图 |《春天的树》
黄一涵（5岁半）
3月12日是植树节。
“小朋友想种树吗？”燕子老师问。
“想！”孩子们异口同声地回答。
“我们种一棵菠萝蜜吧！我最喜欢吃菠萝蜜了。”
于是，孩子们纷纷发表了他们的“果树论”
那我们可以种在哪里呢？
他们开始为果树寻找合适的土地。
“可是小鹿园户外已经满是树木了！”
吴夏琛小朋友发现。
小鹿园里，
孩子们说得出名字的树木就有十余种。
银杏树、桂花树、杨梅树、柚子树、
芙蓉树、樱花树、桃树、
黄金槐、石榴树、樟树......
这些树已经长大了，
他们的枝叶搭在一起，挺拥挤的了。
插图 |《大树、灌木、小草、花鸟和我》yomi（5岁半）
况且，大树之下，还有一些喜荫的灌木丛。
比灌木丛更低的是地面的草木：
苔藓、地菜、蒿子都生长在这一层。
“没有空地可以种树了，怎么办？”
“我们可以倾听大树，
听听他们想表达什么，
老师发现，有的树生病了，
我们能不能帮帮他们？”
散步的时候，
陈老师和中四班的孩子们聊起了植树节的“其他思路”。
孩子们认为园里最不健康的是柚子树。
张悦然仔细观察了柚子树，说：
这棵树感染了毛毛虫，需要治疗。
谢思琪说：柚子树生病了，因为叶子掉下来了，
柚子也变小了，虫子在大口大口地啃柚子树。
明子沐、孙睦超说：
只要除虫、施肥，它应该就会好起来的！
接下来，小鹿园会请园丁
帮助孩子们解决“柚子树的健康问题”。
“我们还可以把树种在教室里！
让教室也变成小森林。”
于是各个班级都开始了他们的春耕活动。
植树节我们还可以做什么呢？
“我们可以把春天画下来！”妍妍说。
△ 孩子们在春天里画春天，用树叶作画。
他们还用铅笔将树皮纹路拓印下来，
这是他们的“树皮素描”。
其实，树是个艺术家。
它和好朋友“风”聚会时，会唱歌、会画画。
风一吹，树叶沙沙响。风一吹，树枝能作画。
“树没有笔怎么画画呢？”孩子们问。
“那我们给他一支笔，怎么样？”李老师说。
于是他们把笔绑在桂花树和竹子上，
风一吹，枝条一动，
画笔在纸上画出了圆点、线条，
没有风的时候，停在一处，洇成一个个波点......
一张《大树自画像》诞生了。
树还是我们的老师、伙伴、朋友......
他们一直在原地陪伴我们，
让我们每一次的成长都算“树”
谢谢你，大树！
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图文|小小
插图 | 王思妍 周彦彤 杨清芯（5岁半）刘沐阳 刘博康 谭夕墨 虞昕锦 秦永宜 王子敬（4岁半~5岁）
审核 |小小 夏夏 凡凡
