【求索之道】博采众长行致远，启思践行共成长——我校语文教研组赴扬大附中开展联合教研活动
文摘
2024-11-01 15:22
江苏
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为加强我校与扬大附中在语文学科上的教学交流及教师发展等多层面的深入合作，推动我校语文学科建设，实现两校教育资源的共享与互补，10月29日下午，我校教科室彭永成主任偕同语文教研组赴扬大附中开展联合教研活动。首先，我校张珅老师开设了一堂别开生面的作文课《通过质疑让论证更深入——读<六国论>学引入“虚拟论敌”》。本节课旨在通过反观教材经典文本《六国论》，帮助学生掌握引入“虚拟论敌”的论证方法，以使文章的论证更加深入。在张珅老师的主导下，扬大附中学生积极地投入到了课堂互动中，大胆表达自己的观点与见解，整节课充满了求知的热情与思维的碰撞。![]()
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接着，扬大附中的徐静老师向大家分享了将“系统整体”思维观引入到高中议论文写作教学中的想法以及具体的实践。徐老师不仅向各位老师介绍了与之相关的思维模型，还为大家展示了可供教学参考的任务活动以及优秀的习作片段。徐老师的分享不仅有一定的理论高度，同时又为各位老师提供了行之有效的教学实践方法，让各位老师受益匪浅。![]()
扬大附中的唐春燕老师向大家分享了《项脊轩志》写作微实践的教学设计。唐老师的教学设计立足于真实的学习情境，通过抓住文本中对于声音的描写来引导学生体会作者的生命悲喜，通过补写文本的省略之处来引导学生体悟作者的个人心智，通过集体合作创作文本方式来引导学生感悟作者的精神突围。整个教设构思极其巧妙，不仅能够培养学生文本细读的能力，还能带领学生领略文人学者风采，借此窥探一个时代的文化特征。![]()
我校教科室彭永成主任在评课与交流环节中表达了对扬大附中给予我校教科研工作支持的感谢，他希望未来两校能搭建更多的平台与桥梁，进一步加深交流合作，实现资源共享与优势互补。![]()
扬大附中语文教研组长陈中老师表达了对我校语文组同仁的热烈欢迎，接着高度评价与肯定了张珅老师的展示课，然后作了题为《文言文教学的“入”和“出”》的微讲座，陈老师的分享深入浅出，为老师们的古文教学与经典研读提供了多条路径，让老师们收获颇丰。![]()
在此秋意渐浓、金风送爽的美好时节，丁沟中学与扬大附中的语文联合教研交流活动圆满落下帷幕。此次交流对话，不仅是一次知识与智慧的碰撞，更是两校情谊的深情厚植。让我们期待，下一次的相聚，见证更加璀璨的教育星光。
