师道远而学无涯，善若水需孜以求。为进一步深化“学为中心”教育教学理念，助力教师更高效地探索课堂新模式，11月20日下午，泰州市姜堰区励才实验学校七年级在和融楼党员活动室召开期中教师培训会。培训会由年级主任成玉华主持。首先，各学科优秀代表分享自己在“学为中心”课改中的成功做法，并交流如何在日常教学中巧妙融入这一理念。
韦海芬老师以“守望语文，让‘学’引思”为主题，从理论和实践两个角度进行汇报。她重点阐述了“学为中心”理念指导下的实践探索方向：创设情境，激发兴趣；深度阅读，感悟人生；写作实践，表达自我；多元评价，促进发展。她希望以守望语文之名，点亮孩子们心灵的灯塔，让“学为中心”成为启迪学生思考的钥匙。王志军老师的汇报的主题是“‘数’你最美，‘学’为中心”。他从以下几个角度分享了如何构建“学为中心”的课堂：注重课前预学、对子互查探究、小组讨论总结、当堂反馈检测。他认为教师需要将“学”与“教”合理结合，深入研究教材，认真设计分组，全面评价小组合作，且思且行，长思常新。王影老师围绕“‘学为中心’，‘英’你而美”展开汇报，主要阐述了学习过程中量规引领的重要性。她分享了学习过程中的量规设置：自主预习、自主早自习、“学为中心”课堂、自主练习、自主订正、分层过关、英语书写等，并强调量规需要不断实施跟进，只有强化量规的内化，才能最大限度发挥其作用。商朝华老师的汇报主题是“怀揣美好，山海智慧，共赏一片火树银花”，他分享了自己三点心得收获：“学为中心”是时代趋势，要认识其本质；课堂需真实高效，要强调学生主体性；“学为中心”的高质课堂，要聚焦问题开拓思维。戴军老师汇报了关于如何让体育课向“学为中心”转变的几点做法：小老师管理队伍、纠正动作，设置器材管理员，每日运动打卡分享。他期望以此营造浓厚的校园体育氛围，助力学生健康成长。班主任代表就“学为中心”下的班级管理进行经验分享。
朱华老师围绕“以‘量’入学，用‘规’提升”展开，从以下几点进行阐述：放手自主，日积月累；文化营造，再塑凝造；家校合力，倍增功效。他从班级日常的管理，小组文化的塑造，家校合作的促进三方面发力，让“学为中心”的理念渗透进班级管理的方方面面。接着，常务副校长杨凤辉对接下来的教学工作做进一步指导。
杨校长首先强调了筑牢校园安全防线的重要性，希望各位老师做到拉网式排查，无死角管理，全身心关注。然后，杨校长对期中考试进行了一个简单的回顾总结，分析整体情况稳中向好，但也指出了存在的问题。
杨校长指出，从人人在学到人人想学、人人乐学、人人会学，“学为中心”的教育教学改革依旧任重道远。她总结了当前四大问题:小老师水平参差不齐、量规评价尺度不一、小组学习重于形式、自主学习未成常态。年级组将采用年级助培，榜样帮培，学科共培，平台栽培助力小老师成长。针对备课量规，教师应将任务前置，小组研讨提高效率；针对课堂量规，教师要明确要求，落实到位。杨校长提到要强化小组内对子互学，形成班级研学氛围。围绕自主学习，她以笔记整理、自主早读、辅导过关、优学社团和作文升格为例进行了相应指导。
站在“学为中心”的新起点，杨校长希望全体教师以“竞做教练”的学习姿态，携手并肩，迈向更具挑战的美好征程。最后，成玉华主任对七年级近期工作进行布置，包括闭幕式的各项流程安排和安全工作的提醒等。教育变革之路是一趟漫长而艰辛的旅程，励才全体教师必将共同书写教育华章，为孩子们插上梦想的翅膀，让他们在广阔的天空中自由翱翔，让励才的教育事业走向宽广明亮的未来！
