【教师节系列活动之新入职教师】我在下营中学的第一个教师节

我是高志欣，毕业于廊坊师范学院英语专业，于今年9月份考入天津市蓟州区教师编并来到风景如画的下营中学。值此恰好迎来了我国第40个教师节，同样，我也迎来了我在下营中学的第一个教师节。作为一名新教师，在下营中学这片教育热土上，我感受到了教师这份职业的神圣与崇高，也体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。

刚踏入下营中学的那一刻，我满怀激情，立志成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。我将始终坚守教育初心，担当育人使命，为学生的成长贡献自己的力量。

在课堂上，我尽量让自己的教学更加生动有趣，看着学生们专注的眼神，我意识到自己的责任重大。从前的我，总是坐在讲台下聆听，而现在，我站在讲台上，传授知识，引导思想。这种角色的转变，让我在教学中不断摸索，从最初的紧张到现在的从容，我在慢慢成长。

一周过去了，可我始终还记得我在营中的第一课。前一天晚上，我花了比平时更多的时间来准备教案，反复演练教学流程，确保每一个环节顺利进行。此外，我还检查了多媒体设备确保音频视频的顺利播放，睡前还反复去对应每个流程，以便在课堂上能够更加地开展每项活动。当课堂结束后，纪主任对我的课进行了点评，在肯定了我教学准备的同时，也提出了一些非常宝贵的建议如如何在课堂上更好的引导学生思考，如何更有效的进行课堂管理等。我虚心接受了建议并暗下决心在今后的教学中不断改进。

课后，针对每位学生不同的掌握程度，我对他们进行适当的讲解和补充，看到他们疑惑的表情渐渐消失，我知道，我成功地解决了他们地疑惑。此外，在课间，我也和同事们一起参积极加听课及教研活动。在轻松愉快的氛围中，我们分享教学经验，交流心得。我发现，在这个大家庭里，每个人都在为了同一个目标而努力，那就是学生的成长。这种团队的凝聚力让我感到温暖，也让我在人际交往中更加成熟。

在营中这个大家庭里，我感受到了领导的关怀、同事的帮助和同学们的信任，让我更快地适应了新的工作环境，找到了归属感，反之我也将把这份爱与信任传递给我的学生们。教师是学生成长道路上的引路人，我要用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生，关注他们的成长，为他们排忧解难，成为他们人生道路上的良师益友。

然而，成长的路上总是伴随着挑战，但我相信通过我的努力，不断提高自己的业务水平，严谨治学，我一定会早日成为一名让学生喜欢、让家长放心、让社会满意的优秀老师。

在这个特殊的日子里，我要感恩领导的关怀、同事的帮助和学生的信任，更要感恩我们相遇在营中的缘分。正是这些温暖的陪伴，善意的举动和质朴的言语让我在教师这条道路上越走越坚定。我将珍惜这份遇见，继续砥砺前行，为实现教育梦想而努力拼搏。

在营中的第一个教师节，是我教育生涯的一个新起点。在今后的日子里，我将带着这份责任与担当，不忘初心，牢记使命，为营中的蓬勃发展贡献自己的一份力量。最后，祝愿全体教职工节日快乐，工作顺利，身体健康！祝愿我们的学校越来越好，再创辉煌！

我叫盛有坤，毕业于天津师范大学应用物理专业，今年9月1日，我带着满腔的热情和对教育事业的无限憧憬，踏入了天津市蓟州区下营中学的大门，开始了我作为人民教师的全新旅程。今天，9月10日，第四十个教师节，也是我人生中的第一个教师节，我的内心感到无比的激动，同时，也感受到新时代教师身上沉甸甸的责任。

到下营中学报到的那一天，我感受到了领导对我们新入职教师的重视，学校为我们举行简单而有意义的迎新仪式，王宝江校长向我们今年新入职的三名新教师赠阅了我们下营中学的校史《好大一棵树》。从校史一书我了解到营中在从1956年建校经历的发展历程，在许许多多的优秀教师薪火传承下，克服重重困难，取得优异成绩，帮助了孩子们走出大山，在蓟州百姓中树立了营中教育的良好形象。一代代营中教育人发扬老一辈“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的营中精神，和 “脚踏实地、昂扬向上、锐意进取、勇于创新”的新时代营中精神，深深地感染着我，激励着我。

