感受爱,传递爱 ——下营中学2024年暑假学生征文获奖作品选登

感受爱传递爱才能收获爱，最后这个世界充满爱。

——题记

在营中这一年，爱始终围绕在我身边。什么是爱呢？爱是一种付出、责任、宽容、理解、支持、信任……爱没有定义，在营中的校园里我处处可以看见不同的爱。有默默奉献的校长、辛勤育人的老师、平易近人的宿管和团结友爱的朋友，正因为这些人才让校园充满爱。

遇到一位好校长是一校之福。校长宽严得体、教导有方，时刻为全体师生着想。在学校里，下雪天，校长会和师生一起去扫雪，开通一条能走的防滑路；饮食上，校长要求营养搭配，为学生的身体健康保驾护航；宿舍区，校长会关心我们的作息，让我们养成早睡早起的好习惯。学校外，校长代表学校参加各种活动和交流，为打造更优秀的营中校园做了充分准备。不仅要负责学校的日常管理，还要为我们的未来把握方向，不断优化教学方案，提高学生成绩……这些都是我们从校长身上感受到的深沉的爱。我下定决心，在以后的工作中，我也要有"校长精神"，大公无私，舍小家顾大家。无数个“我”就能传承中华民族的美好品质和道德修养，让社会让国家变得更美好。

"落红不是无情物，化作春泥更护花"，这是对老师的赞美，他们不慕名利，好的成绩就是最好的回报。每个老师的心中都有一份无尽的爱，她们会在课下或自习时来帮助我们巩固知识。教室里总会有朗朗的背书声和笔尖触碰到纸上的摩擦声，办公室也挤满了人去背单词。笔和汗水齐下的瞬间，我们的成绩很快就提上来了。每位老师的教学方法都独具匠心，引导着学生们一步步迈向知识的殿堂。有时她们会和我们讲往届毕业生成功之路的故事，既丰富了课堂又让我们有了信心，知道通往成功的道路并不容易。成功就是将有价值的理想逐步实现。我们应像老师一样，给予人们合理的期望，不断倾听别人的心声，听到"花开的声音"，赞美他人，传递无尽的爱。

友谊是时光的珍宝，历久弥新。在课下我们团结一致，有问题互帮互助。在参加的各种活动中齐心协力，都取得了很好的成绩。在课上有时我们会讨论一些有困惑的题目，会的同学积极地帮助我们解决这些问题。友谊是一股互助的动力，是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓励。在日常生活中，我们应像一束光照亮黑暗，用温暖打开他人封闭的空间，热烈而真诚地待人。

感受爱，传递爱。高大的齐霄树默默地记录着营中各个角落的爱，爱也成为了它的精神养料。作为新时代青年的我们，要勇于传递爱，努力成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

语文教师闻志英评语：文章结构严谨，层次分明，主题明确，立意深刻，语句通顺，表达准确。在表达上能够准确地传达自己的思想和观点，将现实生活与作文主题有机结合，使文章具有较强的时代感和现实意义。

“爱”就一个字，但唇齿相触间渗透着无法言说的厚重。爱是天性，是人类情感中最温柔、最动人的旋律。生活中，爱无处不在，它像阳光一样普照大地，像雨露一样滋润心田。在成长的道路上，我们享受到了很多爱，父母的牵挂，老师的教导，朋友的陪伴，甚至是陌生人的帮助……这些爱，让我们在成长的道路上不再孤单，也让我们学会了珍惜与感恩。

感受爱，是一种幸福的能力。在营中，我一直幸福着，因为有人无私地关心着我。他就是我的班主任。早晨他起得比我们更早，就为了在教室门口欢迎我们，缓解刚开学离家的不适；夜晚他睡得比我们更晚，寝室楼道里，他巡查的脚步总是响到夜深；他性格爽朗，会用笑声驱散苦闷；他很细心，会关注天气预报，敦促我们增减衣物；他很温和，从不会嫌我们麻烦，愿意帮我们解决任何难题；他也很严厉，在学业上在道德水准上要求一向严格。他的无私关怀，让我逐渐从刚入学的惴惴不安，演变到后来如鱼得水。“饮其流而怀其源，学其成时念吾师。”我想这就是老师的温度，是爱的温度吧，它像火种，让我在营中的每一天都温暖着，幸福着。

传递爱，是一种责任与担当。当我们感受到爱的力量时，我们也应该学会去关爱他人，传递爱的温暖。我的语文老师，她知识渊博，对待学生热情又严格。她爱学生，从不吝啬赞美，哪怕一点点的进步、一点点的优势，她都会看到，都会表扬加鼓励。“不错啊，孩儿们！”“厉害啦，我的娃儿！”她的爱如同阳光般温暖，如同春雨般滋润。她的课堂总是充满了欢声笑语，她把她的爱融入到了教学中，她用生动的语言和丰富的情感将我们带入了一个个精彩的故事，我们不仅学到了知识，更感受到了语文带给我们的无尽乐趣；她也把她的爱延续到了课下，有问题去询问，她总是耐心解答，每次解答完她总会和蔼地鼓励我们“随时来问”；她更把她的爱延续到了课堂外，她教我们“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，要爱自己、爱亲人并把这种小爱推广为爱他人、爱家乡、爱祖国、爱自然、爱万物的大爱。老师的言行告诉我们，享受爱，也要去爱，感受爱，也要传递爱，把爱变成生生不息的火种，种在自己心间，也要洒满人间。

