天我算是见识了，这个小姑娘唱歌是真的不错哟！
我很感动于这件事情的发生的最后我在现场，能够在关键时刻站出来（如果我不在别的老师刚好在可能也会“解围”，但得能赶上这个巧。
当我们进了教室刚要开始唱时，另一位老师带一个男孩进去补手工。这时，教室里除了我们两个还有另外的人。她立刻准备“闹”，刚转头开始发声，我就让这次的“闹”“胎死腹中”了，我赶紧说：“哎哎哎，别管那么多，咱们赶紧唱了去吃饭。”
于是，我们就一起各唱三遍。先唱《送别》，后唱《有你就幸福》，第二首前半部分我不太会唱，指着她唱才行的。孩子的调子很准，节奏也不错，声音很饱满也很有力量，当时我感动得眼泪都要流出来了——我们两个站在白板前，对着歌词声音饱满清晰地唱——我相信，那一定是一道很美的风景。
然而，最最关键的是，不是歌声多么动听j背影多么动人。而是，我带着孩子做了又一次突破——她不敢在别人面前唱怕别人嘲笑。而今天的那一刻，她发现别人正在忙别人的事，压根儿就没在乎她，更不必说嘲笑，她是可以在别人面前唱歌的。
这个小小的孩子啊，让我有诸多的心疼。她有种种害怕，做什么事都担心被嘲笑，总是认为别人会嘲笑她。特别是前几天散步时，因为她不肯玩游戏 ，我们的规则是不玩游戏的要走更远的路爬更高的山。当我带着她一个人走更远的路时，她一路无心于风景，而是一直碎碎念似地问我别人会不会先到家，担心比别人回去晚会被嘲笑。事实上，她就是最晚回来的，尽管她一进院子就叫，嫌别人比她回来得早，然而，大家都忙于洗澡，没人关注她。
虽然这孩子很花我们的时间和精力，但是，我越带她，我越愿意带她。这是多么有 能量的小孩儿啊，然而小小年纪就有如此之多的“限制”让我无比地心疼。这一次的营，我相信对她来说意义非常，我们带着她一次又一次去打破她内在构建起来的种种模式、观点，帮助她可以金蝉脱壳，成为一个自由的小孩充满活力的小孩甚至象小孩子那样调皮、且可爱，没有那些观点，没有那些道理。
我特别相信，在未来的日子里，当她不再将能量消耗在外在环境之后，她会是一个特别了不起的小孩。
祝福这个小孩也希望能有机会不断地见证着她的成长。
阳光三月 2024年7月28日
大家可以通过我的任何一个系列课为入口，
来了解我和我的观点。
我相信我和几乎所有的导师都不一样，
因为，无论我的事业发展到哪一步，
无论我可以多么轻松，
我都会活跃在一线，
亲手带家长和带小孩。
我的课程都是我工作和生活经验的总结，
接地气，容易落地。
接下来，
今年九月，
桂花飘香之际，
我们和孩子一起开学。
我们经由睡眠课相遇，
建设自己的家庭文化，
建设有包裹感、温暖感、幸福感的家庭。
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期待这一场相遇！
还有还有，
在接下来的一个月里，
希望大家能通过读下面的书和平台文章
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