鱼
翻
谷
雨
萍
鸟
弄
桐
花
日
谷
雨
鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍。——
《三月五日陪裴大夫泛长沙东湖》唐·崔护。
谷雨这一天，鸟儿在桐花间嬉戏，
水中的鱼儿翻腾，亲吻浮萍。
这古诗词里的场景出现在了
小鹿园的谷雨画片中。
整个4月，下了好几场大暴雨。
善良的婉甯小朋友安慰乌云：
哭出来，没关系！你瞧，我们可以打伞。
作者：四月 朗读：罗婉甯（6岁）
建一个小朋友能住的大鸟窝
根据傅莺老师手记——
《搭个窝》整理 2024·04.16
春日里的小树林生机盎然，鲜花怒放，
小鸟们忙碌地飞来飞去。
就在这样的自然课堂中，
孩子们惊喜地发现了一只
巧妙隐藏在树冠中的鸟窝。
那鸟窝坚固而温馨，
悄然激发了孩子们对大自然的
好奇心和探索欲。
正当孩子们讨论着鸟窝的
构造和小鸟的生活时，阳阳突发奇想地说：
“我好想躺在鸟窝里面，肯定很舒服！”
改改傻傻的笑了笑说：“我也想睡！”。
“不如我们一起做一个大鸟窝吧！”
这个建议得到了一阵热烈的响应。
大鸟窝！
设计师群上线！
于是，
这群兴奋的小策划者们找了一块草地，
开始设计能装得下他们自己的超级大鸟窝！
体验一把住在鸟窝的感觉。
小米粒拿来游戏记录本和彩笔，
鸟窝小分队在小树林找了一块空地，
大家你一句我一句地讨论着。
刘一诺提醒小米粒：
要画大一点，才能装下我们的身体，
我们可比小鸟大多了！
改改提议说要画个烟囱。
胡心却觉得鸟窝里面不做饭不需要烟囱！
小米粒询问大家墙壁用什么颜色。
黄色！蓝色！
最后小米粒决定用蓝色，
因为蓝色代表天空！小鸟喜欢天空~
找寻搭窝材料！
设计完毕，便要开始施工了。
那么，搭建鸟窝需要用到什么材料呢？
孩子们思索片刻便行动起来。
小丸子记得门卫叔叔用柳条编竹筐，
便提出用柳条来编织鸟窝。
小米粒建议大家分头寻找可用的材料。
在材料收集站找到了超大的纸箱和木条，
在种植角借来晾晒萝卜的大簸箕，
还有松果、小木棍、羽毛、树叶等
用来装饰鸟窝的小物件。
他们还向厨房叔叔打听
哪里有树枝和藤条，
叔叔告诉孩子们，
厨房后面正放着一堆修剪下来的树枝，
孩子们见到这些欣喜无比。
带着这些初步收集到的素材，
孩子们兴奋地跑到傅老师面前，
讲述他们的发现和计划，
希望老师也能参与他们的鸟窝制作。
施工开始啦~
建造过程中孩子们遇到了挑战，
比如鸟窝的屋顶不够稳固，
细木棍支撑不起来，
而粗木棍又太重且难以切割。
这时，傅老师引导孩子们思考其他解决办法，
最终他们在建构区的一个角落里找到了
细长条的方形纸盒，类似装长条灯管的纸盒。
在大家通力合作和老师的帮助下，
大鸟窝终于建成了！
孩子们和爸爸妈妈一起手作的鸟窝们
完成后的鸟窝被孩子们小心翼翼地
安置在小树林里。
孩子们兴奋地轮流躺进去体验，
“鸟窝小小的好舒服，放上棉花和垫子更舒服啦！”他们好高兴。
THE RAINS
事实上，整个4月，中班主题就是保护动物。小鱼儿美术学校的黄卫校长
走进幼儿园教孩子们画鱼。
一个小男孩上前问，你是老头子吗？
黄校长和蔼可亲地说，
私下你叫我老头子，现在我是黄老师。
黄老师的语言、动作十分丰富，
他像个动画人物一般灵动可爱，
充分调动了孩子们的想象力，
只见一会儿的功夫，孩子们的鱼儿
都活灵活现地游走在“珊瑚林”。
老师们纷纷闻声而来，
将教室挤得像个穿紧身衣的大胖子，
拍照的、录像的，
“老头子”的学生们都说，
“有黄老师在，我们如鱼得水。”
谷雨，是春天最后一个节气。
雨水多、天气暖，
正适合种植花草、瓜果蔬菜。
紫藤、葡萄、蓝莓、草莓、
花生、土豆、蔬菜......
红色的小鱼像极了门前红色的枫叶，
桂花结的果子像极了蓝莓，
蝌蚪、泥鳅、蚕宝宝都在快乐地长大，
淋过这场雨，春渐尾，夏将近。
【end】
文 | 小小
图 | 小小 中班年级组 大一班 大二班 大四班
审核 | 小小 夏夏 凡凡
