好老师是怎样的？“恪尽职守、勤勉工作”八个字诠释了他们的工作态度；“师德高尚、平易近人”这是他们最生动的写照；“以身作则、乐于奉献”是对他们工作的最好诠释。在下营中学就有这样两位老师——陈昌河、陈昌海老师。
陈昌河老师辅导学生
陈昌河老师刚刚来到下营中学时教授物理课程，本已在教学领域有着丰富的经验和卓越的成就。然而，在得知学校数学师资匮乏、急需有人顶替之时，他没有犹豫，更没有退缩，而是选择勇敢地站出来，以他高尚的师德和无私的奉献精神，毅然决定从物理学科转至数学学科，肩负起教书育人的新使命。在数学学科的教学岗位上，陈老师勤奋钻研数学教材，不断更新教学方法和手段，力求为学生提供更加优质、高效的教学服务。
陈老师的数学课堂有趣且高效，他不需要去现场翻动课本，就能够精确地报出这个公式、这道题在课本的哪一页、哪一行，他用简洁明了的语言向学生讲解每一个繁琐的数学定理，他鼓励学生动起手中的笔去记、去算，把书本上的知识化为己用，在学生感到困倦的时候，陈老师风趣幽默的话语总能把他们拉回到课堂上来。
教育的前路虽远，但他步履不停，把教育融入了生活，在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。
一根粉笔、两面黑板，不仅将知识传递给学生，更将授课的技巧传递给了青年教师。无论何时，陈老师都十分欢迎青年教师到他的课堂上旁听学习。他乐于分享自己的教学心得和经验，帮助青年教师克服教学难点，掌握教学技艺。
陈昌河老师参与教研
此外，他还连续多年担任班主任工作，他一直战斗在高三教学一线，直到2023年因病短暂离开教学岗位。又在学校师资匮乏之际，陈老师本可以在家养病，但他还是主动回到了教学岗位上来，担起了高一年级的数学教学工作。
两位陈老师原本都教授物理学科，陈昌河老师为了学校更好的发展转为数学老师，而陈昌海老师则始终在为下营中学的物理学科教学发光发热。
毕业生回学校看望陈昌海老师
陈昌海老师原本在下营初中任教，同样在下营中学缺乏物理教师时来到了这里，他为了能够胜任高中物理的教学工作，整整一个暑假没有出门，潜心研究高中物理知识。
从教多年，他依旧没有放松对知识的汲取，每每来到陈老师的办公室，都能够看到他正伏案写题，厚厚的书本上留下了他密密麻麻的批注。
在课堂教学中，陈老师紧密围绕新课标要求，运用多样化的教学手段和科学合理的学习方法，有效攻克了教材中的重点与难点，既达成了教学目标，也让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。
他毫不吝惜对孩子们的鼓励和赞美，善于在课堂中抓住一切良机，通过一个眼神、一个微笑、一个手势、一句话语等形式给予孩子们极大的鼓励，让学生动起来，让课堂活起来，使学生在课堂上积极思考、畅所欲言、大胆表现。他幽默生动的教学备受学生喜爱，在学生群体中，有他的“后援会”，学生们都亲切的称呼他为“男神”，只要学生有困难、有疑惑、不管多忙，他都会停下手中的工作，及时为学生解疑答惑，解决实际困难。许多已经毕业的学生还会在假期去看望陈老师，而即使学生已经毕业，陈老师还会耐心倾听学生在工作生活上的困惑并给出解决的意见。
陈昌海老师课间辅导学生
多年坚守班主任岗位，让陈老师有了自己的“绝技”，同学们都认为他是一位教学经验丰富、值得依赖的老师，是值得尊敬的师长，更是成长路上的引路人。他在课堂上“温而厉，威而不猛”，他用自我的言行举止、人格魅力影响着学生，以真诚、宽容、欣赏，给学生创造了愉悦和谐的学习生活环境。但和谐并不意味着放纵，当学生出现问题时陈老师也会进行严肃地批评教育、耐心的开导。
三寸笔三寸舌，三尺讲台，三千桃李。这，就是老师的一生。两位陈老师任教三十余年，他们始终以党的精神为指引，以优秀党员的标准严格要求自己，不忘初心，踏实做好本职工作，用实际行动去履行党员教师的责任，他们兢兢业业的工作态度是对教师职业道德最完美的诠释，不仅教育出了一届又一届优秀的营中学子，更为众多青年教师树立了榜样，指明了道路。
编辑：孙茹
审核：王宝江 纪红芹 张志远
天津市蓟州区下营中学办公室供稿
