小鹿园来了“新同盟军” 三年合作关系已开启

文摘   2024-09-13 17:16   湖南  
  

     

上周,小鹿园举行了家长学校授课及亲子活动,

这也是2024级家长学校学员的开学典礼。

新小班的122名幼儿家长通过此次活动

感受到了园所的爱心、用心,

也从中收获了科学育儿理念,

不少家长还表示:园所的育人理念

与他们自身的育儿理念不谋而合,

如此便可更好地配合园所开启三年的园家校社协同育人模式。





      幼儿园是孩子成长的重要起点,作为家长要与老师密切配合,共同为孩子创造良好成长环境。通过与其他家长的交流,我也感受到了大家对教育的重视和期待。我们分享了育儿经验、互相学习,这让我更加有信心开启孩子幼儿园三年的生活。

甘雨潇

爸爸


刘晏喆

妈妈

      面对即将到来的分离,即使是做好了准备,依然免不了担心孩子的适应。家长学校授课是一个很好的机会,让我们家长能深入了解园所的教育理念,很庆幸将孩子送进了与自己理念相符的梦中情园。“最大程度的放手,最小程度的介入”也是我一直以来的想法,我认为这样更能激发孩子的创造力和解决问题的能力,我相信在老师们的引导下,小强宝一定能在游戏中快乐地成长起来!





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幼小衔接是从进入幼儿园就开始的,

并不是到了大班才开始考虑的。

——文沐辰妈妈





从长程幼小衔接到自主游戏活动,

家长们的眼神始终聚焦于主讲老师的课件。

原来幼小衔接不是5-6岁去接受某种适应性训练课程或者通过课本知识的提前学习

让小朋友所谓“无痛”过渡。

应该是从踏进幼儿园的第一步开始,

从身心、生活、社会、学习4个大方面,

为孩子逐渐做好充足准备。

真正的“无痛”不应该是什么都提前知道,

感受不到困难,而是具有克服困难的能力。

家长们表示,

这一观念的植入将让他们明白,

成长不是一蹴而就的,

幼小衔接同样如此,

三年的准备比一年的“突击”更充分。







原来孩子们在一起游戏,

 可以那么勇敢、耐心、智慧。

  ——刘灵均妈妈 



保教专干胡老师通过大量案例讲述了

小鹿园自主游戏开展情况。

家长们从一个个案例中得到了

“玩有所学、玩有所获”的结论、感受。

自此,他们不再被网络水军

“啥都不学,天天傻玩”的言论干扰,

成为了“家园共育”文化自信的一方,

和园所共同开启——

以自主游戏为过程路径,

幼小科学衔接为目标的三年合作关系。





      通过家长学校授课,我看到了孩子们在幼儿园游戏和在家完全不同的一面。原来孩子们在一起游戏,可以那么勇敢、耐心、智慧。老师播放的一个游戏视频片段里:两个小男孩从高处沿着一块木板滑下,轮到一个小女孩时,她有些害怕,一直不敢滑下来。两个小男孩一直耐心鼓励她,“不用怕,很安全的!”小女孩尝试一番,仍旧没有勇气,于是一个小男孩从远处搬来一个厚垫子,一边拖着垫子一边说,“我给你拿一个垫子垫着,你就不用怕了。”果然,小女孩在他们的帮助下勇敢地滑下,稳稳地落在垫子上,三人又开始进入下一轮游戏。


      男孩没有取笑女孩胆小,反而耐心地给予鼓励和帮助。女孩也没有因为害怕而放弃,仍然愿意尝试,最终在小伙伴的共同努力下勇敢滑下。看到孩子们在游戏中的潜能、快乐和成长,我相信自己的孩子也能在小鹿园度过愉快的三年。




刘灵均

妈妈 



杨若菁

妈妈


      通过家长学校,我看到了孩子们在自主游戏中的快乐和成长。孩子们在游戏中学会合作、解决问题、发挥创造力,这些都是他们未来人生道路中不可或缺的品质。


     看到幼儿园老师的教研现场,老师们在游戏中的起到的关键作用,老师们的专业能够给孩子们提供安全保障、游戏支持和材料准备等,让孩子们在下一次游戏时获得能力和思维的提升。


      “随时随地教育”使得教育不再局限于课堂而是融入到生活的每一个角落,我们家长也可以获得启发,抓住生活中的教育契机,配合幼儿园,在日常生活中培养孩子的良好品质和能力。









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从怯生生到主动回答老师的问题,

这就是第一个半日的小小成长。

——王若宸妈妈




随后,家长们走进幼儿所在班级,

详细了解了班级各方面的情况、

幼儿入园焦虑的缓解、家园共育等内容。

在班级开展的亲子活动中,

每一个孩子都在家长和老师的鼓励下,

尽情地享受着这次幼儿园半日亲子活动。

通过各种游戏,

帮助孩子们适应幼儿园环境、结交新朋友,

以便他们能够更好更快地融入小鹿园的生活。




李泓汐

妈妈

      今天的幼儿园活动真实充实又有趣!老师们亲切富有感染力地介绍拉开了序幕。击鼓传花游戏中,孩子们兴奋地像一群小鸟,叽叽喳喳,满脸都是期待和喜悦。整个教室里,每个人都玩得不亦乐乎,我都仿佛回到了童年时光。看着我的孩子过于“多彩”的模样,几次忍住想制止的念头,只为不打岔,让他们释放最纯真的天性。


      亲子半日活动中,我见证了怯生生的孩子从不张嘴到游戏互动时的主动举手抢答老师的问题。通过共用手工材料,让孩子们懂得分享与合作,这对于他们来说非常重要,我在这半日就看到了孩子们小小的成长和进步。

王若宸

妈妈







从家长学校反馈表中,

家长们洋洋洒洒的文字里,

我们看到了更多园家校社“同行者”的加入。

第一次家长学校活动的成功举行,

象征开启了家园合作的“建交”序章。

未来三年,让我们一起探索实践更好的教育方式,

凝心聚力,更好地支持孩子们的成长......



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图文 | 小小

视频 | 小小 胡蝶

审核 | 小小 夏夏 凡凡


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