2024年10月16日，宝山区小学语文教研活动——“一年级汉语拼音单元的策略优化教研活动”在宝山区第三中心小学举行。本次活动由宝山区教育学院小学教研室主办，宝山区第三中心小学、红星小学、江湾中心校承办。活动以提升教学质量、深化教学研究为核心，旨在推动一年级语文教学向着更高层次发展。
教研活动伊始，宝山区教育学院小学教研员朱建萍老师为老师们解读义务教育小学语文教材修订基本理念和实施要点。朱老师从三方面展开，一是教材修订思路，二是第一学段实施要点，三是汉语拼音单元教学要点。
教学交流分享环节中，在座老师们首先观摩了由原罗店中心校苑文丽老师执教的“情境图的运用”教学片段，苑老师充分利用课本上的情境图，让学生听记两句体现情境图美好画面的句子，从而引出复韵母的新授学习。
第二个教学片段是由宝山区第三中心小学陆娇蓉老师为大家带来的“拼音教学的游戏化设计”，活泼有趣的“鱼儿钓钓钓”和“草坪舞会”两个游戏，不仅复习巩固了拼读音节，更是让学生牢记了拼读规则，寓教于乐。
红星小学刘佳老师以“领会编写意图 遵循身心特点 让教学有章可循”为题就两位老师的教学片段进行微讲座。她认为情境图激活背景知识和经验，游戏化教学增加了创造性和互动性，皆为课堂教学增效。
之后，在座的老师们又继续观摩了由宝山区红星小学刘玲老师执教的“字词与儿歌”教学片段。字词教学环节中，刘老师用多种方法趣味识字，各有侧重，还关注读词基本方法，并采用游戏闯关活动让学生在挑战中快乐地复习新学词语；在读儿歌环节中，刘老师充分利用媒体，先让学生仔细观察小白兔，然后有序地介绍小白兔的特点，在此基础上再用多种方法指导学生朗读儿歌，读出了小白兔的可爱，而学生更是读得用心，读得有趣味性。
最后一个教学片段是由宝山区江湾中心校吴湉鋆老师执教的“写字指导”，吴老师在指导写字时做到了观察、示范、练写、评价四个环节，由简入难，突破难点，既有明确的要求和指导，又有符合孩子年龄特点的游戏，使学生学得快乐，学得积极。
宝山区第一中心小学颜晓慧老师以“明确定位 精准施策 靶向提升”为题就两个教学片段进行微讲座。她认为教师要深入研读教材，明确教材各个板块的功能定位，以学生的认知基础出发，精准施策促进学生能力提升，更要采用丰富的教学形式助力课堂。
活动最后，宝山区教育学院小学教研员朱建萍老师从充分发挥情景图的作用；教学设计时应前后建立联系，整体设计；加强学生活动的趣味性；重视阶段性的梳理与总结；合理安排教学内容与教学进度这五点指导老师们的日常教学工作，最后用“实 活 趣”三个关键词激励老师们把拼音教学教得扎实、到位、有效，希望在老师们的培养下，一年级的孩子们拥有良好的习惯，积极的态度，浓厚的学习兴趣。
此次教研活动的成功举办，不仅为一年级语文教学注入了新的活力，更为我区教育工作开启了新的篇章。
展望未来，一年级的老师们期待着在以后的日子里，能够有更多这样的教研活动，让教师们在交流中成长、在研讨中提升，为孩子们提供更加优质的教育。
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撰稿：姜晔 陈华
摄影：孙俊
编辑：陈佳 王璇
审核：龚荣 张瑜