9月5日学校还召开了新入职教师座谈会，会上我们三名新教师做了表态发言，近两年入职教师分享了他们入职以来的感受，青年骨干教师代表与我们分享了他们的教育历程，并向我们传授了很多教育经验。领导们对我们这一周的教学给予了高度的评价，同时也对我们未来的工作给出了期许。王宝江校长向新教师赠送了《郭家沟的故事》一书，让我们快速了解下营风土人情，以此激励我们每位教师不忘教育的初心，砥砺前行。“砥砺前行”，这是我对自己作为一名新教师的期许。在教育的道路上，我将不断学习、不断进步，用我的知识去启迪学生的智慧，用我的行动去树立榜样。我知道，教育这条路不会一帆风顺，但我愿意接受挑战，愿意在困难中磨砺自己，我相信，只有不断砥砺，才能不断前行。

入职第一周学校领导就深入课堂听课指导青年教师，第一节课教务处纪建明主任来到我的课堂，给我带来了额外的压力，但我也明白这是一次展示自己教学能力的好机会。我深吸了一口气，调整了一下讲台上的教案，然后开始了教育之路……。站讲台上，面对着一张张充满好奇和期待的面孔，我深刻地感受到了这份职业的重量和责任。课下我也及时找到纪主任，他对我的课进行了点评，给了我很多意见和建议，也让我明白自己的不足之处，在后续的工作中要不断完善，深耕教学，继续进步。“来者可追”，这是我对未来的展望。教育是一场马拉松，而不是短跑。这句话不仅是对学生而说更是对我自己。我将用耐心和毅力去陪伴每一个学生的成长，去见证他们从青涩走向成熟。我相信，只要我们共同努力，每一个学生都能在未来的道路上，追逐自己的梦想，实现自己的价值。

作为一名新教师，站在教育的门槛上，我既感到兴奋又充满期待。教育是一项充满挑战的事业，同时下营中学也是一个充满机遇的舞台。在未来的教育生涯中，我将面临诸多挑战，但这些挑战也将转化为成长的机遇。我会快速适应并融入下营中学的教学之中，与同事建立良好的工作关系，了解学校的教学理念和学生的需求。课堂管理也是一大挑战，我需要学会如何有效地控制课堂秩序，同时激发学生的学习兴趣。我会不断学习和掌握新的教学工具，将它们有效地融入我的教学实践中，提高教学效率，为学生提供更加丰富和互动的学习体验。学会如何公正、准确、及时地评估学生的表现，并提供建设性的反馈，帮助他们不断进步。这不仅需要我具备敏锐的观察力，也需要我具备良好的沟通技巧。

挑战总是伴随着机遇。我会将自己的教育理念应用到实际教学中。不断地实践和反思，多和老教师请教，多听课，拜有经验的老师为师，逐步形成自己独特的教学风格。

总之，作为一名新教师，我对未来充满期待。我将积极面对挑战，把握机遇，不断学习和成长，为学生的未来和社会的发展贡献自己的力量。教育是一段旅程，我已准备好迎接这段旅程中的每一个挑战和机遇，在实际工作中不断践行教育家精神，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

在这个属于教师的节日里，我感到无比的荣幸和自豪。我将不忘初心、牢记使命，用我的热情和智慧去点亮学生的心灵，去照亮他们前行的道路。砥砺前行，来者可追，这是我对教育事业的承诺，也是我对每一个学生的承诺。再次祝营中的各位老师教师节快乐，愿未来的每一天在营中领导的鞭策和同事们的帮助下，与学生们共同成长，共同进步！

我叫郭向南，2016年毕业于河北保定学院地理科学专业，过去的七年多时间就职于河北张家口市第四中学，今年的9月来到下营中学，站在新的起点，思考着自己的初心、责任、挑战与成长。

一、初心：乡村情怀与教育梦想

我出生在河北赤城县一个群山环抱的村庄，我的姥爷是那里的乡村教师，每当我回想起那段快乐的童年时光，仿佛能看到他在讲台上的身影，在那个没有太多现代化设施的乡村学校里，他用他的智慧和热情，点燃了我们对知识的渴望。在这段童年经历的影响下，我立志要成为一名教师，尤其是乡村教师，用自己的知识和爱心，去点亮更多孩子的梦想。希望通过我的努力，让这些山区的孩子们拥有更加广阔的视野。

