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习近平总书记高度重视教师队伍建设，勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。“教育家精神”内涵即心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。这为新时代高素质教师队伍建设指路引航、举旗定向。弘扬践行教育家精神是教育战线当前和今后一个时期的重要政治任务。亭湖教育微信公众号开辟专栏，选树身边的优秀教师，推出系列报道，激发广大教师“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，汇聚“优学在亭湖”品牌建设的磅礴力量。
陈海燕，盐城市文港小学语文教师。从教30年，她长期担任语文及班主任教育教学工作，始终秉持着全心全意为学生和教育事业服务的宗旨，倾注爱心与智慧，辛勤耕耘。先后荣获“亭湖区优秀教育工作者”“亭湖好教师”等荣誉称号；在江苏省“我心向党”中华经典诵读大赛中荣获教师组一等奖。
30年坚守，始于初心；30年奉献，源于热爱。无论身处何种岗位，陈海燕都以赤诚之心、高远之志投身教育事业。工作中，陈海燕如一座桥梁，连接着老中青三代教师。她虚心向老教师学习，又将自身的教学经验无私传授给年轻教师。她独特的人格魅力如春风化雨，润物无声地影响着身边的每一位教师。她总是设身处地为他人着想，替别人分忧，成为同事们的知心人。
在班级管理中，陈海燕像一位慈爱的母亲，以细腻入微的关怀呵护着每一个孩子。她记得每个孩子的家庭住址，记牢他们的生日；当孩子生病时，她的问候如春日暖阳；孩子的每一个进步，她都会转化为前进的光；每一次小小的失误，她都会安抚失落的心。她深沉而细腻的师爱，筑起了师生间坚不可摧的友谊之桥。
1998年，陈海燕扎根到薄弱的城郊结合部学校，一干就是30年，她是文港小学名副其实的守护者，更是千万文港学子梦想启航的灯塔。
陈海燕的课堂如一场精彩的演出，严谨中不失活泼，严肃中洋溢着欢乐，如沐春风的课堂总是孩子们的最爱。课下，她又化身为孩子们的知心朋友，陪他们玩游戏，听他们诉心事，话家常。班上曾经有一位轻微自闭的孩子，她倾注了格外的关爱，如春雨般细腻、阳光般温暖。一位学生在日记中写道：“如果让我给陈老师打分，我会毫不犹豫地拿起笔，打一个大大的‘优’，外加一颗红红的五星。”
陈海燕热爱教育事业，有着自己独特的教学风格。她的教学方法如百花园，小组合作、情景渲染等多种方式交相辉映，让学生在愉悦中汲取知识的甘霖。她始终坚信：“既然选择了教育这个神圣的职业，就应该以踏实负责的态度耕耘这片园地。”
做一名有扎实学识的好老师是陈海燕矢志不渝的追求。在做好教学工作的同时，她也不忘业务能力的提高，她深知学习探究是唯一的成长途径，共研并进是前行的最美际遇。在繁忙教学之余，她积极阅读专业书籍，参加校内外的各种培训学习活动，积极撰写教学论文和教学反思，经常以校级研讨课的形式与其他教师交流分享，她笔耕不辍，收获载途，撰写的论文有多篇在省、市发表和获奖。
陈海燕是学校的“全能”老师，声乐舞蹈样样不落下。在学校的各项活动中，她总是能发挥出自己的特长，为活动增添色彩和亮点。她精心编排课桌舞《精忠报国》，参与校园文化艺术节展演，获得学校、家长的广泛好评；她亲身参与师生舞蹈、课间操示范及表演，每每都能带来不一样的视觉盛宴。
作为教育战线上的一名“老兵”，陈海燕在未来的学习、生活和工作中必将继续奋进，她将永远心怀这一份热爱，奔赴每一场山海。
她的努力如春天的种子
终将收获更加灿烂的硕果
她的付出如涓涓细流
滋润着她青春永驻的教育事业
使之愈发熠熠生辉
得遇良师，何其有幸，非常感谢陈老师对孩子的关注和鼓励。您不仅教给了孩子们知识，还教给了孩子们做人的道理，帮孩子们养成良好的学习习惯，让孩子在成长过程中有了更多的自信和勇气。
陈老师的身上总是洋溢着无尽的活力与温暖，如同春日里和煦的微风，不仅滋养了学生们的心田，也深深感染着周围每一个人。
陈老师深爱文港，每一间教室见证了她的教学风采，每一寸土地留下了她深刻的印迹；陈老师深爱学生，她倡导的爱的教育让每一个文港学子温暖前行。
▎来 源：文港小学
▎责 编：局办公室
▎校 对：花明星
▎审 核：徐林波
▎发 布：倪同岭
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