感受爱，是一种能力；传递爱，是一种责任。让我们携手共进，在我们感受爱的同时，也要学会去传递爱，让我们在爱的阳光下茁壮成长，也把这种爱传递下去成就更好的自己，打造更好的明天。

语文教师孟冠祎点评：米莹同学以女生特有的细腻笔触，将自己对“感受爱传递爱”的领悟娓娓道来。叙述生动充满画面感，体现了作者观察生活的敏锐与细致；语言平实又不失俏皮，字里行间透露出真挚的情感。

在这个繁忙的世界里，人们往往忽略了生活中最美好的东西——爱。爱是无形的，却有着无穷的力量，它能温暖人心，鼓舞勇气，甚至改变命运。所以，需要我们用心去感受，用行动去传递。

同学情帮助

潇潇秋雨的落下，驱散了夏的余热，带走了夏的虫鸣，留下了秋的清凉，一个新学期开始了。初到下营，这里的一切都让我觉得新鲜，日子一天又一天过去，我慢慢融入了这个大家庭。

考试前，我才发现自己忘带橡皮，顿时如五雷轰顶一般，连腿都像被灌了千斤铁一样走不动。路过的她发现了我的异常，问道：“同学，你怎么了？”我呆滞地回道：“我忘记带橡皮了。”她若有所思，不一会儿，耳边传来她的声音，“把我的橡皮分一半儿给你。”说完，便见她从自己的书包中拿出橡皮，将它掰成两段儿，并把大的一块儿给我，笑着说：“喏，给你，好好考。”我欣喜地说了一声：“谢谢。”之后我也曾还给她一块儿新橡皮，她却不要，并说我们是同学，理应互帮互助。后来在我的脑海里时常浮现她友善的笑颜。

风乍起，吹来一袭花香，也吹来她的善良。

师生情激励

有时候一句鼓励的话会让人备受鼓舞。夜已深，作为高中生的我刚到宿舍门口，明亮的繁星将浓墨的天空打扮的焕发光彩，一轮残月在繁星布满的天空中略显一丝孤寂。轻柔的风为我拂去了一身的疲惫，带来一丝清凉。想起今天老师说的话，“这次考试没有期中考得好，是不是最近太累了？”对于这个问题我也回应了。最后她说：”一次考试并不能代表全部,但它能反映现阶段你的学习状态,应该从这次考试中吸取教训,在下一场考试中尽量避免同样的问题,不能在同一个地方跌倒两次.”朴实的话激励着我。

风乍起,吹皱一池清水，也吹来了她激励的话语。

每一抹流星都是稍纵即逝的回忆，每一轮明月都是难以诉说的深情。花开是我悄然的祝福，水流是我呢喃的私语，风吹是我深深的思念，云涌是我浅浅的期盼。我感受到了这份爱，也将传递这份爱。

语文教师闻志英简评：文章紧扣主题展开，通过对具体事例的深入剖析，挖掘出了深刻的主题思想，你在写作过程中注意到了段落之间的衔接和过渡，使得文章读起来通顺流畅，条理分明。文中运用了不少优美的词汇和生动的修辞手法，为文章增添了文采，使其更具感染力和吸引力。

光阴荏苒,日月如梭、紧张忙碌的高一已经结束了,我们将迎来高二的学习生活。打开记忆的大门,思绪的潮流带我们回到高一的难忘时光,大脑总会浮现出身边那些最可爱的人给我们的那些爱。

高中生活,是一段既紧张又充实的时光。在这个阶段,我们不仅在知识的海洋中遨游,更在情感的田野上播种与收获,我深深地感受到了爱的温暖,也学会了如何去传递这份爱。爱,是我们学习道路上最宝贵的动力。

老师的爱,如同灯塔,照亮我们前行的道路,他们不仅传授知识,更教会我们如何面对困难。记得有一次,其他同学在我背后说闲话,我委屈得哭了，甚至产生了退学的想法，是数学老师用她的耐心一步步教我怎么做,引导我走出困境。她的鼓励与支持让我感受到了无尽的温暖与力量。那一刻,我明白了,这就是爱,老师在用爱浇灌帮助我们成长。

同学之间的爱,如同阳光,温暖我们彼此的心房,在学习上,我们相互帮助,共同进步。当我遇到难题时,是同学们伸出援手,与我一起攻克难关。他们的陪伴与支持,让我感受到了集体的力量与友情的真谛。这份爱,让我更加珍惜高中的时光,更加热爱这个充满爱的大家庭。

在高中,我不仅感受到了爱,更学会了如何传递爱。我深知爱是相互的,只有当我们用心去关爱他人时,才能收获更多的爱。因此我积极参与学习小组,用自己的所学去帮助那些需要帮助的同学。当看到他们因为我的帮助而取得进步时,我感到了无比幸福与满足。

高中生活虽然紧张,但充满了爱与温暖。这份爱,让我们更加坚定地走在学习的道路上,不断攀登知识的高峰。我相信,只要我们每个人都用心地感受爱、传递爱,我们的高中生活一定会变得更加美好,更加充实。让我们一起努力将爱的种子播撒在每一个角落,让爱之花在营中这个大家庭里绽放得更加绚丽多彩!.

