传统二十四节气
立秋
跟着节气DIY
奇思妙想牙签桥。课堂上，师生们把“三角形”的稳定性探究的明明白白；暑假里，张老师的实践课活动又引导孩子们去创造、去动手，去做牙签桥，玩的不亦乐乎！
数学张颖华老师的课孩子们很喜欢，数学的思维训练与孩子们的日常生活总能完美契合，算理不轻易间总能走进学生的心田。
数学日记123
数学日记真有趣。多数人只知道有语文日记，写起来比较得心应手。其实，多年的数学课堂，张颖华老师都有引导学生们写数学日记的习惯。让学生学会从数学的角度去观察和体验生活，提高学生们对数学的兴趣，不再害怕数学。孩子们的数学日记读起来妙趣横生。
跟着节气去种植
一班养护一棵树。五（1）班的孩子们养护了一棵玉兰树。
学校的物候园聚百花、百草、百蔬、百果为一体，它是孩子们快乐种植的基地，是孩子们眼里、口里的开心农场。
在这里，他们跟着不同节气去种植、去观察，开心农场留下了他们一串串的足迹。
跟着节气诵诗词
一班走进一节气。二十四节气蕴含着中华民族独特的哲学观念、知识体系与生活智慧，被称之为中华民族的“第五大发明”。近两年，学校开展了师生走进二十四节气、一班走进一节气序列活动，在诵读节气诗词、跟着节气学种植中引导学生进一步提高中华民族的文化自信与文化认同
习近平总书记强调：劳动是一切幸福的源泉。
鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。学校开展劳动创造美序列活动引导学生从小崇尚劳动、热爱劳动，提升劳动技能和创新精神，是落实立德树人根本任务的需要。孩子们跟着节气去实践、去创造、去诵读，劳动换来的幸福快乐将永远印记在学生们的心田。中国人的智慧与文化自信将激励着他们走向更美好的明天。
撰稿：闵 秀
编辑：邵宇微
审核：刘寒林
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