三年级
邓艳丽老师精彩课堂
三（10）班邓艳丽注重对学生的阅读指导，她在课堂上抓住了“各种各样，懒洋洋，蠕动，威武”这几个词，让学生感知海底生物的有趣，最后把对海底生物的喜爱，通过有感情的朗读体现出来，以读代讲，读中理解，读中感悟，读中想象，让学生在读中受到情感态度、价值观的熏陶。
李贤老师精彩课堂
三（9）班李贤老师在对排比句式“有的……有的……有的……”训练中，更是联系生活实际，引导学生大胆想象，踊跃发言。学生感受到语文学科中遣词造句的艺术所在。总之，李老师的课紧紧围绕培养学生的语文素养展开，体现了语文课程的价值追求。
韩雪老师精彩课堂
三（8）班韩雪老师，在教学中有意培养学生勤于观察，善于发现，乐于积累，勇于表达的语文学习习惯。课中能够随机渗透理解词语的方法，巩固单元学习要素。
王军丽老师精彩课堂
三（7）王军丽老师在执教过程中，借助地图上西沙群岛的地理位置，让学生对课文背景有了初步了解。将文本内容与国情教育和生态教育紧密结合，帮助学生在掌握语言知识的同时，也增强了爱国情感和环保意识。
杨晓芳老师精彩课堂
牛艳霞老师精彩课堂
三（4）班牛艳霞老师设计了多个互动环节，让学生们分组讨论，每组选择一个西沙群岛的特色景点或物产进行介绍，并准备一段代言词，这个环节不仅锻炼了学生们的团队协作能力，还让他们更加深入地了解西沙群岛的各个方面。
侯艳开老师精彩课堂
三（3）班侯艳开老师，在对教材进行深入分析后，制定符合学生实际的教学目标，目标体现了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的和谐统一。教学中充分利用多媒体资源，创设情境从多种感官给学生以刺激。
王山芹老师精彩课堂
三（2）班王山芹老师重在引领着学生们去欣赏、去朗诵、去体会、去感悟、去表达。不以乏味的说教把知识强加给学生，而让学生用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的口去读，用自己的脑去想，给了学生自由感受的空间。
张爱青老师精彩课堂
三（1）班张爱青以“读”为主线贯穿整个课堂，让学生在读中感悟、读中想象、读中积累，让一幅幅美丽富饶的图面呈现在孩子们的眼前，让学生读出了西沙群岛的美，读出了浓浓的语文味。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”精彩的“同课异构”结束后，在王彦丽副校长和李军卫老师的带领下，进行了说课，评课。大家就新课标形势下，如何落实课程目标，如何落实语文要素，如何培养语文核心素养和加强课堂实效性等问题进行深入探讨和交流。进一步明确了今后语文教学的方向，促进了课堂教学改革的深化。
教学有法，教无定法。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现。相同的课题，同样的期望，不同的风格，别样的场面。各位老师的身影在讲课、听课、评课中无声积淀、在博采众长中华丽转身。合作、交流、共享、共思，让我们一同遇见教学最美的风景！
♡ 撰 稿：邓艳丽
♡ 编 辑：张爱青
♡ 复 审：李军卫
♡ 终 审：郭 强
向上追光 向下扎根
向阳而生 向美而行
