文字
音符
画卷
故事
倾听
心灵
声音
纯真
美好
当晨曦微露，音符跳动，一首首配乐诗如叮咚清泉，流淌在幼儿园里。在这里，文字与音符交织成最美的画卷，引领我们走进一个又一个纯真而奇妙的故事里。让我们一同倾听，这来自心灵深处的声音，感受那份不加修饰的纯真与美好。
陈苗妙（5岁）
朗
诵
韵
律
《春晓》
作者：孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
陈苗妙的亲子配乐诗
《春晓》阅读感受
哇，这首诗好美哦！就像我早上还在被窝里不想起床的时候，外面有好多小鸟在唱歌，叽叽喳喳的，好像在叫我快点起来玩呢。晚上的时候，我听到外面有风有雨，声音好大，我有点害怕，但是妈妈告诉我，那是大自然在说话。然后早上起来，我发现花园里的花好多都落下来了，地上都是花瓣，好漂亮啊！我好想知道有多少花瓣落下来了，是不是像天上的星星一样多呢？这首诗让我想到春天的时候，外面有好多好玩的事情，我要去公园里看小鸟，听它们唱歌，还要捡好多好多的花瓣，做成花环戴在头上，嘻嘻…
袁宇晞（3岁）
朗
诵
诗
歌
《画》
作者：王维
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
袁宇晞的亲子配乐诗
《画》阅读感受
亲子阅读是给孩子最好的陪伴。
在阅读《画》这首诗的过程中，我们利用表情和声音来为古诗内容增添生动感，像在描述一个故事，孩子会更投入地参与其中，激发她的想象力和理解能力，这就是阅读的魅力吧！
周柏廷（4岁）
朗
诵
古
诗
《悯农》
作者：李坤
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
周柏廷的亲子配乐诗
《悯农》阅读感受
粮食来之不易，每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤汗水。无论时代如何变迁，珍惜粮食，尊重劳动的精神永远值得我们传承和发扬。
梁忱（3岁）
诵
读
古
诗
《江雪》
作者：柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
梁忱的亲子配乐诗
《江雪》阅读感受
在广袤的白雪天地间，在冷冷的江面上，在孤单的小船上，一位老渔翁在静静的钓鱼。与天地间相比，人太渺小啦。这首诗读后让人感受到一种孤独与坚韧，仿佛看到一位老人在风雪中独自垂钓的场景，让人感叹生命的顽强与坚韧，虽然身处逆境，但依然保持着自己的信念和追求。
何泽彦（4岁）
朗
诵
古
诗
《静夜诗》
作者：李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
何泽彦的亲子配乐诗
《静夜诗》阅读感受
在古代，通讯不发达，没有手机、网络、视频。间隔两地的人们不能及时通过网络视频来解相思之情。唯有抬头看着月亮，愿在同一片天空下的你我此时此刻一同举头看向同一轮明月来解彼此思念的情怀。古代的人很浪漫，现代的人很幸福。
林雨菡（6岁半）
朗
诵
古
诗
《小池》
作者：杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
林雨菡的亲子配乐诗
《小池》阅读感受
《小池》讲的是一个美丽的小池，泉眼里流出来细细的泉水，树荫下非常凉爽，池面上有很多嫩绿的荷叶，荷花没有完全开放，还只是一个个小小的花骨朵，就有蜻蜓会停在上面休息玩耍！
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精
彩
陪孩子走自己的路
深圳市盐田区实验幼儿园
博爱 容纳 自然 和平