语文教师杨赛明评语：高榕娜同学的文章语言流畅，写出了在学校真实的感受。内容情感丰富，语言质朴，读起来真诚感人。  

在这个暑假的尾声，我想回顾一下我的高中时光，回顾那些温暖着我心灵的爱意时刻，并将这份爱传递下去。

在我成长的道路上，有一位特别关心我的老师，她总是在我遇到困难时给予我鼓励和帮助，让我感受到了爱的力量。记得有一次，我因为在班上犯了错误而感到沮丧，但老师并没有责备我，而是耐心地和我交流，帮助我找到了问题的根源并给予建议。在她的关心和指导下，我学会了从错误中成长，变得更加坚强和自信。感谢老师的爱，让我懂得了如何传递爱。

还有那些平凡而伟大的同学们，他们在我遇到困难时，总是伸出援手。无论是学习上的疑惑还是生活中的小麻烦，他们总能及时出现，给予我最大的支持。记得有一次，我生病了，错过了重要的课程，是他们主动帮我记笔记，借教材，让我在最短的时间内补上了落下的课程。

当然，还有那些默默奉献在校园各个角落的人们。宿管阿姨每天早起晚睡，确保我们的生活环境整洁舒适；门卫大爷，无论严寒酷暑，都坚守在岗位上，确保我们的安全。他们的每一个细微动作，都充满了对我们的关爱和呵护。

这些爱，如同阳光般温暖，如同雨露般滋润，让我茁壮成长。现在，我也想成为那个传递爱的人。我会主动帮助有需要的同学，分享我的知识和经验；我会关心身边的每一个人，用我的行动传递正能量；我会尽我所能去帮助那些需要帮助的人，让这份爱永远传递下去。

在这个暑假里，我深刻感受到了爱的力量，也学会了如何去爱，去传递爱。我相信，只要我们每个人都能用心去感受身边的爱，用行动去传递爱，世界将会变得更加美好。

语文教师王春生评语：90年代曾经流行过一首歌曲，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，赵娉同学通过自己的切身感受，发现爱，感知爱，传递爱，运用点面结合的方法，记录生活的点点滴滴，篇末点明中心，升华主题。

在岁日的长河中，我们每个人都是一叶扁舟，在时而随波逐流，时而奋力前行。他们，或许并不显眼，但他们的爱，却如同涓涓细流，汇聚成温暖的海洋，激励我们不断向前。

教师，以无私奉献的精神，照亮了学子们的心灵之路。记得那个冬日，寒风凛冽，数室里却温暖如春。数学老师王老师，不顾自己在怀着孕的辛苦身体，不顾大雪纷飞，坚持站在进台上，为我们讲解复杂的几何题。她的声音略带沙哑，但每一个字都充满了力量，仿佛能穿透坚实的冰锥和皑皑的白雪，直达我们的心底，王老师用知识的光芒，驱散了我们心中的迷茫，让我们学习的道路上更加坚定，自信。她的无私奉献，是对教育事业的热爱，是自身肩负的责任，更是对学生未来的期待。

同学间的互助友爱，更是青春中最真挚的情感。记得那次校运会，我因紧张过度，在长跑比赛中不慎摔倒。正当我感到无助时 ，是同学们迅速围拢过来，有的扶起我，有的帮我递上水和毛巾，还有的在一旁为我加油鼓劲。那一刻，我深刻感受到了集体的力量，感受到了同学间那份纯真的情谊。这种互助友爱，不仅让我在困难时得到了帮助，更让我们学会了如何去关爱他人，如何在未来的日子里，将这份爱传递给更多的人。

后勤人员的默默付出，同样值得我们尊敬与感激。每天清晨，当第一缕阳光洒向校园时，宿管阿姨己经开始了她忙碌的一天。她不仅负责宿管卫生和安全，还时刻关心我们日常生活起居。她用行动诠释了责任与爱心，让我们在校园中感受到了家的温暖。

感受爱，让心得以滋养;传递爱，让世界更加温暖。正是这些平凡而伟大的人，用他们的爱，为我们撑起了一片天空。让我们携手将这份爱的不断延续下去。在未来的日子里，无论我们身处何方，都要铭记这份恩情，用实际行动去关爱他人，回报社会。让爱的涟漪不断扩散，最终汇聚成一片浩瀚的海洋，让这个世界因爱而美好。

语文教师王亚男评语：胡洁同学的这篇文章情感饱满，深刻诠释了“感受爱，传递爱”的主题，文字间洋溢着温暖与爱意，引人共鸣，展现了作者对爱的细腻感知与积极传递的美好情怀。