今年的9月，通过蓟州区教师招聘，我来到了下营中学，我从家乡开车四小时来到了下营中学的门口，尽管来之前查了基本情况，但在开车经过一条条盘山公路还是没有看到村庄和学校的时候，我心里还是有一个声音出现了：我每天开车通勤这样的路况行不行？孩子刚满一岁能不能适应？现实确实让我陷入了矛盾与挣扎。但当我踏进校门，迷茫的我遇到的每一个同事的都很热心，耐心的给我指路，讲解营中的日常，帮我考虑带孩子租在哪里住合适，领导们都亲切的关照新老师，为我们开欢迎会，座谈会，让我们快速的了解营中，融入营中这个大家庭。

二、责任：肩负教育使命

来下营中学的第一天，王宝江校长就为我们新教师讲解了“脚踏实地、昂扬向上、锐意进取、勇于创新”的新时代营中精神，并赠予我们校史《好大一棵树》，鼓励我们多读书，多学习、了解营中、走进营中、扎根营中。作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力，引导他们成为有责任感、有创造力的人。

领导们在工作和生活上给予了我极大的支持和帮助。他们不仅关心我的专业成长，还关心我的生活状况，让我感受到了营中像家一样的温暖。这种关怀让我更加明白，作为一名教师，我应当把这份关怀和温暖传递给我的学生，关心学生的生活和成长，成为他们的朋友和人生路上的导师。

三、挑战：面对课堂难题

闻校长、纪主任、地理教研组“猝不及防”地莅临了我在营中的前三节课，这让我迅速从刚来新学校报到的放松状态投入到了紧张的备课教学环节中，在教学过程中，虽然有过工作经历，但同样的高中地理教学，教材版本的变化，对学生的基本情况和学习基础的不熟悉，给我带来了很大的挑战。闻校长给我分享了下营中学的教学常规要求和特色教学模式，让我快速了解营中关于教学的要求；纪主任细致的帮助我剖析了我的课，提出许多很好的改进方法，并为我未来的发展和成长提出许多建议，为我指明了努力的方向；地理教研组开会研讨了地理课程如何更好的结合营中学生基础来开展，她们分享自己的教学经验，帮助我设计适合学生的课程和教学方法；安排师徒结对，让有经验的老师带领着新教师快速成长；地理教研组长梁斐老师也从进取心、虚心、责任心、反思心几个方面，讲述了她离家一千多公里与营中双向奔赴的故事，更加让我相信，营中这片沃土，会滋养每一个留下来的年青人生根发芽，蓬勃生长。

四、成长：在实践中进步

在下营中学的每一天，我都在学习、在成长。我学会了如何与学生沟通，如何激发他们的学习兴趣，如何引导他们探索知识的海洋。我也学会了如何与同事合作，如何利用团队的力量解决问题。这些成长让我更加自信，也让我更加热爱教师这一职业。

在这里，我要特别感谢领导们对我的关怀和支持。这种关怀让我感到温暖，也让我更加坚定了在教育道路上前行的决心。感谢我的同事们。在下营中学，我遇到了一群热心、专业的同事。他们不仅在教学上给予我支持，还在生活上给予我帮助。我们一起讨论教学问题，一起解决学生的问题，一起面对教育的挑战。这种互助与合作让我感受到了团队的力量，也让我更加珍惜与同事们的友谊。最后，我要感谢我的学生们。他们对知识的渴望和对学习的热情，让我感受到了教师的价值和意义。每当我看到学生们在课堂上认真听讲，积极参与讨论，我就知道，我的努力没有白费。学生们的期待和信任，是我不断前进的动力。

今日云景好，水绿秋山明。又是一个令人心旷神怡的秋天，又是一年如约而至的教师节，站在下营中学的新起点，我充满了期待和信心。我相信，在这个大家庭中，我会继续成长，继续进步。我将与领导、同事和学生们一起，共同面对挑战，共同为下营中学更加美好的明天贡献自己的力量！