为进一步落实立德树人根本任务，深入了解学校教育教学管理情况，推进创新人才贯通培养、基础教育课程改革走深走实，全面提升教育教学质量，更有效地服务姜堰教育高质量发展，10月23日-24日，在姜堰区副区长陆锋带领下，区教育局组织调研组对泰州市姜堰区励才实验学校开展了为期两天的教育教学调研活动。区教育工委书记、区教育局局长申海峰和区教育工委副书记、区教育局副局长孙长春等陪同调研。
明确分工深视导
全面调研促发展
本次调研分管理组和学科组，坚持问题导向，通过查阅资料、推门扫课、个别交流、随机访谈、调查问卷、反馈总结，真查、细查、实查，全面了解励才实验学校教育教学及管理等方面的情况，以调研视导促管理、促提高，扎实推进学校教育教学的再提升。
扫课问诊提质量
深化改革增动能
10月23日上午，学科组深入各备课组仔细检查集体备课记录、教师的备课笔记、听课笔记、学生作业的布置及批改、错题再练等情况，深入各年级各学科课堂进行听课问诊，为学校“学为中心”的教育教学改革精准把脉。本次调研采取扫课的方式，对九年级全体教师、各年级分管校长、备课组长以及工作三年以内青年教师的课堂进行了全覆盖。课后，学科组专家和执教老师进行了个别交流，就课堂小组学习提质增效提出针对性建议，为教师个人专业成长提出了建设性意见，为学校进一步深化“学为中心”的教育教学改革注入新动能。
查看访谈寻良方
深入了解探路径
管理组检查了学校管理、班主任工作等资料，实地查看了教室、办公室、实验室、食堂等多个场所，就加强中考研究、强化扫课督查、优化分层作业、注重优生培养、重视心理安全、抓好师德师风建设等问题，与学生、教师、班主任、年级主任以及各年级分管校长进行面对面访谈，全面细致的了解学校管理方面的情况。
集中反馈提亮点
聚焦高质优整改
11月3日下午，调研组在励才学校召开专题调研反馈会，对学校教育教学调研情况进行集中反馈，励才实验学校校长室全体成员、学校全体中层正职、各年级主任以及各学科教研组长参加了会议，区教育工委副书记、区教育局副局长孙长春主持会议。会上，励才实验学校各年级分管校长对各自分管年级的工作做了详细的汇报，各学科教研员结合调研情况进行了多层次、多角度的反馈交流，对听课和检查过程中发现的亮点给予了高度的肯定，对各学科教学提出了指导性意见和建议。
孙长春副局长代表管理组对调研情况做了反馈，他对励才实验学校始终坚持文化育人，狠抓教学质量生命线，课堂教学改革全面实施，分层培养因材施教卓成效给予充分肯定，并就如何减轻学生学业负担、缓解教师压力和缓和家校关系、应对课改阻力等方面谈了自己的建议和看法。他强调，学校管理应当在坚持严格规范的基础上，积极推动科学创新，特别是在课改方面，要立足于改，着力于变，强化于评，落在于统。同时，应加大对课堂小组合作学习实效性的研究力度，增强对学校价值管理理念的认同感，重视教师的专业成长与学校生态的构建。此外，还需强化家校之间的沟通与协作机制，内强素质外塑形象。他坚信，通过这些努力，励才的未来发展定将更加光明。
申海峰局长指出，励才实验学校之所以能取得今日辉煌的成就，首要因素在于其抓住了教育教学质量这个生命线，其次是抓住了教师队伍建设这个关键因素，再者是抓住了学校管理这个根本。他充分肯定了学校的“三品三精”工程，即“重品格的教育”“高品位的课堂”“有品行的教师”以及“精细化的管理”“精致化的教学”“精准化的辅导”，并从抓中考方向研究、抓教学效率提升、抓师德师风建设、抓学校场景打造四个方面，对励才实验学校如何实现新跨越、新提升、新发展，如何把励才品牌擦得更亮、叫得更响，给予了建设性的指导和建议。
姜堰区副区长陆锋就本次调研活动作了重要讲话，他对励才实验学校提出三个要求：一是要进一步明确办学目标；二是要紧盯教育教学前沿动态；三是要引领全区教育教学高质量发展。此外，陆副区长还抛出了五个值得深思的议题：学科建设的深化路径、教学策略的创新与优化、家校合作的紧密构建、教师队伍的专业成长以及自我反思机制的建立与完善，这些问题激发了全体与会者的广泛思考。
最后，励才实验学校校长窦爱华代表学校作了表态发言。他首先感谢区委区政府、区教育局对学校长期以来的关心和支持，同时感谢专家组亲临学校教育教学一线，为学校发展精准把脉，助力学校高质量可持续发展。窦校长表示，励才实验学校将以这此次调研指导为契机，认真梳理问题清单，深刻领悟并认真落实调研组反馈的各项建议，全面落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才；同时进一步加强生态德育、生态课堂和生态管理的研究，逐步构建以学生为中心的生态课程体系，不断推进学校内涵建设，持续提升学校办学品位，为活力教育、活力姜堰作出新的更大的贡献。