在岁月的长河中,有一片充满青春与梦想的净土,那就是我们的校园。它不仅是知识的殿堂,更是爱的摇篮,每一处角落都洋溢着温暖与关怀,让我们在学习的同时,深刻感受到爱的力量,并学会如何将这份爱传递下去。

清晨,当第一缕阳光穿透薄雾,轻轻拂过校园的每一个角落,教学楼前、操场上、林荫道上,处处可见忙碌而又充满活力的身影。同学间的相互问候,如同温暖的阳光,驱散了清晨的寒意,也唤醒了我们心中对美好的向往。在这简单的日常交流中,爱的种子悄然生根发芽,它教会我们,即使是最平凡的举动,也能成为传递爱的桥梁。

课堂上,老师那慈祥的目光,耐心的讲解,如同一盏明灯,照亮了我们前行的道路。他们不仅传授知识,更在言传身教中教会我们如何做人,如何面对生活的挑战。当有人遇到困难时,是老师第一时间伸出缓手,用无私的爱给我们力量和勇气。这份爱,如同春雨般润物细无声,滋养着我们的心田,让我们学会了感恩与回馈。

课余时间,校园里更是洋溢着团结与友爱的氛围。社团活动、志愿服务、同学间的互帮互助……每一个场景都是爱的体现。在筹备活动过程中,大家齐心协力,从策划到排练,再到最后的演出,每一个细节都凝聚着团队的爱与智慧。而在那些默默奉献的志愿者身影中,我们看到了责任与担当,他们用自己的行动诠释着“赠人玫瑰,手有余香”的真谛。

校园里的爱,不仅仅是给予,更是回赠。当我们感受到他人的温暖时,内心也会被激发出一种想要去关爱他人的冲动。于是,我们开始用自己的方式传递这份爱:或许是在朋友伤心时送上一句温暖的话语；或许是在朋友失落时送上一句个鼓励的微笑；或许是在校园里随手险捡起一片垃圾,为维护环境贡献自己的一份力量。这些看似微不足道的举动,却在无形中织就一张爱的网络,让校园更加温馨和谐。

在这里,我们不仅仅感受到了满满爱意，也学会了如何用爱去温暖他人。让我们携手并肩,将这份爱的旋律在校园中奏响,让它响彻云霄,温暖每一个人的心房。相信在未来的日子里,这份爱将伴随我们成长,成为我们人生中最宝贵的财富。

语文教师闻志英评语：这篇文章先总述校园是充满爱与关怀的地方，接着分别从清晨同学间的问候、课堂上老师的教导、课余时间的各种活动等方面，具体阐述了校园中爱的体现，最后总结在校园里学会了感受爱和传递爱，以及这份爱对未来的重要意义。清晰明确地表达了校园中爱的无处不在，以及爱对学生成长的重要性，呼吁大家传递爱，让校园更加美好。

时光荏苒，岁月如梭，转眼间又一个学期悄然落幕，我们即将步入悠闲的暑假时光，在这段学习与成长的旅程中，总有一些人，他们如同夜空中最亮的星，用他们的爱与奉献，照亮了我们的前行之路。

首先，让我们将目光聚焦在那些辛勤耕耘的教师身上，他们不仅是知识的灯塔，照亮我们求知的道路；更是心灵的导师，引领我们走向成熟与理性。记得那次，面对一道复杂的数学题，我陷入了深深的困惑之中，是数学老师耐心地坐在我身边，一步步引导我寻找解题的钥匙。他的眼神中充满了鼓励与期待，仿佛说：“你能行!"那一刻，我感受到了前所未有的温暖与力量，这份力量源自于他对教育的热爱，对学生无私的关怀。正是这样的教师，用他们的汗水与智慧，为我们搭建起通住梦想的桥梁，让我们在知识的海洋中遨游，不断成长。

接下来，我们不得不提的是那些与我们朝夕相处的同学们.友情，如同夏日里的一缕清风，冬日里的一抹暖阳，总能在我们最需要的时候给予我们温暖与力量。记得那次运动会，我在长跑比赛中不慎摔倒，是同学们迅速围拢过来，有的扶起我，有的递上水，有的为我加油鼓劲.他们的笑容那么真挚，那么温暖，让我瞬间忘却了疼痛，重新站了起来.这份同窗情谊，如同璀璨的星辰，点缀了我们青春的夜空，成为我们人生中最宝贵的财富。

此外，我们还应该铭记那些默默奉献的后勤人员.他们或许没有站在聚光灯下，但他们的工作却直接关系到我们每一天的学习与生活.清晨，当第一缕阳光洒满校园，是宿管阿姨为我们打开宿舍的大门，用温柔的声音唤醒沉睡中的我们；夜晚，当我们结束一天的学习，拖着疲惫的身躯回到宿舍，又是他们坚守岗位，确保我们的安全。还有那些辛勤工作的厨师们，他们用心烹饪每一道菜肴，只为让我们能吃上营养可口的饭菜。这些看似微不足道的举动，却蕴含着他们对我们深深的爱与关怀。

在爱的海洋中遨游，让我们学会了感恩，更学会了传递爱.让我们携手并进，在爱与被爱的道路上不断前行，共同书写属于我们的精彩篇章。

语文教师闻志英评语：这篇文章通过列举教师、同学和后勤人员的事例，展现了他们给予的爱。数学老师耐心引导作者解数学题，眼神充满鼓励，让作者感受到温暖与力量，体现了老师对教育和学生的热爱与关怀。作者在运动会长跑摔倒，同学们迅速围过来帮助，展现了真挚温暖的同窗情谊。作者强调在感受爱的同时要学会感恩和传递爱。

尊敬的老师，敬爱的同学们大家好!

