在未来多样态学习的大背景下，项目化学习作为其中一种学习样态，备受老师们的关注。为了能更好地提升教育质量、促进教师的专业化发展，2024年8月15日，宝山区第三中心小学总校和东校的全体教师相聚在总校，开展了以“融合 创新 智趣 赋能——在动态研学中不断成长”为主题的暑期项目化交流与分享活动。
严晓敏老师作为本次活动的主持人，首先阐述了自己对项目化学习的理解，提出了老师需要在项目化学习的道路上开拓创新、大胆摸索的期望。
1
项目化案例分享
紧接着，由7位老师代表分别进行了项目化案例介绍与分享。
2
互动交流
精彩的项目化案例分享后，全场老师开展了一场头脑风暴，大家以小组为单位用画图、列关键词等方式交流了各个项目的优点、缺点、建议以及自己的设想。
15分钟后，核心组的代表们轮流上台，生动地分享了各组激烈讨论后的成果。大家对项目化案例分享的老师给予肯定，也诚恳地提出自己的建议。
互动交流中，场下的教师也纷纷加入话题的讨论中，现场气氛热烈而活跃。
这种自信、开放、笃实的交流氛围，不仅加深了总校与东校老师之间的了解与信任，也为今后的项目化活动打下了坚实的基础。
3
颁奖环节
互动交流后，龚荣校长和张瑜书记为在2024年“三心”杯学校项目化案例设计评选活动中获奖的项目组老师颁发了证书。
本次活动共评选出融合创新奖、趣味主题奖、实践意义奖、项目潜力奖四个奖项，共12个案例获奖。
金盛芳老师对本次项目化案例设计评选活动进行了小结。
4
领导寄语
龚荣校长强调，开展项目化学习，对于学校的教育转型工作具有十分深远的意义。他对本次培训的形式、老师的参与情况表示了肯定。他希望，全体老师要把项目化学习的思维融入日常教学工作，更有针对性地基于真实情境中产生的问题开展探究。
撰稿：须琛琰 张雯霞 张靓祺
编辑：缪殷 王璇
审核：龚荣 张瑜