在这个充满温情与关怀的校园里，每一天都如同一幅细腻的画卷，缓缓铺展在我的眼前。在这里，我深刻体会到了“感受爱，传递爱”的真谛，它如同一股清泉，滋润了我的心田，也激励我将这份爱传递给更多的人。

感受爱:温暖如春，润物无声

走进校园，首先映入眼帘的是那一张张亲切的笑脸。无论是清晨迎接我们的门卫叔叔，还是课间为我们答疑解惑的老师，他们的每一个微笑、每一句鼓励，都如同温暖的阳光，穿透了我心中的阴霾，让我感受到了家的温馨。在学习上遇到困难时，是老师耐心地为我讲解，直到我豁然开朗;在生活中遇到挫折时，是同学们伸出援手，给予我力量和支持。这些点点滴滴的爱，汇聚成一股强大的力量，推动着我不断前行。

此外，学校还为我们举办了丰富多彩的活动，如文化节、运动会、志愿服务等。在这些活动中，我不仅学到了知识，更学会了如何与人相处、如何关爱他人。每一次参与，都让我深刻感受到团队的力量和集体的温暖。这些经历，让我更加珍惜身边的每一个人，也更加懂得感恩与回馈。

传递爱:星火燎原，温暖人间

在感受爱的同时，我也深刻意识到，自己也应该成为传递爱的使者。于是，我积极参与到各种志愿服务活动中去，用自己的行动去温暖他人。无论是为孤寡老人送去关怀，还是为贫困地区的孩子捐赠书籍和学习用品，我都尽自己所能去帮助他们。每当看到他们脸上洋溢的笑容时，我的内心都充满了满足和幸福。

同时，我也努力将这份爱传递给身边的每一个人。我会在同学遇到困难时伸出援手，会在朋友伤心时给予安慰和鼓励。我相信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

在成长的道路上，“感受爱，传递爱”不仅是我个人的信条，更是我前行的动力。我感谢学校给予我这样一个充满爱的环境，让我能够茁壮成长;我也感谢每一位给予我关爱和帮助的人，是你们让我懂得了爱的真谛。未来，我将继续秉承这份信念，用自己的行动去传递爱、温暖他人，为构建更加和谐美好的社会贡献自己的一份力量。

最后，我想对老师说一声:谢谢您!是您的教诲让我懂得了如何去感受爱、传递爱。在未来的日子里，我将继续努力学习、积极进取，不辜负您的期望和教诲!

语文教师张志远评语：本文内容非常契合题材，感受爱，传递爱，内容真实自然，贴切学生的生活实际。表达上也言之有序，生动具体，同时也表达了对老师的感激之情，体现了学生懂得感恩的优良品质，也激发了其他学生对爱的传递的热情，不失为一篇佳作。

春去秋来，花开花落，岁月无声却满满地承载着无尽的爱。家里人总是调侃我，说我在营中过得挺滋润。我想那是必然，因为在那里爱是无处不在的，我们每天都在爱的滋润下成长着，享受着不同的爱。

两年前，我初到营中，远离父母的不适，周边环境的陌生，无不让我内心忐忑。我悄悄地觑着那个高高的身影，心中揣测着他的脾气秉性，暗自期待又惴惴不安：看上去是个严厉的。果然，他雪亮的目光一扫，全班就跟被绳子勒了几道似的，立马儿规整了许多。接触下来才慢慢发现，他出奇地好相处，竟然不反对我们偷偷叫他“老韩。”老韩不仅有严厉的一面，更多的时候是和蔼的、耐心的，更有的时候甚至是唠叨的“长恒，别冲着电扇吹！”“家宁，怎么就穿这么点？”“李新悦，辫子扎好。”“孟姐，要按时吃饭。”“鹏鹏，体育锻炼要注意安全。”“紫薇，后背挺直，哪个艺术家拱肩塌背的？”……他不算是通常意义上的帅哥，但是当他无微不至地爱着我们的时候，我们都觉得他很帅。

到营中已经两年了，从陌生到熟悉，从学弟变学长，唯一不变的，是满溢校园的爱的温度和力量。在今年高考总结大会上，王宝江校长给我们讲了蜜雪冰城的故事：高考期间，学校领导到考点慰问教师， 给考点带队教师购买了蜜雪冰城，老师们把饮料转送给校长，而校长又把这杯饮料送给了高三考生王宇轩同学。不曾想到，第二天这位同学竟买了冰棍给老师消暑，校长欣慰的说，这是他今年第一次吃的冰棍，感觉特别甜，特别爽！校长讲这个故事的时候，脸上洋溢着幸福而又真实的喜悦。这时，爱在营中形成了一个闭环。

我们时刻被爱包围着，在爱中成长，感受着爱的温度，所以更知道爱的力量，也更应该推己及人，更应自发去传递爱。

“不求大爱无疆，但求小爱有情。” 我们的生活是平凡的，但每一份爱都不平凡。只一句简单的话语，一抹淡淡的微笑，但也许会有人借着它捱过苦痛，走过黑暗。学会为他人做点事，为社会做点事，美好生活就在这点点滴滴中创造，也会在持之以恒中延伸。感受爱，传递爱，你和你爱的这个世界都会熠熠闪光。

语文教师孟冠祎点评：“有人会借着爱捱过苦痛，走过黑暗”李长恒同学对传递爱的意义有着独特的认知，见解独到，让人眼前一亮。全文行文流畅，感情真挚，尤其是对人物形象的塑造，丰满、真实，富有生活气息，对细节的把握颇具匠心，让“老韩”的形象跃然纸上。

在岁月的长河中，我们匆匆前行，往往忽略了身边那些最平凡却最真挚的情感。紧张忙碌的学习生活结束后，回望过去，那些勤勉的老师、友善的同学、和蔼的宿管、负责的门卫……他们的身影如同星辰般点缀在我们的记忆之中，他们的爱，虽平凡却伟大，值得我们细细品味，用心感受，更需我们以实际行动去传递。‌‎

爱，往往藏在细微之处，体现在日常生活的点滴中。它不需要华丽的辞藻来修饰，也不需要惊天动地的壮举来证明。去年冬天分外寒冷，体弱的我，终于坚持不住了，班主任在和我家长打电话联系的时候，脸上的表情从严肃变成了心疼。后来我因为病情严重，需要在家治疗一段时间，就在我以为在家期间不会再和班主任联系时，手机的屏幕亮了起来，是班主任老师的消息：“怎么样？好点了吗？医生怎么说？”一系列的问句将老师的关怀和牵挂直白的展现在了我的面前，让我不禁心头一热。而后这段时间里，老师经常会打电话询问我的病情，安抚我的情绪。而同宿舍的同学们也会借老师的手机给我打气加油，还承诺回校后给我补课。也正是在这段时间里，我真正的融入了这个新的班级。这些看似微不足道的举动，实则都是爱的体现。这些爱，没有华丽的包装，却比任何物质都来得更加珍贵。它们无私且不求回报，汇聚成海，滋养着我们的心灵；它们坦诚又无比炽烈，星星火种，终成燎原之势。‌‎

正是这些藏在细微处的爱，让我们学会了感恩，学会了珍惜，更学会了如何去爱别人。‌‎‌‎我们应当以感恩之心去感受这份爱，用实际行动去传递这份爱。感恩，不仅仅是对他人的帮助表示感激，更是一种积极向上的生活态度。它让我们学会了珍惜眼前人，珍惜每一份来之不易的关爱。而传递爱，则是将这份温暖与力量延续下去，让更多的人感受到人间的美好与温情。当我们每个人都成为爱的传递者时，那么世界将是美好的人间。

感受爱，让心灵得以滋养；传递爱，让世界更加美好。让我们携手并肩，在成长的道路上不断前行，用心感受身边的每一份爱，用实际行动去传递这份爱。让爱如阳光般普照大地，让这个世界因爱而温暖、因爱而美好。‌‎

语文教师孟冠祎点评：谁说藏在细节处的就不是爱呢？正是因为有了这些爱，我们的生活才平凡却不平庸。孙瑜帅同学的对“爱”感悟深刻，感情细腻又不乏主见，让人印象深刻。

岁月匆匆,如白驹过隙,转眼间又一个学期画上了圆满的句号。回望过去的日子,那些平凡身影和温馨的瞬间,如同璀璨的星辰点亮了我们心灵的夜空。

在这个快节奏的生活中,我们常常被忙碌的学习生活裹挟着,却忽略了身边那些最朴素、最真挚的爱,今天,让我们静下心来,一同感受那些温暖的力量,将爱传递下去。

在知识的殿堂里老师们用无尽的耐心的和无私的奉献,为我们点亮了前行的道路,他们不仅传授知识，更在心灵上给予我们莫大的支持和鼓励。记得那次教学考试,面对复杂的几何证明题,我几乎要放弃,是数学老师，用她那温柔而坚定的声音，一步步引我理清思路,最终找到了解题的钥匙。那一刻，我深刻感受到了老师的爱,它如同春雨般润物无声,滋养着我们的心田.正是这份爱,让我们在学习的道路上不再孤单，更加坚定了前行的步伐。

在青春的校园里,同学间的情谊如同冬日里的暖阳，温暖而明媚。当我们遇到困难时。是朋友们伸出了援手,用他们的力量和智慧帮助我们度过难关。记得那次班级篮球赛，面对强大的对手,我们一度陷入困境,但正是队友们的相互鼓励和支持让我们重新找回了信心,最终逆转战局,赢得了比赛。那一刻,我们深刻体会到了团队的力量和友情的珍贵。这种在困难中展现出的友情,如同坚固的后盾，让我们在人生的道路上更加勇敢无畏。

除了老师和同学们,还有那些默默付出的后勤人员。他们虽然处在幕后，却同样用他们的关爱和付出，让我们的校园生活更加温馨美好。清晨,是宿管阿姨温柔的声音唤醒了沉睡中的我们;夜晚,是门卫叔叔坚守岗位,确保我们的安全，他们的关怀和帮助,虽不起眼,却如同涓涓细流,汇聚成爱的海洋,让我们在学校的每一大都充满了温暖和感动。

感受爱，传通爱。在这个充满爱的世界里,让我们用心去感受每一份温暖知关怀,用行动去传递这份正能量，无论是在学习上还是生活中，当我们遇到需要帮助的人时，不妨伸出援手，给予他们关爱和支持。

因为爱是可以传递的，当我们用爱去温暖别人时，也会收获更多的爱和幸福。让我们携手同行，在爱的道路上不断前行, 共同营造一个更加温馨、和谐的社会。

语文教师王亚男评语：李语晴同学这篇文章温馨真挚，字里行间充满对爱的深刻感悟与传递的热情，富有感染力，展现了对爱的独到见解与美好愿景。

生活中并不缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。每一个角落都蕴藏着爱，每一个地方都留有爱的脚印，漫步在温文尔雅的校园里，看着花丛中的蝴蝶翩翩飞舞，听着教室内的同学用心朗诵，心中不禁升起了一种对爱的憧憬和体会       

爱在校园里，在那如画的花园里。清晨的第一缕阳光照在五颜六色的花朵上，早起的同学们徜徉于花园小径。低头，色彩缤纷的花朵映入眼帘，是那样得爽眼；遥看，漫天飞舞的蝴蝶，轻轻地抚摸着花瓣，是那样的温馨。微风过后，花儿的清香洒满了整座校园，又给优美的校园增加了一抹靓丽的色彩。

如画的校园，令人神往。

爱在校园里，在那和谐的课堂上。清脆的上课铃，活泼地跳入教室内。精神抖擞的老师，满脸微笑地走进了教室，用充满爱的眼神看向学生，仿佛在看自己的孩子。这时同学们会非常配合的收起手头正在写的作业，端坐在椅子上，用充满朝气和活力的声音朗诵着课文，老师的粉笔在黑板上飞快的划过，温柔的讲解声回荡在教室的每一个角落。听着老师温柔的讲解，看着老师和蔼的笑容，一股暖暖的爱涌上我的心头。那一刻我爱上了这座师生关爱、平静祥和的校园。

和谐的课堂，使我们陶醉。

爱在校园里，在那拼搏的讨论中。教室内总能看到几个同学围在一起讨论着，“这是孔子，不是孟子”“这是晨昏线呀”“那是几何图形”……同学们，你一言我一语地争辩道道难题。在办公室内，总能看到数个同学围在老师身边，询问老师题目。老师的一句句提示和讲解，在同学们看来是多么宝贵，每一个同学的眼中都洋溢着渴求知识的光辉。

激烈的讨论，让我们更拼搏。

在这温暖的集体内，处处都充满着爱，一丝丝，一缕缕萦绕在我的心头。只有我们好好的感受爱，我们才能将爱传递给他人，那一刻，我非常喜欢这座积极向上，团结友爱的校园。

语文教师郑乐芬评语：杨萱同学的这篇文章心思细腻、语言明快，将校园中的景色，生活中常见的小场景描绘的生动有趣！

在光阴的长河中，每一个学期都如同一条奔流不息的小溪，悄然汇入时间的海洋。当紧张的学习生活暂告一段落，暑假的脚步悄然而至，我们得以在闲暇中回望，那些在学习旅途中给予我们温暖与力量的瞬间，如同璀璨星辰，照亮了前行的道路。

感受爱：是他们用行动诠释责任与温情。

在校园中，不乏那些以非凡的勇气、坚持和毅力激励着我们不断前行的人。比如我的班主任老师，他不仅在学业上对我们严格要求，更在精神层面给予了我们极大的支持。面对学习上的困惑，他总是耐心倾听，用独特的方法解开我们的难题；面对生活中的挫折，他更是以身作则，教会我们坚持与努力的意义。正是这样一位老师，用自己的行动诠释了责任与温情的真谛，让我们学会了在逆境中寻找光明，在挑战中不断成长。

感受爱，是他们点亮希望之光。校园里还有许多默默无闻、却总能传递正能量的同学和工作人员。比如那位总是最早到食堂忙碌的厨师叔叔，他用勤劳的双手为我们准备美味的早餐，用微笑和问候开启我们活力满满的一天；还有那几位无论刮风下雨都坚守岗位的门卫大爷，他们用自己的方式守护着校园的安宁，让我们在安全的环境中安心学习。他门的善良与奉献，如同冬日里的阳光，虽不耀眼，却足以温暖人心，照亮我们前行的道路。

在这个充满爱的校园里，每个人都是爱的传递者，也是爱的受益者。我们不仅要学会感受爱，更要勇于传递爱。无论是老师的谆谆教诲，同学的互帮互助，还是校园工作者的默默奉献，都值得我们用心去铭记，用行动去回报。让我们携手并进，在未来的日子里，继续感受爱、传递爱，让这个世界因我们的存在而更加美好。

语文教师杨赛明评语：张博同学的文章，体现了从学校的点点滴滴体会到学校老师和同学之间的温暖与爱，体会到了学校带给自己的温馨，并将这份温馨转化为自己成长的动力，将这份温馨传递下去，真诚感人！

爱，是温暖人心的阳光，是驱散阴霾的雨露，是人与人之间最纯净的情感。在我成长的道路上，我深深地感受到了爱的力量，也决心将这份爱传递给更多的人。

今年的会考，对我来说是一次难忘的经历。在会考之前，我不小心摔了一跤，脚骨折了。面对突如其来的打击，我的心中五味杂陈，既有对疼痛的忍受，也有对即将到来的考试的焦虑。然而，就在这紧要的关头，我感受到了来自老师和同学们的无私关爱。

在会考那两天，我的朋友们忙前忙后，在学习和生活中都给予我各种的帮助。她们给我讲解疑难题目，还时常关心的伤势和心理状态。知道我行动不便，她们便主动承担起了照顾我的责任。每当我需要帮助时，她们总是第一时间出现在我身边，给予我最及时的支持和鼓励。考试前，班里的男生们也主动承担起了送我去考场的责任。他们的关心与体贴，让我深切地感受到了友情的可贵。

在这两天的会考中，我深刻感受到了来自老师和同学们的爱。这份爱，不仅仅体现在她们言语上的关心和鼓励，更体现在行动上的无私付出。她们用实际行动诠释了什么是真正的友情和师生情，这种情感的力量是如此强大，足以让我在困境中重拾信心，勇往直前。

爱，是无私的奉献，是真挚的情感，是温暖的陪伴。我深知，只有当我们自己先感受到爱，才能更好地去传递爱，如今，我已经不再是那个需要被照顾的受害者，而是成为了传递爱的使者。我相信，只要我们每个人都能献出一份爱，世界将会变得更加美好。让我们携手并进，共同感受爱，传递爱，让这份力量在我们每个人的心中生根发芽，绽放出最绚烂的花朵。

语文教师王春生评语：题目《感受爱，传递爱》，要求我们深入体会爱的存在与意义，并将这份爱传递出去。这里，“感受”意味着我们要有敏锐的感知能力，去捕捉生活中的爱；“传递”则强调了爱的扩散与影响，鼓励我们将所感受到的爱传递给他人。平凡的经历，真挚的情感，令人感动满怀。整篇习作行文流畅，陈杉同学结合个人实际，字里行间的真情流露，以感受开始，以感受结尾，文章主题回环复踏，感染力强。

在高中这段美好的时光里，我深深体会到了爱的力量。爱如同阳光雨露，滋润我们心田;爱如同黑暗中的灯塔，指引我们的方向；爱如同巍峨的山峰，激励我们前进。

犹记得刚刚进入营中校园的时候，我因为环境的改变而感到格外不适应。同学们都来自不同的地方，每个人都有自己独特的生活方式和处事模式，我因为性格内向迟迟难以融入班级。上课时，我不敢轻易发言，生怕自己的答案会被嘲笑；下课时，我也总是独自坐在座位上，看着同学们彼此打闹，欢声笑语，我的心中充满了羡慕与向往。

然而，正是在这样的情况下，我感受到了来自老师的爱。语文老师常常在课后辅导我，帮我解决困惑，与我分享她的学习经验，鼓励我大胆开口；班主任也在我成绩不理想时给予我温暖的安慰和鼓励，帮助我融入班级大家庭。

在营中，除了老师的关爱，同学们给予我的友爱也让我感动不已。有一次，我因为生病而错过了重要的考试，心情十分低落。就在这时，几个同学主动帮我复习落下的课程，分享他们的笔记，帮助我将遗落的知识点一点一点的补上，还鼓励我振作精神，以良好的心态迎接下一次考试。他们的行动让我深刻体会到了这个集体的温暖和力量。

如今，我已经是高三的学生了，面临着即将到来的高考，我倍感压力。可每当我感受到疲惫或迷茫时，我就会想起那些曾经给予我爱和支持的人们。他们的爱像是一盏明灯，照亮了我前行的道路，指引了我前行的方向，也激励着我奋力前进。

在营中的这段时间我深刻认识到，爱不仅仅是一种情感的流露，更是一种力量的传递。无论是在学习上给予他人帮助，还是在生活中给予他人关怀和支持，都是爱的体现。我们每个人都可以成为爱的传递者，用自己的行动去温暖他人，去点亮世界的每一个角落。

感受爱，让我们的心灵更加丰盈；传递爱，让这个世界更加美好。让我们携手并进，用爱渲染我们的精彩人生！

语文教师王亚楠评语：冯淼同学的这篇作文紧扣“感受爱，传递爱”的主题，结构上首尾呼应，语言朴素，情感细腻，通过个人的经历与感悟，传递爱的美好。

后记